1. Học qua ng�?cảnh

Đ�?nói tiếng Anh t�?nhiên, bạn hãy học t�?vựng và cấu trúc ng�?pháp trong ng�?cảnh. Điều này có nghĩa là học t�?vựng và cấu trúc ng�?pháp có trong câu, đoạn văn thường dùng trong cuộc sống hàng ngày. Thay vì ch�?học các t�?điển hoặc ng�?pháp sách giáo trình, hãy tìm hiểu cách s�?dụng chúng trong các tình huống thực t�?

Bạn có th�?xem một ví d�?v�?cách học t�?vựng và cấu trúc ng�?pháp trong ng�?cảnh đ�?nói tiếng Anh t�?nhiên. Gi�?s�?bạn đang học v�?ch�?đ�?du lịch và bạn muốn học cách diễn đạt ý kiến v�?một địa điểm du lịch mà bạn đã từng đến. Thay vì ch�?học t�?vựng và ng�?pháp liên quan đến ch�?đ�?du lịch một cách trừu tượng, hãy tìm hiểu cách s�?dụng chúng trong một tình huống thực t�?

Ví d�? bạn tìm hiểu cách diễn đạt ý kiến v�?một thành ph�?như London. Và sau đó s�?dụng một s�?các cụm t�?thông dụng như: 

• “I really enjoyed my time in London” (Tôi thực s�?thích thú khi �?London)
• “The city has a rich history and cultural heritage” (Thành ph�?này có một lịch s�?phong phú và di sản văn hóa)
• “There are so many iconic landmarks to visit” (Có rất nhiều điểm đến nổi tiếng đ�?tham quan)
• “The local cuisine is diverse and delicious” (Ẩm thực địa phương đa dạng và ngon)

Hơn nữa, bạn cũng có th�?học cách s�?dụng cấu trúc ng�?pháp như câu dạng b�?động đ�?diễn đạt ý kiến v�?những trải nghiệm du lịch của bạn. Ví d�? 

• “I was amazed by the stunning architecture of the buildings” (Tôi rất ngạc nhiên trước kiến trúc tuyệt đẹp của các tòa nhà)
• “The local guide was very knowledgeable and made the tour enjoyable” (Hướng dẫn viên địa phương rất thông thạo và làm cho chuyến tham quan tr�?nên thú v�?.

2. Lắng nghe và lặp lại:

Một cách tốt đ�?nói tiếng Anh t�?nhiên là lắng nghe nhiều và lặp lại những gì bạn nghe. Hãy nghe các bản tin, podcast, phim hoặc video tiếng Anh và c�?gắng lặp lại những câu và ng�?điệu mà bạn nghe được. Qua việc lắng nghe và lặp lại, bạn s�?nắm bắt được âm điệu và ng�?điệu t�?nhiên của tiếng Anh.

Ví d�? nếu bạn đang xem một b�?phim tiếng Anh và nghe một cụm t�?như “I can’t believe it!” (Tôi không th�?tin được!) được diễn xuất bởi diễn viên trong một tình huống bất ng�? hãy lắng nghe cách diễn đạt của h�?và c�?gắng lặp lại câu này theo cách t�?nhiên nhất có th�? Hãy chú ý đến cách ng�?điệu, giọng điệu và cách th�?hiện cảm xúc trong câu này.

3. Tham gia thực hành

Bạn có th�?tham gia vào các câu lạc b�?hội thoại tiếng Anh, tham gia các khóa học hoặc t�?tạo ra các tình huống đ�?thực hành giao tiếp tiếng Anh. Qua việc tham gia vào các hoạt động như vậy, bạn s�?có cơ hội giao tiếp với người bản x�?hoặc những người khác có cùng mục tiêu.

Ví d�? hãy tưởng tượng rằng bạn tham gia vào một câu lạc b�?hội thoại tiếng Anh. Trong câu lạc b�?này, bạn có cơ hội gặp g�?và giao tiếp với người bản x�?hoặc những người khác có cùng mục tiêu. Bạn có th�?thực hành cách diễn đạt ý kiến, thảo luận v�?các ch�?đ�?khác nhau và lắng nghe các quan điểm khác nhau.

Qua việc tham gia vào các hoạt động như vậy, bạn s�?trải nghiệm giao tiếp tiếng Anh thực t�?và rèn k�?năng nói của mình.

