K�năng m�m là những k�năng không liên quan trực tiếp đến kiến thức chuyên môn mà thiên v�mặt tinh thần của mỗi cá nhân nhằm đảm bảo quá trình thích ứng với ngư�i khác, với công việc và cuộc sống nhằm duy trì tốt mối quan h�tích cực, góp phần h�tr�thực hiện công việc một cách hiệu qu�và giúp quyết định phần lớn thành công của một ngư�i.

�ây không phải là yếu t�thuộc v�bẩm sinh, mà cần trải qua s�n�lực, tập luyện và phát triển với những phương pháp c�th� Khi h�c tập một ngh�nghiệp, ngoài những yêu cầu v�chuyên môn được ưu tiên đào tạo, thì những k�năng m�m h�tr�cho ngh�nghiệp ngày càng được chú tr�ng.

Vì tháº? sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ được chú trá»�ng thá»±c hành, rèn luyện ká»?năng má»�m trong suốt quá trình há»�c tập Ä‘á»?hoàn thiện bản thân, từng bÆ°á»›c trên hành trình tiến đến thành công của bản thân mình.

Ngoài việc chú trá»�ng đào tạo chuyên môn, ká»?năng nghá»? FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ rất chú trá»�ng chÆ°Æ¡ng trình giáo dục ká»?năng má»�m cho các bạn sinh viên. Dá»±a trên khung đào tạo các chuyên ngành khác nhau, chÆ°Æ¡ng trình giáo dục ká»?năng má»�m hiện nay gồm có 03 môn há»�c cho sinh viên tất cáº?các ngành, đó là ká»?năng há»�c tập, ká»?năng phát triển cá nhân và ká»?năng làm việc.

Với triết lý đào tạo “Thực h�c �Thực nghiệp� nhà trư�ng hướng tới đào tạo nguồn nhân lực tr�chất lượng cao, có trình đ� k�năng phục v�s�nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc t� Các môn h�c v�k�năng m�m cho sinh viên nhằm hướng tới các mục tiêu c�th�

Với h�thống h�c tập LMS và CMS, các bạn sinh viên được trang b�kiến thức thống nhất các cơ s�trên toàn quốc đ�hiểu được từng k�năng m�m nói riêng, s�cần thiết cũng như cách biểu hiện các k�năng trong cuộc sống và công việc. Ngoài ra, v�thái đ� các bạn sinh viên cần tích cực trong quá trình h�c tập và rèn luyện đ�linh hoạt ứng phó trước các vấn đ�trong cuộc sống và công việc.

Tại mỗi buổi h�c, sinh viên s�được xem những video clip hấp dẫn v�ch�đ�môn h�c, đóng vai nhi�u tình huống phát sinh trên thực t� thực hành k�năng giao tiếp, thuyết trình. Ngoài ra, các bạn cũng được training k�năng làm việc nhóm thông qua d�án, được gặp g�doanh nghiệp trong ngày hội việc làm, th�a sức th�hiện bản thân thông qua các hoạt động ngoại khóa như làm thiện nguyện, teambuilding, cùng nhau nấu ăn, chuẩn b�các tình huống bài tập giáo viên đưa ra, biết yêu thương chăm sóc bản thân và ý thức rèn luyện sức kh�e thông qua việc ng�sớm, dậy sớm chạy b�mỗi ngày,�/p>

Ngoài ra, mỗi ngành ngh�khác nhau s�được khám phá chuyên sâu những k�năng m�m khác đ�h�tr�ngh�nghiệp giúp sinh viên thích ứng, d�hoà nhập với môi trư�ng mang tính “xã hội� ch�động và linh hoạt đ�vận dụng, triển khai k�năng ngh�nghiệp. Chẳng hạn, với ngành Hướng dẫn du lịch, ngoài ba h�c phần k�năng m�m đã h�c, sinh viên còn được tìm hiểu v�tâm lý và k�năng giao tiếp, ứng x�với khách hàng, k�năng hoạt náo trong du lịch� Với ngành Marketing & Sales, sinh viên được h�c k�năng sáng tạo, k�năng đàm phán,�/p>

Qua má»—i môn há»�c ká»?năng má»�m, các bạn sinh viên rất hào hứng tham gia. Bạn La Thá»?Nhẫn – sinh viên lá»›p PDP102.02 chia sáº? “Ngay tá»?khi má»›i vào trÆ°á»�ng, chúng mình đã hòa nhập ngay vá»›i môi trÆ°á»�ng há»�c tập và cuá»™c sống má»›i thông qua môn ká»?năng há»�c tập nhÆ° biết nhận thức và quản lý bản thân, lập káº?hoạch mục tiêu há»�c tập, tá»?bá»?những thói quen tiêu cá»±c, phá bá»?niá»�m tin giá»›i hạn, các phÆ°Æ¡ng pháp há»�c tập hiệu quáº? ká»?năng giao tiếp,… và có nhiá»�u ngÆ°á»�i bạn tuyệt vá»�i.

Ä�ến lúc kết thúc môn, mình cảm thấy bản thân thay đổi rõ rệt và vẫn còn luyến tiếc vì thá»�i gian há»�c trôi qua nhanh quá. Cho tá»›i hiện tại, mình vẫn tiếp tục duy trì thói quen tích cá»±c cho bản thân nhÆ° chạy bá»?má»—i ngày và há»�c tiếng Anh Ä‘á»�u đặn”.

