Cuộc hành trình chinh phục đỉnh Ngũ Hành Sơn đã mang lại cho sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng một trải nghiệm đáng nh�?và đầy ý nghĩa. Đây không ch�?là hoạt động leo núi thông thường mà còn là hành trình thay đổi trong tâm hồn và tinh thần của các bạn sinh viên mang theo sau mỗi bước đi.

Dù tham gia với hoạt động đội nhóm, nhưng cá nhân mỗi bạn sinh viên đều cần t�?có cho mình s�?kiên nhẫn và quyết tâm chinh phục đỉnh núi. Các bạn cũng cần có tinh thần teamwork, h�?tr�?và động viên nhau qua mỗi th�?thách.

Chính s�?đoàn kết và s�?hiểu biết đã tạo ra một môi trường tích cực và khuyến khích. Các bạn tr�?đã thấu hiểu giá tr�?của việc cho đi và nhận lại. Khi giúp đ�?và nhận s�?h�?tr�?t�?nhau, các bạn đều cảm nhận được s�?hữu ích của tương tác xã hội và khối lượng công việc đòi hỏi s�?hợp tác.

Cuối cùng, các bạn sinh viên đã xuất sắc “lên đỉnh”. Đó cũng là lúc các bạn tr�?cảm thấy vui v�? sảng khoái nhất vì đã hoàn thành mục tiêu của bản thân và của đội nhóm. Đây cũng là minh chứng rõ ràng v�?kết qu�?tích cực của việc học hỏi qua trải nghiệm thực t�? đóng góp vào s�?phát triển toàn diện của các bạn, t�?đó, các bạn s�?có động lực đ�?hoàn thành những mục tiêu, k�?hoạch khác trong cuộc sống. 

Cùng xem lại hành trình chinh phục đỉnh Ngũ Hành Sơn của các bạn tr�?nhà Ong nhé!

B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Đà Nẵng

The post Sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng chinh phục đỉnh Ngũ Hành Sơn: Không đơn thuần ch�?là leo núi! appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Trong môn học K�?năng học tập, sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng đã được trải nghiệm hoạt động v�?“bảng ước mơ” đ�?nói lên những mong muốn, d�?định của mình. T�?đó, các bạn s�?bàn luận, đưa ra những k�?hoạch đ�?đạt được mục tiêu trong tương lai. Hoạt động này không ch�?khuyến khích các bạn dám nói lên những mơ ước của bản thân mà còn lan tỏa lối sống có mục tiêu, có k�?luật hơn. 

Hoạt động bắt đầu bằng việc hướng dẫn c�?th�?v�?cách tạo ra một bảng ước mơ. Sinh viên được khuyến khích s�?dụng các hình ảnh, hình v�? t�?ng�? và mô t�?đ�?diễn đạt rõ ràng những gì h�?muốn đạt được trong tương lai. Bảng ước mơ này có th�?bao gồm các mục tiêu học tập, s�?nghiệp, gia đình, và thậm chí là những điều nh�?như s�?thích cá nhân. Việc th�?hiện những mục tiêu liên quan đến gia đình, sức khỏe và s�?thích cá nhân s�?giúp các bạn nh�?rằng cuộc sống không ch�?xoay quanh công việc mà còn bao gồm nhiều khía cạnh khác.

Sau khi  hoàn thành bảng ước mơ của mình, sinh viên s�?chia s�?và lắng nghe những mục tiêu và ước mơ của nhau, t�?đó thúc đẩy s�?hiểu biết và kết nối giữa các thành viên trong nhóm. Thông qua hoạt động này, các bạn tr�?đã nhận thấy tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu trong cuộc sống và đảm bảo rằng mình đang làm việc hết mình đ�?đạt được chúng. Ngoài ra, các bạn cũng được phát triển k�?năng giao tiếp, kh�?năng lắng nghe, và kh�?năng làm việc trong nhóm.

Trong tương lai, hoạt động v�?bảng ước mơ s�?tiếp tục là một phần quan trọng của môn học K�?năng học tập tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng. Hoạt động này s�?tiếp tục giúp các bạn khám phá và phát triển bản thân, đồng thời xác định được hướng đi trong cuộc sống và s�?nghiệp.

