Thi th�? điều chỉnh thật

Trước thời điểm học sinh chính thức lựa chọn đăng ký bài thi t�?hợp môn, Trường THCS – THPT Hiển Nhân (Cẩm L�? TP Đà Nẵng) đã t�?chức cho học sinh thi th�? Đ�?thi được xây dựng, thầy Nguyễn Duy Thảo �?Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Đề thi th�?được xây dựng trên cơ s�?bám sát cấu trúc và định dạng của đ�?minh họa và đ�?thi tốt nghiệp THPT chính thức của năm 2022. Ngoài mục đích đánh giá thực chất, năng lực học tập, làm cơ s�?cho việc điều chỉnh nội dung, phương pháp ôn tập trong khoảng thời gian còn lại, đợt thi th�?này cũng là một trong những căn c�?đ�?nhà trường tư vấn cho học sinh lựa chọn bài thi t�?hợp�?

Theo nhận xét của thầy Nguyễn Duy Thảo, nhiều học sinh đến thời điểm này vẫn còn phân vân khi lựa chọn bài thi t�?hợp. Các em không mạnh hẳn môn nào đ�?lựa chọn bài thi t�?hợp khoa học t�?nhiên hay khoa học xã hội. Chính vì vậy, giáo viên ch�?nhiệm cùng giáo viên b�?môn phải căn c�?vào kết qu�?xếp loại học lực của học k�?I, điểm bài thi th�?cùng với theo dõi quá trình học tập của học sinh đ�?tư vấn phù hợp.”Chúng tôi phân tích khối lượng kiến thức của từng môn học, kết hợp với nguyện vọng và năng lực của HS đ�?tư vấn chọn môn thi cho các em” – thầy Thảo cho biết.

Ngay sau khi phân tích kết qu�?học tập của học k�?I, điểm bài thi th�?cùng với việc thống kê các buổi ngh�?học ph�?đạo trái buổi, Trường THCS – THPT Hiển Nhân đã mời ph�?huynh học sinh của những em có nguy cơ rớt tốt nghiệp đ�?bàn phương án phối hợp trong thời gian ôn tập còn lại.

Thầy Nguyễn Duy Thảo cho biết, ngoài bàn v�?biện pháp phối hợp giữa nhà trường và gia đình và nhà trường, nhà trường cũng lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của học sinh đ�?có những điều chỉnh phù hợp. Chẳng hạn như các em đ�?xuất “giáo viên đừng “căng�?quá, mong thầy cô dạy chậm lại và ch�?dạy những kiến thức căn bản�?

T�?đây, nhà trường cũng lưu ý thêm với giáo viên: “Ngoài kiến thức, k�?năng cần thiết của bài dạy, trong quá trình dạy cần quan tâm b�?sung kiến thức cho học sinh yếu kém và lồng ghép việc dạy bù kiến thức b�?hổng. Giáo viên phải gần gũi, tạo không khí thoải mái trong gi�?học, khuyến khích học sinh bày t�?quan điểm, lời giải của mình. Nên quan tâm, động viên các em học yếu đ�?các em có niềm tin, phấn đấu nhiều hơn�?

Bám sát năng lực học tập của học sinh

Công tác ôn tập cho học sinh tại các trường THPT �?Đà Nẵng được t�?chức theo nhóm đối tượng. Đặc biệt, với học sinh có học lực trung bình, yếu, giáo viên chú trọng hướng đến việc các em nắm được cơ bản chuẩn kiến thức, k�?năng của chương trình. Tăng cường rèn luyện cho học sinh các k�?năng cần thiết đ�?phân tích đ�?và giải quyết tốt yêu cầu của đ�?thi. Nghiên cứu và giúp học sinh làm quen với các b�?đ�?thi minh họa của B�?GD&ĐT trong quá trình dạy học và ôn luyện.

Ban giám hiệu các trường học cùng với t�?chuyên môn, giáo viên dạy các môn thi tốt nghiệp THPT đánh giá rút kinh nghiệm công tác t�?chức ôn tập, kết qu�?thi tốt nghiệp năm 2022 đ�?có thêm căn c�?xây dựng k�?hoạch, nội dung ôn tập thi năm 2023.

Thầy Nguyễn Duy Thảo �?Hiệu trưởng Trường THCS – THPT Hiển Nhân cho biết, sau khi có kết qu�?thi học k�?II, nhà trường s�?một lần nữa s�?chia lại lớp ôn tập dựa trên năng lực tiếp nhận của học sinh. “Với những học sinh có điểm trung bình môn xấp x�?5.0, nhà trường s�?tập trung cho mục tiêu chống trượt. Trong đó, chú trọng ôn tập và luyện những kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, làm nhuần nhuyễn các câu hỏi �?mức đ�?nhận biết, thông hiểu�?�?thầy Thảo cho biết.

Theo nhận xét của các thầy cô giáo có kinh nghiệm ôn tập thi tốt nghiệp THPT thì những câu hỏi �?mức đ�?nhận biết của các môn thi thuộc t�?hợp môn Khoa học t�?nhiên ch�?yếu kiểm tra định nghĩa, định lý, tính chất�?Những câu hỏi này tuy d�?nhưng không phải học sinh nào cũng lấy được điểm bởi dù d�?quá nhưng học sinh không ôn tập, không đ�?ý thì lại không biết.

Hiệu trưởng Trường THCS – THPT Hiển Nhân cho biết: “Nhà trường, giáo viên cam kết tạo điều kiện v�?cơ s�?vật chất, tài liệu b�?tr�? và t�?chức ôn tập bám sát năng lực của học sinh, giải đáp thắc mắc cho các em. Tuy nhiên, ph�?huynh cũng cần sát sao trong quá trình ôn thi của con, h�?tr�?tốt các điều kiện học tập như máy tính cầm tay, Atlat Địa lý�?đ�?nâng cao kết qu�?của k�?thi�?

Theo Giáo dục và thời đại  

The post Chọn đúng bài thi t�?hợp đ�?tăng cơ hội đ�?tốt nghiệp THPT appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.