Thông qua những môn h�c rèn luyện k�năng m�m, các bạn sinh viên đã nhận ra s�cần thiết của k�năng này cho bản thân, t�đó, các bạn đã có những thay đổi tích cực trong mối quan h� cuộc sống và công việc. �ó cũng là thành qu�mà các giảng viên nhà trư�ng mong muốn được thấy nhất �các bạn t�những ngày là tân sinh viên cho tới khi r�i xa nhà trư�ng và bước vào cuộc sống của ngư�i trưởng thành.

Giảng viên �inh Th�M�Linh
B�môn Cơ bản
TrÆ°á»�ng Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ cÆ¡ sá»?Cần ThÆ¡

The post Ä�ào tạo ká»?năng má»�m cho sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ ngay tá»?những ngày đầu nhập há»�c appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Thay vì trÆ°á»›c đây chá»?phá»�ng vấn vá»›i giảng viên, á»?block 2 – há»�c ká»?Summer 2023, các bạn sinh viên K17.3 của FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ đã được tham gia vào ngày há»™i việc làm do phòng QHDN của trÆ°á»�ng tá»?chức và được tham dá»?vào buổi thá»±c hành phá»�ng vấn vá»›i doanh nghiệp thá»±c táº? Không chá»?được đánh giá Ä‘iểm, nếu phù hợp, các bạn còn có thá»?được doanh nghiệp lá»±a chá»�n Ä‘á»?vá»?làm thá»±c tập sinh hoặc nhân viên chính thức. Ä�ặc quyá»�n này có láº?đã khiến các bạn sinh viên thêm háo hức và tích cá»±c chuẩn bá»?ká»?càng, chu đáo trÆ°á»›c khi tham gia phá»�ng vấn.

Công ty TNHH Thương mại dịch v�CanThoWork là một trong những doanh nghiệp khách m�i đ�tham gia ph�ng vấn cùng các bạn sinh viên. Các bạn được tạo đi�u kiện đến ph�ng vấn ngay tại văn phòng của công ty. �ây có th�nói là cơ hội rất quý giá đ�các bạn trải nghiệm một cách tr�n vẹn nhất cảm giác đến một công ty mới l� gặp nhà tuyển dụng giàu chuyên môn và h�c cách làm sao vượt qua m�i b�ng� lo lắng đ�hoàn thành tốt buổi ph�ng vấn của mình.

Tại CanThoWork, má»™t nhóm sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ gồm 15 bạn được chá»�n ngẫu nhiên đã được trải qua má»™t buổi phá»�ng vấn nghiêm túc vá»›i má»™t loạt câu há»�i và tình huống được thiết káº?và Ä‘Æ°a ra Ä‘á»?đánh giá kháº?năng của sinh viên. Nhiá»�u bạn đã tráº?lá»�i khá tá»?tin, rõ ràng và nhiá»�u bạn cÅ©ng đã thá»?hiện được sá»?chỉn chu trong khâu chuẩn bá»?cÅ©ng nhÆ° má»™t tinh thần cầu tiến, ham há»�c há»�i, chịu lắng nghe.

Buổi thực hành ph�ng vấn xin việc được xem như một khâu quan tr�ng trong hành trình chuẩn b�cho s�nghiệp của sinh viên. �ây là cơ hội đ�các bạn th�hiện năng lực chuyên môn cũng như k�năng m�m của mình trước nhà tuyển dụng, và cũng là một cách đ�tìm hiểu nhi�u hơn v�môi trư�ng làm việc và v�trí mà bản thân đang muốn hướng tới. Bên cạnh đó, các bạn có th�trau dồi k�năng giao tiếp, t�tin, k�năng giải quyết vấn đ� có cái nhìn sâu hơn v�quá trình tuyển dụng và các yêu cầu của các công ty.

Bạn Ngô Trần Thanh Thúy Hà, sinh viên lá»›p Phát triển cá nhân 2 – PDP201.06 chia sáº? “Mình rất cảm Æ¡n trÆ°á»�ng đã tạo cÆ¡ há»™i được thá»±c hành phá»�ng vấn vá»›i doanh nghiệp thá»±c táº?, giúp mình Ä‘á»?bá»?ngá»?trÆ°á»›c phong cách làm việc thật sá»?của doanh nghiệp trÆ°á»›c khi ra trÆ°á»�ng. Sau buổi phá»�ng vấn, mình rất vui vì doanh nghiệp đã dành ra thá»�i gian phá»�ng vấn cÅ©ng nhÆ° chia sáº?những kinh nghiệm ngành nghá»?và những Ä‘iá»�u bá»?ích khác trong cuá»™c sống.