B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Đà Nẵng

The post Sống có mục tiêu cùng sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng với hoạt động v�?“bảng ước mơ” appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Càng gần đến vòng cuối cùng của “Bee Talk”, th�?thách s�?ngày càng tăng lên và bạn s�?có cơ hội đ�?hóa thân vào những nhân vật nổi tiếng khác nhau, tận dụng những k�?năng mà bản thân quan sát và giải quyết tình huống đ�?chinh phục những v�?BGK “khó tính” của cuộc thi.

Vòng thi có s�?tham gia đánh giá của dàn BGK “quyền lực” là những giảng viên của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� TP HCM:

• Cô Đinh Thúy Ly – Giảng viên b�?môn Tiếng Anh
• Thầy Bùi Quang Minh Nhật – Giảng viên b�?môn Cơ bản
• Thầy Lê Trọng Nghĩa – Giảng viên b�?môn Du lịch- Nhà hàng �?Khách sạn

Đ�?có những phần trình bày thành công, các thí sinh đã không ngừng n�?lực và luyện tập s�?t�?tin trong quá trình chuẩn b�?cho bài thi của mình. Các bạn đã đặt ra những câu hỏi sâu sắc, tạo ra những ý tưởng độc đáo và thậm chí bắt đầu tạo ra các bản trình bày th�?nghiệm.

Sau khi lọc qua hơn 50 h�?sơ đăng ký, BTC đã quyết định lựa chọn top 20 thí sinh bước vào vòng thi đối diện trực tiếp cùng Ban giám khảo. Cuối cùng, 5 bạn xuất sắc nhất được tham gia vào phần thi x�?lý tình huống.

Tiêu chí chấm điểm của cuộc thi nhấn mạnh vào k�?năng thuyết trình, phản biện và k�?năng mềm đ�?x�?lý tình huống. Do đó, tiêu chí chấm điểm của các vòng thi s�?xoay quanh giọng nói, phong cách trình bày, phản biện logic, kh�?năng x�?lý tình huống,.. 

Cuối cùng, những gương mặt của các giải thưởng đã l�?diện. Đó là:

• Giải Nhất – Trần Hoàng Trầm Hương
• Giải Nhì – Trần Th�?Hà Giang
• Giải Ba – Hoàng Th�?Tường Vy 
• Giải Ấn tượng – Nguyễn M�?Huyền, Nguyễn Th�?Thu Tuyết

Hy vọng rằng, sau cuộc thi này, các bạn sinh viên có th�?phát huy được s�?trường giao tiếp, thuyết trình của mình vào những môn học tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� . Chúc các bạn học tốt!

B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?TP HCM

The post Bee Talk: Dám nói – Dám th�?hiện quan điểm sống cùng sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� TP HCM appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

K�?năng mềm là những k�?năng không liên quan trực tiếp đến kiến thức chuyên môn mà thiên v�?mặt tinh thần của mỗi cá nhân nhằm đảm bảo quá trình thích ứng với người khác, với công việc và cuộc sống nhằm duy trì tốt mối quan h�?tích cực, góp phần h�?tr�?thực hiện công việc một cách hiệu qu�?và giúp quyết định phần lớn thành công của một người.

Đây không phải là yếu t�?thuộc v�?bẩm sinh, mà cần trải qua s�?n�?lực, tập luyện và phát triển với những phương pháp c�?th�? Khi học tập một ngh�?nghiệp, ngoài những yêu cầu v�?chuyên môn được ưu tiên đào tạo, thì những k�?năng mềm h�?tr�?cho ngh�?nghiệp ngày càng được chú trọng.

Vì th�? sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ được chú trọng thực hành, rèn luyện k�?năng mềm trong suốt quá trình học tập đ�?hoàn thiện bản thân, từng bước trên hành trình tiến đến thành công của bản thân mình.

Ngoài việc chú trọng đào tạo chuyên môn, k�?năng ngh�? FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ rất chú trọng chương trình giáo dục k�?năng mềm cho các bạn sinh viên. Dựa trên khung đào tạo các chuyên ngành khác nhau, chương trình giáo dục k�?năng mềm hiện nay gồm có 03 môn học cho sinh viên tất c�?các ngành, đó là k�?năng học tập, k�?năng phát triển cá nhân và k�?năng làm việc.