4. Đọc và viết hàng ngày

Đ�?nói tiếng Anh t�?nhiên, bạn cần đọc và viết tiếng Anh hàng ngày. Đọc sách, báo, blog hoặc bất c�?tài liệu nào bạn quan tâm. Viết nhật ký, luận văn hoặc thậm chí tham gia vào các diễn đàn trực tuyến bằng tiếng Anh. Việc đọc và viết hàng ngày s�?giúp bạn làm quen với cấu trúc ng�?pháp, t�?vựng và cách diễn đạt ý tưởng một cách t�?nhiên.

5. Thực hành nói tiếng Anh hàng ngày

Điều quan trọng nhất đ�?nói tiếng Anh t�?nhiên là thực hành nói hàng ngày. Tìm cơ hội đ�?nói tiếng Anh dù ch�?là trong việc thực hiện các nhiệm v�?hàng ngày nh�? Bạn có th�?thực hiện việc nói tiếng Anh với bạn bè, gia đình hoặc ngay c�?với chính bản thân bạn. Qua việc thực hành nói hàng ngày, bạn s�?cải thiện kh�?năng t�?nhiên và t�?tin của mình.

Tóm lại, việc nói tiếng Anh t�?nhiên là một quá trình đòi hỏi s�?kiên nhẫn và thực hành đều đặn. Bằng cách học qua ng�?cảnh, lắng nghe và lặp lại, tham gia vào các hoạt động thực hành, đọc và viết hàng ngày, cũng như thực hành nói tiếng Anh hàng ngày, bạn s�?cải thiện kh�?năng nói tiếng Anh của mình và tr�?nên t�?nhiên hơn.

B�?môn tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?TP HCM

The post Nói tiếng Anh t�?tin hơn với 5 phương pháp hiệu qu�?này appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Học ng�?pháp tiếng Anh s�?mang lại nhiều lợi ích to lớn cho chúng ta. K�?năng ng�?pháp tốt s�?giúp học sinh, sinh viên thi đạt kết qu�?cao trong các k�?thi và h�?tr�?chúng ta giao tiếp trôi chảy, d�?dàng hơn trong công việc và cuộc sống hàng ngày.

Mặc dù nhận thức được tầm quan trọng của việc học ng�?pháp nhưng nhiều người vẫn t�?b�?bước này vì cho rằng nó tốn thời gian và khó khăn. Tuy nhiên, thực t�?là việc học ng�?pháp s�?tr�?nên đơn giản nếu bạn áp dụng phương pháp học đúng và có s�?quyết tâm. Đối với ng�?pháp tiếng Anh, bạn cần nắm vững cấu trúc thì, cấu trúc câu và thường xuyên s�?dụng chúng đ�?ghi nh�?lâu hơn.

Ôn tập các thì tiếng Anh

Trước khi tiến hành học các cấu trúc khác, hãy hiểu rõ v�?các thì cơ bản trong tiếng Anh và rèn k�?năng áp dụng chúng vào đời sống. Trên thực t�? ch�?có khoảng 5 thì được s�?dụng rộng rãi nhất nhưng việc nắm vững c�?12 thì s�?giúp bạn làm ch�?được bất k�?bài tập khó nhằn nào bằng tiếng Anh.

Nắm vững loại t�?trước khi học ng�?pháp

Đ�?d�?dàng học ng�?pháp, bạn cần có kiến thức t�?vựng vững chắc. Hãy bắt đầu với việc hiểu các loại t�?như danh t�? động t�? tính t�? giới t�? trạng t�?#8230; và biết cách s�?dụng và v�?trí đứng của từng loại t�?đó. Ch�?cần hiểu sai một th�?t�?đứng của một t�?thôi cũng đ�?khiến bạn hiểu sai dụng ý của câu nói, dẫn đến nhiều h�?lụy v�?sau.

Học và luyện tập ng�?pháp qua các câu mẫu

Sau khi nắm vững các ng�?pháp cơ bản như thì và loại t�? hãy nâng cao trình đ�?bằng cách thực hành viết câu nhiều hơn. Việc luyện viết câu s�?giúp bạn làm quen với nhiều cấu trúc ng�?pháp mới. Trong quá trình thực hành, hãy đọc và hiểu cấu trúc ng�?pháp mà câu đó s�?dụng. Đồng thời, hãy suy luận v�?các ch�?đ�?liên quan đến câu và biết cách s�?dụng câu ghép, các thì, điều kiện và gi�?định trong câu phức.