Nhá»?có buổi phá»�ng vấn, mình có thá»?biết được thá»?trÆ°á»�ng nhân lá»±c nhÆ° tháº?nào, những tiêu chí tuyển dụng,…Bên cạnh những ká»?năng chuyên môn, doanh nghiệp còn chia sáº?vá»?những ká»?năng má»�m Ä‘á»?mình thêm tá»?tin thá»?hiện năng lá»±c của bản thân má»™t cách tốt nhất, làm sao Ä‘á»?Ä‘iá»�u chỉnh CV cho hoàn hảo hÆ¡n,â€?Nhá»?những chia sáº?đó, mình đã có thêm những cách nhìn má»›i, những hÆ°á»›ng Ä‘i má»›i và biết cách phát triển bản thân ngày càng tốt hÆ¡n.â€?/em>

Theo triết lý đào tạo “Thá»±c há»�c – Thá»±c nghiệp”, hoạt Ä‘á»™ng trải nghiệm phá»�ng vấn cùng doanh nghiệp là má»™t trong những minh chứng rõ ràng nhất vá»?cÆ¡ há»™i “thá»±c chiến” ngay tại trÆ°á»�ng mà ban lãnh đạo, cán bá»? giảng viên mong muốn tạo ra cho sinh viên. Không chá»?là những bài há»�c kinh nghiệm chuyên ngành, buổi trải nghiệm chính là hành trang vững chắc Ä‘á»?các bạn tráº?nhà Ong không còn bá»?ngá»?khi gia nhập thá»?trÆ°á»�ng tuyển dụng sau tốt nghiệp.

Giảng viên Nguyễn Hoàng Vân Anh
B�môn Cơ bản
TrÆ°á»�ng Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ cÆ¡ sá»?Cần ThÆ¡

The post Sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡ phá»�ng vấn vá»›i doanh nghiệp: Vừa “update” ká»?năng, vừa có cÆ¡ há»™i việc làm appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

]]>

Theo há»�c tại Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ , bên cạnh kiến thức, ká»?năng chuyên môn, nhà trÆ°á»�ng cÅ©ng mang tá»›i các môn há»�c đào tạo ká»?năng má»�m, trong đó, việc thiết káº?CV làm sao Ä‘á»?có thá»?tạo ấn tượng tốt vá»›i nhà tuyển dụng cÅ©ng là ká»?năng quan trá»�ng mà các bạn sinh viên cần nghiên cứu, tìm hiểu chi tiết.

��c v�CV trong quy trình tìm kiếm việc làm

�môn h�c K�năng làm việc, ngoài các hoạt động d�án rèn luyện tinh thần hợp tác, sinh viên còn được trải nghiệm thiết k�CV tìm việc cho bản thân. Thông qua môn h�c, giảng viên giúp các bạn định hướng tầm quan tr�ng và v�trí của CV trong tiến trình tìm kiếm việc làm. Quy trình tìm kiếm việc có th�chia làm các bước sau:

• Xác định mục tiêu nghá»?nghiệp;
• Tìm thông tin cÆ¡ há»™i việc làm;
• Ná»™p há»?sÆ¡ dá»?tuyển;
• Dá»?thi (nếu có);
• Dá»?thi phá»�ng vấn;
• Ä�àm phán và ký hợp đồng làm việc.

Thông qua giá»?há»�c, sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ được định hÆ°á»›ng nhận thức vá»?bản thân, xác định mục tiêu và cÆ¡ há»™i nghá»?nghiệp. Các em hiểu rõ CV là thành phần quan trá»�ng trong há»?sÆ¡ dá»?tuyển, là bÆ°á»›c đệm đầu tiên Ä‘á»?nhà tuyển dụng xem xét, lá»±a chá»�n ngÆ°á»�i ứng tuyển.

Xác định các thành phần cơ bản trong CV tìm việc

Linh hoạt, năng Ä‘á»™ng thích nghi vá»›i tình hình dịch Covid-19 Ä‘ang diá»…n ra phức tạp, giảng viên và sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ tá»?chức dạy và há»�c trá»±c tuyến qua Google Meet. Hoạt Ä‘á»™ng dạy và há»�c á»?lá»›p Ká»?năng làm việc (SKI2015.09) diá»…n ra khá sôi nổi, tích góp nhiá»�u trải nghiệm hữu ích cho cáº?giảng viên và sinh viên.

Theo đó, các em được giảng viên hướng dẫn cách tìm hiểu, diễn giải v�các thành phần cần có của một bản CV tìm việc. Sau đó, cá nhân sinh viên s�trình bày, chia s�kiến thức của mình trước lớp. Cuối cùng, các em trao đổi, đúc kết các thành phần thiết yếu của bản CV.

Hoạt động này diễn ra khá hào hứng, tích cực bởi l�các em ch�động tìm hiểu tri thức, được bày t�suy nghĩ, quan điểm của bản thân, đồng th�i trao đổi với nhau đ�cùng m�rộng, chiếm lĩnh tri thức. Qua thảo luận, các em nhất trí cho rằng bản CV tìm việc gồm có những thành phần sau:

• Vá»?trí ứng tuyển;
• Thông tin liên lạc;
• Mục tiêu nghá»?nghiệp;
• Há»�c vấn;
• Kinh nghiệm;
• Ká»?năng;
• Thành tích, giải thưởng đạt được;
• Hoạt Ä‘á»™ng ngoại khóa;
• Danh sách tham chiếu.