Với triết lý đào tạo “Thực học �?Thực nghiệp�? nhà trường hướng tới đào tạo nguồn nhân lực tr�?chất lượng cao, có trình đ�? k�?năng phục v�?s�?nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc t�? Các môn học v�?k�?năng mềm cho sinh viên nhằm hướng tới các mục tiêu c�?th�?

Với h�?thống học tập LMS và CMS, các bạn sinh viên được trang b�?kiến thức thống nhất các cơ s�?trên toàn quốc đ�?hiểu được từng k�?năng mềm nói riêng, s�?cần thiết cũng như cách biểu hiện các k�?năng trong cuộc sống và công việc. Ngoài ra, v�?thái đ�? các bạn sinh viên cần tích cực trong quá trình học tập và rèn luyện đ�?linh hoạt ứng phó trước các vấn đ�?trong cuộc sống và công việc.

Tại mỗi buổi học, sinh viên s�?được xem những video clip hấp dẫn v�?ch�?đ�?môn học, đóng vai nhiều tình huống phát sinh trên thực t�? thực hành k�?năng giao tiếp, thuyết trình. Ngoài ra, các bạn cũng được training k�?năng làm việc nhóm thông qua d�?án, được gặp g�?doanh nghiệp trong ngày hội việc làm, thỏa sức th�?hiện bản thân thông qua các hoạt động ngoại khóa như làm thiện nguyện, teambuilding, cùng nhau nấu ăn, chuẩn b�?các tình huống bài tập giáo viên đưa ra, biết yêu thương chăm sóc bản thân và ý thức rèn luyện sức khỏe thông qua việc ng�?sớm, dậy sớm chạy b�?mỗi ngày,�?/p>

Ngoài ra, mỗi ngành ngh�?khác nhau s�?được khám phá chuyên sâu những k�?năng mềm khác đ�?h�?tr�?ngh�?nghiệp giúp sinh viên thích ứng, d�?hoà nhập với môi trường mang tính “xã hội�? ch�?động và linh hoạt đ�?vận dụng, triển khai k�?năng ngh�?nghiệp. Chẳng hạn, với ngành Hướng dẫn du lịch, ngoài ba học phần k�?năng mềm đã học, sinh viên còn được tìm hiểu v�?tâm lý và k�?năng giao tiếp, ứng x�?với khách hàng, k�?năng hoạt náo trong du lịch�? Với ngành Marketing & Sales, sinh viên được học k�?năng sáng tạo, k�?năng đàm phán,�?/p>

Qua mỗi môn học k�?năng mềm, các bạn sinh viên rất hào hứng tham gia. Bạn La Th�?Nhẫn – sinh viên lớp PDP102.02 chia s�? “Ngay t�?khi mới vào trường, chúng mình đã hòa nhập ngay với môi trường học tập và cuộc sống mới thông qua môn k�?năng học tập như biết nhận thức và quản lý bản thân, lập k�?hoạch mục tiêu học tập, t�?b�?những thói quen tiêu cực, phá b�?niềm tin giới hạn, các phương pháp học tập hiệu qu�? k�?năng giao tiếp,… và có nhiều người bạn tuyệt vời.

Đến lúc kết thúc môn, mình cảm thấy bản thân thay đổi rõ rệt và vẫn còn luyến tiếc vì thời gian học trôi qua nhanh quá. Cho tới hiện tại, mình vẫn tiếp tục duy trì thói quen tích cực cho bản thân như chạy b�?mỗi ngày và học tiếng Anh đều đặn”.

Thông qua những môn học rèn luyện k�?năng mềm, các bạn sinh viên đã nhận ra s�?cần thiết của k�?năng này cho bản thân, t�?đó, các bạn đã có những thay đổi tích cực trong mối quan h�? cuộc sống và công việc. Đó cũng là thành qu�?mà các giảng viên nhà trường mong muốn được thấy nhất �?các bạn t�?những ngày là tân sinh viên cho tới khi rời xa nhà trường và bước vào cuộc sống của người trưởng thành.