S�?dụng phần mềm và website đ�?học ng�?pháp cấp tốc

S�?dụng phần mềm và website đ�?học tiếng Anh là một cách hiệu qu�?và nhanh chóng đ�?nắm vững kiến thức ng�?pháp. Các phần mềm và website này không ch�?giúp bạn học t�?vựng và cấu trúc câu, mà còn giúp bạn luyện nghe và phát âm. Tuy nhiên, đ�?đạt được hiệu qu�?cao, bạn cần t�?thúc đẩy bản thân học mỗi ngày.

Học ng�?pháp qua sách và truyện

Học ng�?pháp qua sách và truyện giúp bạn tránh cảm giác nhàm chán và khô khan khi học tiếng Anh. Hãyđọc sách và truyện tiếng Anh đ�?tìm hiểu cách s�?dụng ng�?pháp trong ng�?cảnh thực t�? Bạn có th�?chọn sách và truyện phù hợp với trình đ�?của mình và dần dần nâng cao đ�?khó.

Lắng nghe và nghe lại các tài liệu tiếng Anh

Lắng nghe là một phần quan trọng trong việc học ng�?pháp. Hãy lắng nghe các bản tin, podcast, bài giảng hoặc đoạn hội thoại tiếng Anh. Sau đó, hãy nghe lại và lặp lại các câu hoặc đoạn văn có chứa ng�?pháp mà bạn muốn nắm vững.

Thực hành viết và sửa bài

Viết là một cách tuyệt vời đ�?áp dụng ng�?pháp và rèn k�?năng viết. “Trăm hay không bằng tay quen”, hãy thực hành viết các đoạn văn, bài luận hoặc thậm chí blog bằng tiếng Anh. Sau đó, t�?kiểm tra và sửa lại bài viết của mình đ�?cải thiện ng�?pháp.

Học t�?lỗi sai

Khi bạn viết hoặc nói bằng tiếng Anh, việc xảy ra sai sót ng�?pháp là điều không th�?tránh khỏi. Quan trọng là bạn phải chú ý ghi nhận các lỗi sai mà bạn thường mắc phải và tìm hiểu cách khắc phục, s�?dụng chúng cho đúng. Điều này giúp bạn tránh lặp lại các lỗi và nâng cao kh�?năng s�?dụng ng�?pháp.

Học qua bài tập và các nguồn tài liệu giảng dạy

S�?dụng sách giáo trình, bài tập và các nguồn tài liệu giảng dạy khác đ�?học ng�?pháp. Các bài tập giúp bạn áp dụng kiến thức và xác định các khía cạnh cần cải thiện. Hãy làm các bài tập thường xuyên và kiểm tra kết qu�?đ�?đánh giá tiến b�?của mình.

Học t�?nguồn tin đáng tin cậy

Hãy c�?gắng tìm hiểu kiến thức t�?các nguồn tin đáng tin cậy như sách giáo trình, t�?điển, nguồn thông tin trực tuyến đáng tin cậy. Tránh s�?dụng nguồn tin không chính xác hoặc không rõ nguồn gốc đ�?tránh nhầm lẫn và học sai.

Quan trọng nhất, hãy duy trì s�?kiên nhẫn và thực hành tiếng Anh thường xuyên. Học ng�?pháp không phải là một quá trình ngắn ngủi, mà là một quá trình liên tục. Bằng cách áp dụng các phương pháp học ng�?pháp hiệu qu�? bạn s�?nắm vững ng�?pháp tiếng Anh và cải thiện kh�?năng s�?dụng ngôn ng�?của mình.

Giảng viên: Nguyễn Quang Hiếu
B�?môn tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?TP HCM

The post Bí kíp giúp việc học ng�?pháp tiếng Anh tr�?nên d�?dàng hơn! appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Phim ảnh là một phương tiện truyền thông có sức mạnh đặc biệt vì nó d�?đi vào lòng người. Đó là một trong nhiều lý do mà nhiều giáo viên quan tâm đến việc s�?dụng phim ảnh trong lớp học tiếng Anh đ�?luyện các kĩ năng ngôn ng�? Do vậy, phim ảnh là những câu chuyện hấp dẫn người học, dẫn dắt người học đi vào bài học một cách hứng thú hơn.