�mỗi thành phần k�trên, các em chia s�các thông tin cốt lõi cần trình bày đ�tăng đ�tin cậy, thuyết phục với nhà tuyển dụng. Với vai trò là ngư�i t�chức định hướng, khơi gợi khám phá kiến thức, giảng viên đánh giá cao tinh thần hợp tác, cầu th�của sinh viên, qua đó định hướng, đúc kết các điểm then chốt v�các thành phần của bản CV tìm việc đ�các em nắm vững và triển khai thiết k�

Trải nghiệm thiết k�CV tìm việc cho bản thân

�iểm đặc biệt �môn h�c K�năng làm việc là sinh viên có th�trải nghiệm thiết k�CV tìm việc cho bản thân với s�hướng dẫn của giảng viên. �i�u này giúp các em làm quen và tránh b�ng�khi thiết k�CV sau khi ra tốt nghiệp ra trư�ng.

Sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ được giảng viên tận tình nhắc nhá»?những Ä‘iểm cần tránh khi xây dá»±ng CV, chẳng hạn: sá»?dụng ngôn ngá»?quá khoa trÆ°Æ¡ng, lan man; trình bày các ná»™i dung không “trúngâ€?trá»�ng tâm; sai sót vá»?chính táº? hình thứcâ€?/p>

Các sản phẩm CV của SV lớp K�năng làm việc (SKI2015.09) khá tốt, đảm bảo các yêu cầu cần đạt của một bản CV. Ngoài ra, có nhi�u CV được thiết k�khá công phu, tinh t� có tính thẩm m�cao.
Với môn h�c K�năng làm việc, ngoài các hoạt động nhận thức bản thân qua MBTI, thực hiện các hoạt động d�án nhóm, sinh viên còn được trải nghiệm thiết k�bản CV tìm việc cho chính mình. �i�u này giúp các em hứng thú, yêu thích môn h�c, đồng th�i trau dồi, tích lũy được nhi�u kinh nghiệm quý báu đ�t�tin, ch�động ứng tuyển vào các v�tr�việc làm sau này.

The post Cùng sinh viên FPoly Cần ThÆ¡ há»�c thiết káº?CV tạo ấn tượng vá»›i nhà tuyển dụng appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Theo đó, nhóm sinh viên có tên “Sang â€?Xịn â€?Mịnâ€?thuá»™c lá»›p PR15301 của FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Ä�à Nẵng đã làm má»™t hành Ä‘á»™ng vô cùng ý nghÄ©a trong môn Ká»?năng làm việc (SKI2015).

Vá»›i những diá»…n biến khó lÆ°á»�ng của dịch COVID â€?19, nhóm bạn tráº?đã gá»­i lá»�i cám Æ¡n sâu sắc đến những tuyến đầu chống dịch qua video bài hát “Việt Nam sáº?chiến thắngâ€?do các bạn tá»?thá»?hiện, tá»?thu âm và lồng ghép vào sản phẩm. Cùng vá»›i đó là sá»?há»?trá»?của các thầy cô trÆ°á»�ng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Ä�à Nẵng Ä‘á»?sản phẩm thêm hoàn thiện và xuất sắc hÆ¡n.

Video do các bạn thực hiện được tổng hợp t�nhi�u nguồn. Tuy gi�ng hát của sinh viên khó có th�sánh với những ca sĩ chuyên nghiệp nhưng hoàn toàn cảm nhận được tâm lòng của Gen Z. Tất c�đ�u cùng chung mục tiêu, chung chí hướng là giúp Việt Nam chiến thắng được đại dịch, đất nước tr�v�yên bình.

Bằng cách này hay cách khác, xung phong ra tuyến đầu hay là hậu phương, sinh viên �là th�h�thanh niên tr�luôn biết cách c�động tinh thần. Một sản phẩm mà chắc chắn nhi�u ngư�i s�rất cảm động khi được nghe những gi�ng ca của các bạn sinh viên.

Má»™t hành Ä‘á»™ng rất ý nghÄ©a của nhóm “Sang â€?Xịn â€?Mịnâ€?và hy vá»�ng tá»?sản phẩm này, sinh viên toàn nÆ°á»›c nói chung hay sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ nói riêng sáº?há»�c tập cÅ©ng nhÆ° phát huy truyá»�n thống yêu nÆ°á»›c má»™t cách tốt đẹp.

The post Sinh viên FPoly Ä�à Nẵng hòa ca cá»?vÅ© Việt Nam chiến thắng đại dịch Covid-19 appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Trong suốt 2 năm 4 tháng há»�c tập tại trÆ°á»�ng, sinh viên FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ đã được làm quen và trá»?nên thành thạo khi làm việc nhóm trong dá»?án của má»™t môn há»�c tá»?cÆ¡ bản đến chuyên môn. Ä�iá»�u này giúp các bạn tráº?trải nghiệm má»™t môi trÆ°á»�ng há»�c tập tÆ°Æ¡ng Ä‘Æ°Æ¡ng vá»›i má»™t môi trÆ°á»�ng làm việc thá»±c táº?sau này.

Mô hình thực hành và làm việc cùng nhau, lấy ngư�i h�c làm trung tâm được nhà trư�ng áp dụng tối đa đ�sinh viên ngay sau khi tốt nghiệp đã có đầy đ�kiến thức, k�năng, thái đ�như một ngư�i lao động có chuyên môn và kinh nghiệm thực th� nhằm hướng tới một nguồn nhân lực tr� hiện đại, nhiệt huyết mà doanh nghiệp có th�tuyển dụng phân công công việc ngay không mất th�i gian đào tạo lại.