Giảng viên Đinh Th�?M�?Linh
B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Đào tạo k�?năng mềm cho sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ ngay t�?những ngày đầu nhập học appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Các buổi học tập trên lớp cũng như các hoạt động ngoại khóa đã giúp các bạn tân sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên tiếp thu được những kiến thức của môn học cũng như có cơ hội đ�?thực hành ngay những k�?năng như giao tiếp, làm việc nhóm…đặc biệt, những k�?năng này còn h�?tr�?các bạn rất nhiều trong việc học tập.

Trong gi�?học, các bạn đã được thực hiện th�?thách “Chụp hình cùng người lạ�?đ�?tăng k�?năng giao tiếp làm quen với những người mới quen. Các bạn được thực hành theo từng nhóm, tìm kiếm những người bạn mới, đó có th�?là các sinh viên lớp khác, có th�?là các giảng viên mới, cũng có th�?là các chú bảo v�? cô lao công hay c�?những anh ch�?nhà xe, căn  tin�? Các bạn s�?làm quen, trao đổi thông tin và xin phép được chụp ảnh cùng. Sau đó, các bạn s�?đăng lên trang facebook cá nhân và tag tên các thành viên trong nhóm.

Bên cạnh những buổi làm quen giảng viên, thành viên trong lớp, trường, các bạn sinh viên cũng được làm quen phương pháp học tập. Các bạn s�?được tiếp cận rất nhiều phương pháp học tập khác nhau và tìm hiểu áp dụng cho bản thân một phương pháp học tập phù hợp nhất. Trong đó, sơ đ�?tư duy (mindmap) là phương pháp ph�?biến nhất.

Các bạn đã áp dụng ngay phương pháp này sau khi kết thúc môn học, dùng sơ đ�?tư duy đ�?tổng hợp lại các kiến thức đã được học trên các video online trên h�?thống CMS của trường. Những hình v�?xinh xắn đính kèm những nội dung c�?th�?giúp cho các bạn ghi nh�?tổng hợp các nội dung bài học tốt hơn, đồng thời thông qua quá trình thực hiện sơ đ�?mindmap, k�?năng và tinh thần làm việc nhóm của các thành viên cũng được tăng lên.

Với nhiều bài học ý nghĩa, giúp các bạn sinh viên hòa nhập với môi trường mới, môn K�?năng học tập đã m�?ra những cánh cửa đ�?các bạn có những định hướng rõ ràng trong thời gian học sắp tới. Điều này cũng lý giải tại sao môn K�?năng học tập lại tr�?thành môn học đầu tiên của sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� các cơ s�?trên toàn quốc.

B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Tây Nguyên

The post “New bees” FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên học môn học đầu tiên như th�?nào? appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Chính vì vậy, chúng ta cần đặc biệt khuyến khích sinh viên tham gia vào hoạt động th�?thao đều đặn và có k�?luật đ�?tận hưởng những lợi ích to lớn mà nó mang lại.

• Lợi ích của việc tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật:

• Tăng cường sức khỏe vượt trội: Th�?thao định k�?giúp cải thiện chức năng tim mạch, tăng cường h�?miễn dịch, giảm nguy cơ mắc các bệnh lý liên quan đến ý thức hình th�?như béo phì, tiểu đường, bệnh tim mạch. Việc sinh viên duy trì lịch trình rèn luyện th�?thao hàng ngày s�?giúp h�?có một cơ th�?khỏe mạnh, năng động và tạo nên nền tảng vững chắc đ�?đối mặt với áp lực học tập và cuộc sống.
• Nâng cao hiệu suất học tập: Th�?thao không ch�?rèn luyện cơ th�?mà còn có ảnh hưởng tích cực đến trí tu�? Thông qua việc kích thích tuần hoàn máu và oxy trong não, việc tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật giúp sinh viên tăng cường kh�?năng tập trung, cải thiện trí nh�?và nâng cao s�?sáng tạo trong quá trình học tập. Điều này giúp sinh viên đạt được thành tích cao hơn và phát triển tư duy sáng tạo.
• Xây dựng k�?luật và s�?kiên nhẫn: Th�?thao đòi hỏi s�?kiên nhẫn, k�?luật và quyết tâm đ�?đạt được mục tiêu. Sinh viên tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày s�?phải tuân th�?lịch trình, tuân th�?các quy tắc và cam kết đ�?đạt được thành công. Điều này giúp h�?phát triển k�?luật, ý thức công việc và kh�?năng t�?quản lý – những yếu t�?quan trọng trong cuộc sống và s�?nghiệp sau này.
• Xây dựng tinh thần đồng đội và k�?năng giao tiếp: Tham gia các hoạt động th�?thao đồng nghĩa với việc tham gia vào một nhóm, tạo dựng mối quan h�?tốt và xây dựng tinh thần đồng đội. Sinh viên s�?học cách làm việc nhóm, h�?tr�?và tôn trọng người khác, điều rất cần thiết trong môi trường học tập và làm việc. Thêm vào đó, qua các hoạt động th�?thao, sinh viên có cơ hội tương tác và giao tiếp với những người có cùng s�?thích, m�?rộng mạng lưới xã hội và trau dồi k�?năng giao tiếp quan trọng.