Đ�?gây hứng thú và dẫn dắt người học, giáo viên cần phải chọn lựa video phù hợp với ch�?đ�?của mình. Các thầy cô phải có chiến lược chọn phim, chẳng hạn chọn một đoạn phim minh họa cách dùng một thời của động t�?(có th�?ch�?là clip 30 – 60 giây), hoặc một đoạn phim th�?hiện một yếu t�?văn hóa nào đó (khoảng 2 – 3 phút) hoặc một đoạn phim cho người học làm bài tập: who – what – where – when – why – how (nhân vật nào, làm gì, �?đâu, khi nào, tại sao, như th�?nào). 

S�?chọn lựa phải nhằm 2 mục đích: ngôn ng�?và giáo dục. Giáo viên có th�?chọn lựa một đoạn phim khá d�?dàng trên mạng đ�?dùng trong gi�?giảng của mình. Sau khi chọn lựa video, thầy cô cần s�?dụng những kĩ thuật dạy tiếng thích hợp như: Vision on/sound off hoặc Vision off/sound on. 

Trên lớp, giáo viên có th�?x�?lý clip phim dạy học theo quy trình hoạt động như Pre – While hoặc Post –  Activities. Hoạt động ch�?yếu trong bước Pre – viewing là khuyến khích người học nói v�?những hiểu biết v�?ch�?đ�?phim mình s�?xem. Trong phần While – viewing, người học có nhiều hoạt động phong phú như phán đoán v�?nhân vật (người nước nào, tuổi tác, v�?th�?xã hội),… và trong phần Posting – viewing hoạt động thường là tóm tắt nội dung phim, nêu ý kiến của mình đ�?toàn b�?đoạn phim: ch�?đ�? nội dung, bài học rút ra t�?đoạn phim. 

Tóm lại, trong quá trình học tiếng, giáo viên có th�?linh hoạt các phương pháp giúp tăng hứng thú cho sinh viên bằng cách chọn lựa những đoạn phim phù hợp với ch�?đ�?bài giảng của mình đ�?làm cho không khí học tập của sinh viên thêm phần sinh động. Chúc các thầy cô và các bạn học tập thật hiệu qu�?

Giảng viên: Thạc sĩ Kiều Anh Dũng
B�?môn Tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Hà Nội

The post Ứng dụng phim ảnh giúp tăng hứng thú trong gi�?học tiếng Anh appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Ứng dụng công ngh�?thông tin trong dạy học là s�?dụng các thiết b�?kết nối với internet và tích hợp thêm các phần mềm đ�?giảng dạy với mục đích trang b�?cho người học những kiến thức, k�?năng và các phương thức giải quyết vấn đ�? Những kiến thức này s�?không đơn thuần truyền đạt bằng bảng đen ch�?trắng mà có th�?thông qua màn hình tivi, máy tính, trình chiếu slide, học online.

Một s�?lợi ích t�?ứng dụng Công ngh�?Thông tin vào việc học tiếng Anh:

• Tạo môi trường học tập thú v�?/span>
• Tạo điều kiện đ�?người học thích nghi với công ngh�?mới
• Giáo viên và sinh viên đều tăng kh�?năng sáng tạo 
• Chất lượng bài giảng được nâng cao
• Môi trường đào tạo và dạy học 4.0 luôn có những nguồn kiến thức mới mỗi ngày t�?internet

Khi học tập tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , sinh viên đã làm quen với phương pháp Blended Learning, các khóa học online trên CMS, LMS và Udemy, �?đó sinh viên có cơ hội tiếp cận với kho tàng kiến thức khổng l�?thông qua các bài giảng được thực hiện bởi giáo viên trong nước và quốc t�? 

Hiểu được tâm lý sinh viên, tại các lớp lớp học tiếng Anh của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , các thầy cô giảng viên cũng rất tích cực s�?dụng các ứng dụng như Quizizz, Kahoot, Bamboozle, Padlet, Nearpod, Word wall,… đ�?làm đa dạng các hoạt động học tập trên lớp. Các trò chơi tuy đơn giản nhưng s�?giúp tăng tính cạnh tranh, thi đua giữa các thành viên trong lớp, giúp sinh viên hứng thú với môn học và tiếp thu kiến thức tốt hơn.