Nằm trong mục tiêu trên, môn k�năng làm việc tại lớp của giảng viên Phạm Thái Trân là một minh h�a c�th� ��đáp ứng môn h�c, các sinh viên phải phối hợp và làm việc cùng nhau đ�tạo ra một sản phẩm nhóm gắn li�n với chuyên ngành mình đang h�c. Hành trình định hình, phác thảo, tiến hành cho đến khi sản phẩm nhóm hoàn chỉnh được ra đ�i đòi h�i các bạn tr�tại đây phải ứng dụng rất nhi�u k�năng mà giáo viên cung cấp qua môn h�c �góc đ�tư vấn như tìm ý tưởng cá nhân, ch�n ra ý tưởng phù hợp nhất bằng phương pháp hiệu qu� lên k�hoạch thực hiện giai đoạn 1, đánh giá đi�u chỉnh, thực hiện giai đoạn 2, và cho ra đ�i sản phẩm hoàn chỉnh cuối cùng. Và chính các bạn sinh viên là ngư�i trực tiếp bắt tay vào thực hiện d�án của mình.

C�th�hơn �môn K�năng làm việc của lớp SKI2015.02, nhóm 1 dưới s�lãnh đạo của nhóm trưởng là bạn Nguyễn Th�Ki�u Tiên đã thực hiện d�án Kinh doanh nước ép trái cây tươi có lợi cho sức kh�e.

Mục tiêu của nhóm là khởi s�một d�án kinh doanh nh�dựa trên kiến thức h�c được t�chuyên ngành quản tr�doanh nghiệp và các k�năng làm việc t�môn h�c.

Lựa ch�n ý tưởng, t�nội dung môn h�c các bạn trong nhóm đã biết cách s�dụng phương pháp công não tập th�đ�lựa ch�n ra ý tưởng kinh doanh phù hợp nhất với kh�năng tài chính, kinh nghiệm, phân b�th�i gian. Trong quá trình làm việc nhóm, cũng không ít tình huống có những quan điểm khác nhau, lúc đấy kh�năng vẫn dụng những k�năng giải quyết xung đột trong nhóm, k�năng ra quyết định của nhóm trưởng đ�tìm ra được s�thống nhất và đồng thuận.

Tiến hành d�án, đây là giai đoạn tốn nhi�u th�i gian và công sức nhất trong toàn b�quá trình. Sinh viên phải t�lên k�hoạch mua nguyên vật liệu, tìm kiếm mặt bằng, thiết lập cách ch�biến đảm bảo chất lượng và v�sinh an toàn thực phẩm, chiến lược quảng cáo đa kênh và triển khai bán hàng. Quan tr�ng hơn, các thành viên trong nhóm cũng đã đưa ra bảng mô t�công việc cho từng thành viên dựa trên điểm mạnh, điểm yếu, tính cách của cá nhân. �ồng th�i th�hiện tinh thần đồng đội qua việc có d�phòng thành viên h�tr�khi thành viên khác gặp khó khăn.

Trong quá trình tiến hành, dưới diễn biến phức tạp của tình hình dịch bệnh, nhóm cũng đã có d�kiến rủi ro khiến d�án gặp khó khăn. Và chính k�năng mà môn h�c này mang lại đã giúp các em chuyển hướng kinh doanh t�offline sang online và vẫn đảm bảo doanh s�đ�ra. Hơn th�nữa, sau này khi ti�m lực tốt hơn, các bạn sinh viên cũng ấp �cho mình một d�án to lớn hơn trên n�n tảng của d�án hiện tại.

Hoàn chỉnh d�án, đã giúp các bạn tr�không ch�là hoàn thành được môn h�c mà giúp ứng dụng những gì được h�c vào trong thực t�công việc sau này. Môn k�năng làm việc với nội dung làm việc tạo ra sản phẩm nhóm đã cho sinh viên cơ hội đặt mình vào bối cảnh kinh doanh c�th� vì vậy mà sinh viên có trách nhiệm với công việc cá nhân và công việc tập th�sao cho hài hòa nhất.

Lợi nhuận t�d�án nó không ch�mang ý nghĩa là một s�ti�n mà nó còn là những “qu�ng�t�đầu tiên mà các bạn tr�thu hoạch t�những “v�mùa�chăm ch�tại ngôi nhà FPoly, và là hành trang mà nhà trư�ng và giáo viên hướng dẫn cho các bạn sinh viên t�mình xây dựng đ�sau này bước vào đ�i, bước vào môi trư�ng lao động thực t�nhi�u th�thách hơn.

Thực h�c �thực nghiệp là một xu hướng trong th�i đại giáo dục ngày nay. Fpoly đã tích hợp nội dung này vào trong các môn h�c và d�án Kinh doanh nước ép trái cây tươi tốt cho sức kh�e của nhóm 1 lớp SKI2015.02 thuộc môn K�năng làm việc là một ví d�điển hình.

