Tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ, đặc thù của môn Pháp luật được truyền tải ch�?yếu qua các dạng video, sau đó sinh viên ghi chép lại theo cách truyền thống. Với cách ghi chép này, chúng ta mới ch�?s�?dụng một nửa của b�?não là não trái, mà chưa s�?dụng k�?năng bên não phải dẫn đến tình trạng sinh viên mau quên, khó nhìn được tổng th�?những nội dung cốt lỗi của bài học.

Nắm được khó khăn của sinh viên, các giảng viên b�?môn Pháp Luật đã thiết k�?h�?thống lại nội dung bài học trên video bằng cách t�?v�?sơ đ�?tư duy. Với phương pháp này, sinh viên d�?hình dung những nội dung trọng tâm cần nh�? kích thích hứng thú học tập và kh�?năng sáng tạo của sinh viên, góp phần phát huy tối đa tiềm năng ghi nh�?của b�?não. T�?đó, sinh viên có th�?nh�?kiến thức trong thời gian lâu dài. Đan xen đó, các giảng viên tăng cường tạo câu hỏi Quizz đ�?thường xuyên nhắc sinh viên v�?những kiến thức đã học.

Hiện, phương pháp dạy học qua trò chơi đang là xu hướng mới trong giáo dục, “vừa học – vừa chơi” giúp người học hứng thú với bài giảng và tiếp thu tốt hơn. Với giao diện thân thiện, âm thanh vui nhộn, sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đều tham gia tr�?lời câu hỏi một cách hứng thú và thoải mái. Nh�?vậy, không những việc ôn tập lại kiến thức đã học tr�?nên thú v�?hơn, mà còn giúp cho giảng viên đánh giá được mức đ�?hiểu bài của sinh viên thông qua thống kê đáp án mà sinh viên đã chọn.

Nh�?s�?kết hợp giữa hai phương pháp trên, sinh viên học pháp luật tr�?nên sôi động và tích cực tham gia vào bài học hơn. T�?chia s�?của sinh viên, các em cho biết cảm thấy thoải mái hơn nên việc tiếp thu kiến thức cũng tr�?nên hiệu qu�?hơn.

Giảng viên Nguyễn Trường Dũng 

B�?môn Cơ bản

Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Môn Pháp luật bớt “khó nhằn” với sinh viên qua Quizz và sơ đ�?tư duy appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.