• Phương pháp khuyến khích sinh viên tham gia hoạt động th�?thao có k�?luật:

• Tạo ra môi trường thân thiện và h�?tr�? Đảm bảo cung cấp các cơ s�?vật chất và thiết b�?th�?thao tốt, tạo ra các sân chơi, câu lạc b�?th�?thao hoặc nhóm rèn luyện th�?thao đ�?sinh viên d�?dàng tiếp cận và tham gia.
• T�?chức các hoạt động th�?thao hấp dẫn: T�?chức các giải đấu, giải th�?thao, buổi tập huấn, hoặc các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến th�?thao đ�?tạo s�?hứng thú và khích l�?sinh viên tham gia. Tạo ra những s�?kiện th�?thao đa dạng và phù hợp với s�?thích của các sinh viên.
• Cung cấp thông tin và tư vấn: Cung cấp thông tin v�?lợi ích của việc tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật thông qua các buổi tư vấn, hội thảo hoặc chia s�?kinh nghiệm t�?các vận động viên, huấn luyện viên có kinh nghiệm. Đưa ra các hướng dẫn c�?th�?v�?lịch trình rèn luyện và phương pháp tập th�?thao hiệu qu�?
• Định hình mô hình và tạo động lực: Xây dựng mô hình và tạo ra những tấm gương thành công trong việc duy trì lịch trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật. Những sinh viên điển hình có th�?tr�?thành đối tác giúp đ�?và tạo động lực cho những người khác. T�?chức buổi chia s�?kinh nghiệm t�?những sinh viên đã thành công trong việc duy trì lịch trình rèn luyện th�?thao hàng ngày.

Tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật không ch�?mang lại nhiều lợi ích cho sinh viên t�?sức khỏe đến s�?phát triển cá nhân, mà còn giúp xây dựng tinh thần k�?luật, tinh thần đồng đội và k�?năng quan trọng. Đ�?khuyến khích sinh viên tham gia vào hoạt động th�?thao đều đặn và có k�?luật, cần tạo môi trường thích hợp, cung cấp thông tin và tư vấn, cùng xây dựng mô hình và động viên t�?những thành công đã có.

Giảng viên H�?S�?Minh

B�?môn Cơ bản

Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Đà Nẵng

The post Phương pháp khuyến khích sinh viên tham gia chương trình rèn luyện th�?thao hàng ngày có k�?luật appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Việc các bạn tân sinh viên phải thay đổi cách học tập, tư duy, tạo quan h�?với bạn bè, thầy cô,… và còn rất nhiều k�?năng khác khi lên cao đẳng, đại học là một điều hoàn toàn bình thường. Tuy nhiên, điều này đôi khi cũng tạo ra một vài áp lực “vô hình” đối với một s�?bạn.

Hiểu được tâm lý này của các bạn tân sinh viên, Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ đã xây dựng b�?môn K�?năng học tập đ�?trang b�?một s�?kiến thức thiết yếu giúp cho sinh viên. Sau khi học xong b�?môn, tân sinh viên K18.3 s�?có thêm kiến thức v�?các phương pháp học tập sao cho hiệu qu�? v�?cách cải thiện những k�?năng mềm như làm việc nhóm hoặc học ngoại ng�?… Đồng thời, lớp học còn là môi trường đ�?gắn kết các bạn tr�?t�?khắp nơi tr�?thành những người bạn đồng hành cùng nhau trong suốt 2 năm 4 tháng  tới.