The post Dá»?án thá»±c táº?là hành trang thiết thá»±c cho sinh viên sau tốt nghiệp appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Khởi tạo vá»›i hàng trăm ý tưởng khác nhau cho bài thi kết thúc môn Ká»?năng làm việc, nhÆ°ng rồi đã có những ý tưởng lá»›n gặp nhau, các bạn cùng nghÄ© vá»?đại dịch Covid Ä‘ang hoành hành và ngày càng lan rá»™ng trên toàn tháº?giá»›i. Vì tháº?đã có nhiá»�u dá»?án sáng tạo được dá»±ng nên, trong đó phải ká»?đến 3 dá»?án có sức lan toáº?và có tác dụng cá»?Ä‘á»™ng lá»›n đối vá»›i việc phòng và chống dịch Covid-19 của các bạn sinh viên lá»›p Du lịch – Nhà hàng khách sạn.

�ầu tiên là ý tưởng v�tranh c�động rất ấn tượng của nhóm Seadog, đến t�lớp Du lịch. Gồm có 10 thành viên năng động và sáng tạo, các bạn đã nhanh chóng đưa ra ý tưởng ngay t�những ngày đầu của môn h�c. Với năng khiếu riêng của từng thành viên, các bạn đã dụng công sáng tạo nhi�u sản phẩm ấn tượng, bắt mắt ngư�i xem. Mặc dù b�ảnh hưởng bởi tình hình dịch bệnh nên các bạn không th�tập trung lại với nhau thư�ng xuyên, nhưng suốt quá trình thực hiện d�án các bạn đã th�hiện s�chỉnh chu và quyết tâm lan to�đến cộng đồng ý thức phòng chống dịch và tình cảm dành cho các chiến sĩ áo trắng nơi tuyến đầu chống dịch.

Với hơn gần 10 bản v�ý nghĩa được tạo ra, các bạn nhóm Seadog không ch�th�hiện s�sáng tạo, năng khiếu của bản thân mà còn góp phần tuyên truy�n tốt đến cộng đồng ý thức chấp hành 5K bằng những khẩu hiệu d�thương, sức mạnh đoàn kết chống dịch như chống giặc và giá tr�nhân văn to lớn đến t�các sản phẩm nh�

Còn đối với nhóm Panda của lớp Khách sạn thì việc phòng chống dịch Covid được các bạn xây dựng thành một clip ngắn đầy ý nghĩa, qua các đoạn ph�ng vấn nh�các bạn đã cho thấy phần nào s�lo lắng của h�c sinh, sinh viên và cư dân trên địa bàn thành ph�Cần Thơ trước sức ảnh hưởng lớn lao của đại dịch đến sức kh�e, đ�i sống, kinh t�và h�c tập của h�

Thông qua clip ngắn này nhóm Panda cũng phần nào góp sức cho việc nhận thức tích cực trong th�i buổi dịch bệnh khó khăn, nêu cao tinh thần đoàn kết và trách nhiệm đối với bản thân cũng như cộng đồng. Không ch�có th� �lớp Khách sạn, nhóm 01 lại có góc nhìn v�dịch bệnh �cấp đ�khác.

Lý do lớn nhất thôi thúc nhóm đến với d�án này là vì ngư�i lớn tuổi đang là gánh nặng cho việc vượt qua dịch bệnh, hiện có nhi�u ca t�vong là ngư�i lớn tuổi, vì th�các bạn đã ch�n hình thức viết một bài báo v�d�án này. Các bạn đã tích cực nghiên cứu và tuyên truy�n các vấn đ�liên quan đến dịch bệnh Covid, cách phòng tránh, và những cách x�lý khi gặp tình huống bất ng�xảy ra, đặt biệt là cách chăm sóc sức kh�e cho ngư�i lớn tuổi trong viện dưỡng lão. Thiết k�sang tr�ng và thanh lịch cùng nội dung thực t� s�liệu c�th� bài báo của các bạn là một d�án ý nghĩa thiết thực trong đi�u kiện dịch bệnh ngày càng phức tạp.

Mặc dù má»—i dá»?án có má»™t cách xá»?lý và má»™t góc Ä‘á»?khác, song có thá»?thấy ý thức rất tốt của các bạn tráº?FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ vá»?việc phòng chống đại dịch Covid hiện nay. Ä�ó không chá»?là những dá»?án Ä‘á»?thi qua môn mà còn thá»?hiện được sức tráº? sá»?sáng tạo, đặc biệt là giá trá»?cốt lõi của FPT – Thá»±c há»�c, thá»±c tập. Các bạn vận dụng tốt tất cáº?những ká»?năng đã há»�c á»?trÆ°á»�ng vào những dá»?án thá»±c táº? trải nghiệm thú vá»?của từng dá»?án Ä‘em lại sá»?trưởng thành và kinh nghiệm lá»›n lao cho các bạn.

Không chá»?có tháº? tính thá»�i sá»?và giá trá»?nhân văn mà các dá»?án Ä‘em lại phần nào khẳng định thành công của chất lượng bá»?môn, của ná»�n tảng giáo dục FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ . Hi vá»�ng rằng các bạn có thá»?phát huy tốt những gì Ä‘ang có Ä‘á»?trá»?thành ngÆ°á»�i công dân có ích cho xã há»™i vá»?sau.