Với Công ngh�?Thông tin, chúng ta có th�?d�?dàng tìm nghĩa của một t�?vựng mới hay tìm lời giải cho bài tập ng�?pháp khó nhằn trong quá trình học tập của mình. Không ch�?th�? Công ngh�?Thông tin còn giúp sinh viên liên h�?với giảng viên ngay khi cần s�?h�?tr�? giúp khoảng cách giữa thầy cô và th�?h�?tr�?ngày càng được rút ngắn lại.

Còn chần ch�?gì nữa, hãy ghé thăm lớp học tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đ�?có trải nghiệm đáng nh�?nhé!

B�?môn Tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Hà Nội

The post Ứng dụng công ngh�?thông tin vào các hoạt động giảng dạy tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Hà Nội appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Tại sao học tiếng Anh quan trọng?

Trong tất c�?các k�?năng, việc chuẩn b�?cho học tiếng Anh là một phần hành trang quan trọng trong hành trình xây dựng nền tảng vững cho bản thân bạn ch�?không ch�?riêng học tập tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� . Những cơ hội và kiến thức mà bạn đạt được thông qua việc nắm vững tiếng Anh s�?góp phần tạo nên một tương lai xán lạn và rộng m�? Một s�?lợi ích của việc học tiếng Anh có th�?k�?đến như sau:

• Nâng cao kĩ năng học tập chuyên ngành: Rất nhiều các tài liệu chuyên ngành cập nhật nhất hiện nay được viết hoàn toàn bằng tiếng Anh, chính vì th�? một khi đã nắm vững ngôn ng�?này thì s�?có rất nhiều cánh cửa rộng m�?giúp bạn khám phá thêm nhiều kiến thức mới vô cùng thú v�?và hữu ích
• Có cơ hội học tập và trao đổi �?nước ngoài: Điểm s�?cao trong tiếng Anh m�?cửa cho bạn cơ hội học tập tại các trường cao đẳng và đại học trên th�?giới cũng như tìm kiếm một công việc tại nước ngoài.
• M�?rộng cơ hội việc làm: Nhiều công ty quốc t�?yêu cầu ứng viên có kh�?năng tiếng Anh tốt, và điều này s�?giúp bạn cạnh tranh mạnh m�?hơn trên th�?trường lao động.

 Chương trình học tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� bao gồm những gì?

• Đ�?đáp ứng những nhu cầu trên, FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đã xây dựng một chương trình học tiếng Anh chất lượng. Chương trình này bao gồm 4 level chính, học trong 4 block:
• Tiếng Anh 1.1 và 1.2: Đây là những bước đầu tiên trong việc học tiếng Anh tại trường. Tại đây, sinh viên s�?học cơ bản v�?ng�?pháp, t�?vựng, và k�?năng giao tiếp.
• Tiếng Anh 2.1 và 2.2: �?mức này, sinh viên tiếp tục phát triển k�?năng ngôn ng�?của mình. Chương trình tập trung vào việc nâng cao kh�?năng đọc, viết, nghe, và nói.
• Mức TopNotch 1 và Top Notch 2 là những cơ hội vàng đ�?tân sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� nắm vững tiếng Anh. Khi hoàn thành mức TopNotch 2, sinh viên có kiến thức tương đương với các chuẩn quốc t�?sau:

• 425- 475 TOEFL paper, và ~ 4.0 IELTS
• 38- 52 TOEFL IBT
• 380- 520 TOEIC

Tân sinh viên cần chuẩn b�?gì cho việc học tiếng Anh �?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� ?

Dưới đây là một s�?gợi ý giúp tân sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� có một khởi đầu mạnh m�?trong việc học tiếng Anh.

• Xây dựng môi trường học tập tiếng Anh

Hãy bắt đầu bằng việc tạo ra môi trường học tập tiếng Anh tại nhà. Điều này có th�?bao gồm việc đọc sách, xem phim hoặc lắng nghe nhạc bằng tiếng Anh. C�?gắng thực hành tiếng Anh hàng ngày đ�?làm cho nó tr�?thành một phần t�?nhiên trong cuộc sống hàng ngày.

• Ôn lại kiến thức tiếng Anh cơ bản

Trước khi bước vào học �?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , nên đảm bảo bạn có kiến thức tiếng Anh cơ bản. Ôn tập lại ng�?pháp, t�?vựng, và k�?năng đọc, viết, nghe, nói. Điều này giúp bạn t�?tin hơn khi tham gia vào các khóa học tiếng Anh tại trường.