Không khí cùng nhau học tập luôn được duy trì và lan tỏa �?mọi lớp học. Xuyên suốt thời gian học tập, các bạn đã cùng nhau trao đổi ý kiến, thông tin, tham gia phát biểu một cách nhiệt tình và vô cùng sôi nổi. Dù một vài buổi đầu còn ngại ngùng, “làm người hướng nội”, đến hiện tại, mỗi khi đến lớp, tân sinh viên đều hứng thú cho biết: “Mỗi ngày đến lớp với chúng mình đều là một ngày vui”.

Đ�?có được thành công này, phải k�?đến công sức của các giảng viên có tâm lý tr�?trung và thân thiện tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ. Nh�?các thầy, cô, các bạn tân sinh viên đã có thêm cơ hội được làm quen với bạn mới, cùng nhau giới thiệu, chia s�?thông tin, ghép nhóm, hoạt động,…

Mỗi tiết học của lớp K�?năng học tập đều được sinh viên đánh giá là hành trang quý báu đ�?áp dụng trong thời gian học tập tới đây. Vậy nên, mỗi chú Ong nhà FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� hãy c�?gắng tạo nên chương mới cuộc đời thật ấn tượng và đặc sắc ngay t�?những buổi học đầu tiên nhé!

Giảng viên Nguyễn Phương Quang

B�?môn cơ bản – Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ 

The post Tân sinh viên FPoly Cần Thơ: “Mỗi ngày đi học là một ngày vui” appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Trong thời buổi công ngh�?s�?hóa, khi các phương tiện thông tin liên lạc như thư điện t�? điện thoại, nhắn tin, “chat” qua MXH rất tiện lợi, nhanh chóng sau vài cú “click” chuột, nên th�?h�?các bạn tr�?thời nay ít nhiều không còn viết thư tay nữa. Tuy vậy, những lá thư tay đã được “hồi sinh”, tr�?thành những k�?niệm đẹp trong lòng nhiều bạn tân sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ thông qua môn học K�?năng học tập. Không ch�?chứa chan tình cảm thông qua những lá thư, các bạn còn có cơ hội rèn luyện cách giao tiếp, chia s�?cảm xúc, đức kiên trì đ�?vững vàng trong cuộc sống.

Trong buổi đầu môn học, các bạn được trao nhiệm v�?viết thư đến cô giáo, người thân hoặc bạn bè k�?v�?cuộc sống của mình, gia đình, học tập, v�?điều mong muốn của bản thân hoặc một mối qua h�?chưa tốt cần hàn gắn dưới góc nhìn tích cực. Việc làm này s�?giúp giải tỏa những suy nghĩ trong tâm trí, những tâm tình sâu kín, nhiều chuyện chưa từng viết ra…được bày t�? Khi nhận được những lá thư tay ý nghĩa ấy, cô giáo luôn cảm thấy hạnh phúc, cũng là một cách đ�?hiểu hơn, đồng cảm hơn với các bạn sinh viên. Những bức thư với nét ch�?viết tay nắn nót, chan chứa tình cảm cũng chính là món quà đáng nh�?của tuổi học trò.

Ban đầu, khi được giao nhiệm v�?này, các bạn sinh viên t�?ra xa l�?với “công c�?#8221; thư tay. Nhiều bạn còn cho rằng đó là một công c�?kết nối hơi “c�?và sến�? Tuy nhiên, cũng có nhiều bạn cho rằng viết thư tay rất d�?dàng và mang lại một kết qu�?tuyệt vời. Sau lá thư đầu tiên, các bạn lại muốn cầm bút lên ngay đ�?viết tiếp cho ai đó, bởi đó là cách đáng nh�?nhất đ�?tạo ấn tượng, s�?gần gũi với người yêu thương.