The post Sinh viên FPoly Cần ThÆ¡ xây dá»±ng dá»?án cá»™ng đồng trong mùa dịch Covid appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Trong buổi bảo vá»?dá»?án môn Ká»?năng làm việc tại Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Tây Nguyên vừa qua, vá»›i mục đích giúp sinh viên có cái nhìn thá»±c táº?vá»?má»™t buổi phá»�ng vấn xin việc, cá»?sát năng lá»±c phá»�ng vấn bằng việc phá»�ng vấn trá»±c tiếp vá»›i doanh nghiệp, Giảng viên bá»?môn đã má»�i các doanh nghiệp đến tham dá»?Lá»?Bảo vá»?này.

Bên cạnh việc mang tới những trải nghiệm thực t�nhất, đại diện các doanh nghiệp cũng đã hướng dẫn, chia s�nhi�u thông tin, k�năng quan tr�ng khi sinh viên tham gia ph�ng vấn. Qua đó, sinh viên có cơ hội nhìn lại chính bản thân t�những tình huống trong quá trình ph�ng vấn, rút kinh nghiệm, khắc phục điểm yếu đ�có được những cơ hội việc làm sau khi ra trư�ng.

Bà Lê Vân – Giám đốc HTX Tinh dầu Hena đánh giá: “Tại buổi phá»�ng vấn, các bạn sinh viên trình bày CV tÆ°Æ¡ng đối tốt. Tá»?những dá»?án thá»±c táº?tại trÆ°á»�ng, các bạn có tÆ° duy ‘phải bán được hàng’, đây là tá»?chất hàng đầu khi theo nghá»?Marketing & Sales”.

Tuy rằng, nhận được nhiá»�u đánh giá tích cá»±c tá»?phía các doanh nghiệp nhÆ°ng theo bà Lê Vân, Ä‘á»?có thá»?thá»?hiện bản thân theo hÆ°á»›ng tốt nhất, các bạn sinh viên cần trau dồi thêm các ká»?năng, hiểu hÆ¡n vá»?các tiêu chí công việc hay káº?hoạch định hÆ°á»›ng công việc… Qua đó, các bạn sáº?tá»?tin hÆ¡n khi tham gia bất ká»?buổi phá»�ng vấn xin việc trong tÆ°Æ¡ng lai.

Tham gia buổi ph�ng vấn thực t�này, các bạn sinh viên đ�u mang tâm trạng hồi hộp, lo lắng. Tuy nhiên, với kiến thức n�n tảng và những k�năng đã được giảng dạy t�trước, các bạn đ�u đã th�hiện tốt đồng th�i nhanh chóng nhận ra mình cần b�sung thêm những gì còn thiếu sót, cần khắc phục những khuyết điểm nào.

Ä�áng chú ý, tại Lá»?Bảo vá»?Bá»?môn Ká»?năng làm việc, đại diện má»™t sá»?doanh nghiệp đã ngá»?lá»�i má»�i các bạn sinh viên vá»?thá»±c tập & làm việc trong thá»�i gian tá»›i đây. Ä�ây là cÆ¡ há»™i và cÅ©ng là bÆ°á»›c chân đầu tiên đối vá»›i các bạn sinh viên tại Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ cÆ¡ sá»?Tây Nguyên.

The post Sinh viên FPoly tá»?tin thá»?hiện ká»?năng phá»�ng vấn trÆ°á»›c nhà tuyển dụng appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

Ngay tá»?buổi há»�c đầu tiên, các bạn sinh viên đã tá»?ra rất hào hứng vá»›i môn há»�c Ká»?năng làm việc vì á»?môn há»�c này sáº?giúp ích cho các bạn những ká»?năng thá»±c tiá»…n phục vá»?cho mình sau khi ra trÆ°á»�ng, va chạm vá»›i công việc thá»±c táº?vá»?sau. Hiểu được những suy nghÄ© và mong muốn của sinh viên, cô Huỳnh Mai, giảng viên khối ngành Kinh táº? Cao đẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ Cần ThÆ¡, đã sáng tạo hình thức dạy há»�c má»›i HỌC LÀ LÀM.

Mỗi ngư�i một vai trò

Mỗi ngày đến lớp, sinh viên được hóa thân thành các thành viên của một công ty nh� Mỗi nhóm s�là một teamwork thực hiện một d�án thuộc ch�đ�của giảng viên đưa ra theo nội dung bài h�c. Nhóm s�thuyết trình và lồng ghép một trò chơi vận động, trí tu�phù hợp với nội dung ch�đ�

Cuối buổi s�là những tình huống thực t�gi�định đ�lớp cùng x�lý, xoay quanh các câu chuyện xin việc, công s��t�đó, mỗi buổi h�c tr�nên gần gũi và sinh động hơn, tất c�các thành viên đ�u được th�hiện bản thân, nhi�u bạn rụt rè đã tr�nên năng động, mạnh dạn giao tiếp, t�tin hơn trước đám đông.

Các bạn th�hiện tốt vai trò của nhóm như lãnh đạo nhóm, x�lý tình huống phát sinh trong nhóm và tương tác tốt với các nhóm khác trong lớp, phát huy tối đa s�sáng tạo và năng động của các bạn sinh viên.