• Tìm kiếm các tài liệu học tập

Ngoài việc tham gia lớp học tiếng Anh tại trường, bạn cũng nên t�?học thêm. Tìm kiếm sách giáo trình, bài giảng trực tuyến, và các tài liệu học tập khác đ�?nâng cao k�?năng của mình.

• Tham gia các hoạt động xã hội có s�?dụng tiếng Anh

Tham gia vào các câu lạc b�? hoạt động, hoặc s�?kiện liên quan đến tiếng Anh là cách tuyệt vời đ�?tạo cơ hội giao tiếp và thực hành tiếng Anh trong tình huống thực t�? Hãy tận dụng các cơ hội này đ�?rèn luyện k�?năng ngôn ng�?của bạn.

• Luôn t�?tin và kiên nhẫn

Học một ngôn ng�?mới có th�?khá khó khăn, và có th�?bạn s�?gặp khó khăn trong quá trình học tiếng Anh. Điều quan trọng rằng bạn phải luôn gi�?bản thân s�?t�?tin và kiên nhẫn. Hãy nh�?rằng việc học tiếng Anh là một hành trình dài hơi, và s�?c�?gắng của bạn s�?được đền đáp bằng s�?tiến b�?

Bằng việc tìm hiểu kĩ chương trình học �?trường và tham khảo các gợi ý trên, các tân sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� hãy tận dụng đ�?cơ hội tốt hơn đ�?thành công trong việc nắm vững k�?năng tiếng Anh và đối mặt với những thách thức tương lai trong hành trình học tập và công việc của mình.

Giảng viên: Nguyễn Th�?Thuý Hạnh
B�?môn Tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Hà Nội

The post Tân Sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cần chuẩn b�?gì cho việc học tiếng Anh �?trường? appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Hoạt động đóng kịch s�?giúp sinh viên trải nghiệm thực t�?các tình huống giao tiếp tiếng Anh, t�?đó cải thiện k�?năng nghe và nói. Điều này rất quan trọng bởi học ngoại ng�?không ch�?đơn thuần là học t�?sách giáo trình mà còn là phải tham gia và tương tác trong các tình huống giao tiếp thực t�?

Trong một gi�?học tiếng Anh với ch�?đ�?v�?“Good and bad driving habits”, sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Hà Nội được phân chia thành các nhóm 4 – 5 thành viên và phải th�?hiện một tình huống giao tiếp c�?th�? �?đó sinh viên s�?đóng vai thành những người bạn đang cùng nhau thuê một chiếc xe ô tô, tham gia một chuyến du lịch nhưng không may gặp tai nạn nh�?trên đường.

Các bạn sinh viên cần đóng lại các cảnh thuê xe, đi trên xe, gặp tai nạn, và k�?lại v�?tai nạn đó với người cho thuê xe. Điều này đòi hỏi h�?phải nắm vững kiến thức ngôn ng�?và tư duy sáng tạo đ�?tái hiện tình huống một cách t�?nhiên. Trong quá trình này, sinh viên phải tương tác với nhau bằng tiếng Anh, t�?đó cải thiện kh�?năng giao tiếp cũng như xây dựng s�?t�?tin khi nói tiếng Anh.

Ngoài lợi ích v�?kh�?năng ngôn ng�? hoạt động đóng kịch còn giúp sinh viên phát triển kh�?năng diễn xuất. Thay vì ch�?đọc sách giáo trình, h�?được cơ hội th�?hiện bản thân qua vai diễn, học cách t�?tin và sáng tạo trong diễn xuất. Điều này có lợi cho s�?phát triển cá nhân và tạo ra s�?thú v�?trong quá trình học.

Hơn th�? hoạt động đóng kịch còn giúp sinh viên gắn kết và tạo nên môi trường học tập thân thiện. Các bạn tr�?gi�?đây s�?cùng nhau làm việc đ�?hoàn thành một tác phẩm ngh�?thuật nh�? t�?đó hình thành s�?đoàn kết và tinh thần đồng đội. Thêm vào đó, sinh viên s�?phải lắng nghe và phản hồi đối với các bài diễn xuất khác cũng đ�?tr�?nên nhạy bén và tôn trọng ý kiến của người khác hơn.