Trong những dòng thư gửi tới giảng viên, bạn Phi – sinh viên CNTT, lớp SKI1014.15 chia s�? �?em>Đây là lần đầu em viết thư, cũng là bức thư đầu tiên em viết gửi cô giáo. Qu�?thật không ai hoàn hảo, nhưng chúng ta có th�?thay đổi bản thân đ�?tr�?nên tiến b�?hơn. Đây cũng chính là lí do em chọn FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ làm điểm đến thành công và mong muốn khắc phục được những điểm yếu, phát huy những điểm mạnh của bản thân. Chẳng có điểm yếu nào không th�?thay đổi, tr�?khi con người không có c�?gắng đ�?thay đổi nó. Một người không t�?tin trình bày trước đám đông có th�?thay đổi bằng cách rèn luyện và tạo cảm giác t�?tin hơn khi đứng trước đám đông.

T�?đó em đã tìm ra định hướng phù hợp cho bản thân trong tương lai. Trải qua mỗi bài học với cô, em luôn dành thời gian ngồi nhìn lại và ghi ra giấy những điều mình đã thay đổi và những điều còn hạn ch�? Không ch�?vậy, em còn tìm ra được mục tiêu cho bản thân và tiếp tục c�?gắng đ�?tr�?thành một phiên bản mà mình đang theo đuổi. Kết thư, em xin cảm ơn cô đã đọc những tiếng lòng của em, cảm ơn cô đã cho em nhận ra điều hữu ích và gửi lời chúc sức khỏe đến cô và gia đình.�?/span>

Qua những bức thư, cô giáo dần tr�?thành những người bạn, người m�? người thầy đ�?lắng nghe, thấu hiểu và động viên, giúp cho các bạn sinh viên quyết tâm phấn đấu vượt qua những mối quan h�?trắc tr�? dần khắc phục những điểm yếu đ�?tr�?thành những phiên bản tốt hơn ngày hôm qua. 

Trong bức thư tay gửi cô giáo, bạn Lê Duy Tân lớp SKI1014.12 có viết: �?em>Em là tân sinh viên đến t�?An Giang, em đã học được 2 ca với cô giáo. Cô là một người rất gần gũi vui v�?và tràn đầy năng lượng, giúp em khắc phục nhược điểm thiếu t�?tin khi đứng nói trước đám đông. Từng là đứa ch�?mong rằng có th�?nói nhanh cho qua, s�?những chia s�?s�?không được mọi người hiểu, nhưng gi�?đây, em thấy rất ngưỡng m�?cô giáo khi đứng trên bục giảng truyền đạt kiến thức và cô nói chuyện rất d�?hiểu. Em s�?c�?gắng rèn luyện, thực hành nhiều đ�?thực hiện được điều mà em mong muốn trong tương lai. Mong rằng, em s�?được như cô, được th�?hiện bản thân và chia s�?những kiến thức của mình cho mọi người�?

Những bức thư tay này cũng được cô giáo khuyên các bạn gửi lại cho người cần nhận. Điều đó s�?đã làm cho h�?hạnh phúc hơn, bởi có bạn chưa từng nói những điều này với người thân yêu của mình mà ch�?đ�?trong lòng. Có bạn quyết tâm đặt mục tiêu thành công trong cuộc sống tương lai và mạnh dạn đưa ra cam kết với cha m�?trong bức thư s�?có ngày bạn s�?thành đạt, hạnh phúc đ�?chăm sóc gia đình và san s�?đến những người kém may mắn trong cuộc sống.

Bạn Hà Quang Thắng viết cho m�? �?em>Hôm nay con viết thư này nhằm gửi cho người m�?tuyệt vời của con. M�?là người sinh con ra và cũng là người luôn bảo v�?và ủng h�?mọi quyết định của con. Mặc dù có nhiều lần con giận dỗi và cãi nhau với m�?nhưng m�?vẫn bao dung, dạy d�? chăm sóc con. Con hứa với m�? khi lớn lên, con s�?thật thành công đ�?cho m�?những th�?m�?muốn và xứng đáng có được nhưng không thành vì có con. Con cảm ơn mọi th�?vì đã cho con một người m�?tuyệt vời như thế�?