Bên cạnh đó, các bạn được trải nghiệm công việc thực t�bằng việc phải tuân th�quy tắc công ty như đồng phục, gi�giấc, giao tiếp ứng x�và văn bản hành chính,�/p>

Cơ cấu t�chức lớp cũng được xây dựng như một nơi làm việc thực th� gồm: Quản lý chung cấp cao là giảng viên; Quản lý nhân s� Quản lý tiến trình làm việc (làm bài online, soạn nội dung thuyết trình,�; Quản lý đánh giá thực hiện nhiệm v� giao lưu văn hóa giữa các lớp (g�i chung là các �ại s�h�c tập của lớp ).

Nh�vậy, các bạn có cơ hội thực hành, vận dụng các k�năng trong x�lý các tình huống và tiếp cận môi trư�ng làm việc đúng với chuyên ngành đang h�c.

�i h�c như đi làm

�iểm mới trong mô hình này là giao lưu văn hóa giữa các lớp, �ại s�h�c tập mỗi lớp s�ch�n một nhóm của lớp mình đi sang lớp khác giao lưu h�c h�i, bằng cách t�chức các hoạt động văn hóa, văn ngh� trò chơi, game show,�đ�chia s�kinh nghiệm h�c tập và làm việc của nhau, qua đó nâng cao kh�năng giao tiếp, s�sáng tạo và các k�năng tương tác với đối tác của mình trong tương lai.

Bạn Trần Nhật Linh, �ại s�h�c tập của lớp Du lịch 01 chia s� “Là một �ại s�h�c tập, em đã có nhi�u cơ hội đ�h�c tập và làm việc, trao đổi trực tiếp với giáo viên b�môn, h�c được cách làm việc chuyên nghiệp cũng như có cơ hội giao lưu h�c h�i t�nhi�u bạn sinh viên lớp khác. �ồng th�i, em t�thấy phải c�gắng hết mình h�tr�giảng viên và các bạn nên cũng khám phá được nhi�u năng lực của bản thân. Em thật s�cảm ơn những gì môn h�c đã mang lại và trân tr�ng những cơ hội mà cô Huỳnh Mai đã trao cho em�/em>.

Sau mỗi tuần, các bạn quản lý s�gửi mail báo cáo tình hình trực tiếp cho giảng viên, các thành viên lớp làm việc ch�yếu qua mail nhằm tăng tính chuyên nghiệp trong công việc, giảng viên s�luôn h�tr� góp ý đ�xây dựng các k�năng thiết yếu cho các bạn sinh viên.

Nhi�u cung bậc cảm xúc, tiếng cư�i và c�những căng thẳng chạy deadline hay những lần ph�ng vấn xin việc gay gắt,…đ�có trong các buổi lên lớp. Tất c�đã làm nên một môn h�c ấn tượng mà các bạn sinh viên không th�nào quên.

Bạn Phan Th�Huỳnh Ngân, sinh viên ngành Quản tr�Khách sạn cho biết: “Môn h�c mà em yêu thích nhất cho đến hiện nay đó là K�năng làm việc, bởi vì đây là một môn h�c mà em được trải nghiệm nhi�u k�năng thực t�đ�sau này vận dụng vào công việc của em, giúp cho em t�tin hơn, t�ngày làm đại s�h�c tập của lớp em tr�nên năng động hơn và giải phóng bản thân tốt hơn�/em>.

Mô hình thực t� sinh viên t�tin hơn

H�i v�cảm nhận khi h�c môn này, bạn �oàn Lê Nhân �i, sinh viên ngành Du lịch hào hứng chia s� “Em cảm thấy rất thoải mái v�phương pháp dạy của giảng viên, chúng em được tho�sức sáng tạo và chứng t�bản lĩnh của mình, cũng như là tiếp thu những bài h�c và kinh nghiệm thực t�hiệu qu�hơn. Còn v�cương v�là một �ại s�h�c tập thì em có cảm nhận rằng bản thân phải có trách nhiệm hơn, c�gắng hoàn thiện bản thân hơn đ�thực hiện các nhiệm v�cô giao và h�tr�các bạn tốt nhất có thể�

Th�i gian đầu áp dụng mô hình này, các bạn còn khá ngại ngùng và chưa bắt kịp yêu cầu công việc, th�nhưng sau vài buổi, s�năng n�và sáng tạo cùng như tinh thần ham h�c h�i được nâng cao, công việc tr�nên trôi chảy hơn và lớp h�c bắt đầu vui v� gần gũi và hiệu qu�hơn.

Sinh viên không ch�t�mình khám phá kiến thức, t�rèn luyện các k�năng mà còn được h�tr�nhau phát triển bản thân, được làm việc ngay trong khi h�c vì vậy các bạn vô cùng hứng thú. Giảng viên gi�đây ch�đóng vai trò ngư�i hướng dẫn còn các bạn đã t�mình đi được và ngày càng trưởng thành. Tin rằng, sau khi h�c xong K�năng làm việc các bạn đã có th�t�tin và đầy đ�hành trang bắt đầu một công việc thực s�

The post “Há»�c Là Làm” – Trải nghiệm há»�c tập thá»±c táº?của sinh viên FPoly Cần ThÆ¡ appeared first on Cao Ä�ẳng FPT M?ng c¨¢ c??c b¨®ng ?¨¢ xét tuyển.

]]>