Với những bạn sinh viên xa gia đình đ�?lên thành ph�?học tập, �?tr�? các bạn cũng viết những bức thư cảm ơn tới những người bạn, thầy cô �?bên cạnh, môi trường học tập năng động, vui tươi, đồng thời được học cách quản lý bản thân qua môn k�?năng học tập đ�?biết sống có trách nhiệm, t�?lập, quản lý phát triển bản thân tốt lên từng ngày. Có bạn tâm s�?v�?chuyện tình cảm, chuyện gia đình, những ưu phiền, những khó khăn trong cuộc đời, nhưng qua các bài học thú v�?nhận được t�?môn học các bạn đã bắt biết đầu đối đầu với mọi chuyện và tin rằng cuộc sống tốt đẹp.

T�?lâu, với những lá thư nhận được t�?hòm thư điện t�?có th�?s�?khiến bạn nhàm chán. Nếu nhận được một là thư tay có th�?người nhận s�?thoát ra được cảm giác mệt mỏi ấy và đón ch�?những s�?thú v�?đến bất ng�? Chính vì vậy, việc viết một lá thư chu đáo s�?cho các bạn sinh viên thấy được s�?quan trọng của mối quan h�?thầy trò, gia đình, bạn bè, t�?đó thực s�?đầu tư thời gian đ�?quan tâm, chăm sóc. Điều này giúp cải thiện những mối quan h�?thêm tốt hơn. Có các bạn còn b�?vào phong thư thật trang trọng tạo thêm s�?ấn tượng của mình đến cô giáo. Nó giúp các bạn dừng lại đ�?lâu đ�?nghĩ và nói lên những điều quan trọng và tạo ra s�?bất ng�?đến tuyệt vời. 

Có th�?thấy, phần thực hành viết thư tay trong môn K�?năng học tập đã giúp các bạn sinh viên trưởng thành hơn rất nhiều, cho các bạn thấy ý nghĩa thực s�?trong tình cảm giữa con người. Trong tương lai, mong rằng các bạn s�?được trải nghiệm nhiều hoạt động nhân văn như th�?này nữa tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ nhé!

Giảng viên Đinh Th�?M�?Linh

B�?môn Cơ bản – FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ

The post Cùng sinh viên FPoly Cần Thơ tâm s�? trao gửi yêu thương tới người thân qua những bức thư tay appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Môn K�?năng học tập là môn đầu tiên các tân sinh viên được tiếp cận và học, đây cũng là môn giống như tên gọi của nó, s�?là hành trang giúp các sinh viên có thêm nhiều kiến thức mới, những k�?năng cần thiết và những bài học kinh nghiệm quý giá mà chính kinh nghiệm của giáo viên người  đã từng trải s�?truyền lại hay học t�?những câu chuyện của người nổi tiếng.

Điểm đến lần này là ph�?c�?Hội An, một trong những địa điểm du lịch đẹp và nên thơ, gắn liền với nhiều câu chuyện lịch s�?

Trong chuyến đi, “đoàn khách sinh viên” không ch�?được ngắm cảnh đẹp mà còn được trải nghiệm làm những điều mới m�? Thay vì thuyết trình trên lớp, đến với Hội An các bạn không ch�?c�?gắng hoàn thiện tốt k�?năng thuyết trình hay, phi ngôn ng�?tốt linh hoạt mà còn học được kĩ năng chọn góc quay sao cho đẹp và tôn dáng người thuyết trình.

Bạn Chu Th�?Ngọc – Sinh viên khối ngành Kinh t�?tại Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Đà Nẵng chia s�? “Chuyến đi buổi học ngoại khóa này, khiến em cảm thấy rất thú v�?và rất vui. Em không nghĩ mình s�?có th�?thuyết trình được nơi đông người dòng người qua lại như Ph�?c�?Hội An, nh�?các kinh nghiệm bài học mà các cô đã dạy cùng với các lời động viên t�?bạn bè thầy cô, em đã làm được.

Em cảm thấy thầy cô FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� rất là d�?gần d�?mến và thân thiện tạo cho em cảm giác thoải mái gần gũi. Cảm ơn thầy cô và trường Fpoly Đà Nẵng đã tạo cơ hội cho em được thực hành thực t�?nhiều, phát triển thêm nhiều k�?năng mềm , và có một chuyến đi k�?niệm vô cùng đáng nh�?�?/em>