Có th�?nói, hoạt động đóng kịch đã tr�?thành một phần quan trọng trong quá trình giảng dạy Tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Hà Nội. Nó không ch�?giúp sinh viên cải thiện k�?năng ngôn ng�?mà còn phát triển kh�?năng diễn xuất và xây dựng tinh thần đồng đội. Đây có th�?xem là một ví d�?điển hình cho việc học không ch�?nằm trong sách giáo trình mà còn trong các trải nghiệm thực t�?và s�?tương tác trong lớp học.

Giảng viên Nguyễn Th�?Thuý Hạnh
B�?môn Tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Hà Nội

The post Làm mới gi�?học tiếng Anh với các hoạt động đóng kịch của sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Chúng ta không th�?ph�?nhận được tầm quan trọng của phim ảnh trong đời sống hàng ngày bởi tính giải trí cũng như m�?mang kiến thức vô cùng rộng lớn. Tương t�? việc học tiếng Anh qua phim cũng được xem là một trong những cách hiệu qu�?giúp người học nhanh chóng “đắm mình” vào th�?ngôn ng�?đó. Lý do đằng sau điều này là bởi phim thường phản ánh ngôn ng�?thực t�? mang đến các ng�?cảnh phong phú, giọng điệu và t�?vựng đa dạng.

Khi xem phim, chúng ta có th�?thấy cách người bản x�?diễn đạt ý nghĩa qua ngôn ng�? t�?đó học cách phát âm và s�?dụng t�?ng�?một cách chính xác hơn. Đ�?tận dụng tối đa việc học qua phim, cùng tham khảo một s�?gợi ý sau đây nhé:

Chọn phim phù hợp

Khi tình đ�?của bạn ch�?mới �?mức bắt đầu, không quá giỏi, hãy bắt đầu với những b�?phim có ph�?đ�?tiếng Anh đ�?d�?dàng theo dõi cốt truyện và hiểu ý nghĩa. Sau khi cảm thấy đã t�?tin hơn, hãy th�?xem các b�?phim không có ph�?đ�?đ�?nâng cao kh�?năng nghe hiểu. Các bạn có th�?tham khảo các website học tiếng Anh qua phim vô cùng hữu ích dưới đây:

• Study phim
• Toomva
• Ororo TV
• Ejoy
• Phim Learning

Ghi chú t�?vựng

Khi xem phim, hãy chuẩn b�?một cuốn s�?tay đ�?ghi chép những t�?vựng mới mà bạn nghe thấy. Sau đó, tìm hiểu ý nghĩa và cách s�?dụng của chúng. Tập cách phát âm của từng t�?một cách nhuần nhuyễn, cũng như ghi chú lại ví d�?trong phim đ�?có ấn tượng thật rõ ràng với t�?vựng đó.

Lồng tiếng cho phim

Luyện tập lồng tiếng những đoạn hội thoại trong phim cũng là một cách hay đ�?cải thiện kh�?năng phát âm và ng�?điệu. Điều này giúp bạn hòa mình vào ngôn ng�?và t�?tin hơn khi giao tiếp. Cũng t�?đó, ng�?điệu và cách phát âm của bạn s�?dần tiến b�?rõ ràng hơn.

Tìm hiểu văn hóa

Xem phim cũng giúp bạn hiểu rõ hơn v�?văn hóa, phong cách sống và tư duy của người nước ngoài. Điều này có th�?m�?ra cửa s�?đ�?bạn thấu hiểu sâu hơn v�?cách ngôn ng�?phản ánh tâm hồn và tư tưởng của con người.

Thực hành đa dạng

Không ch�?xem một th�?loại phim c�?định. Hãy th�?xem các b�?phim thuộc các th�?loại khác nhau như hài, kịch, hành động, hoặc tài liệu. Điều này giúp bạn làm quen với ngôn ng�?�?nhiều tình huống khác nhau.

Tham gia cộng đồng học tiếng Anh

Có nhiều cộng đồng trực tuyến hoặc nhóm học tập dành riêng cho việc học tiếng Anh qua phim. Tham gia vào các diễn đàn này đ�?trao đổi, chia s�?kinh nghiệm và nhận được gợi ý v�?các b�?phim hay.

Tóm lại, việc học tiếng Anh qua phim là một phương pháp học thú v�?và hiệu qu�? Qua việc kết hợp giữa giải trí và học tập, bạn có th�?nâng cao kh�?năng ngôn ng�?của mình một cách toàn diện, đồng thời m�?r�?cửa s�?tìm hiểu v�?văn hóa và xã hội của th�?giới.

Giảng viên: Nguyễn Th�?Thuý Hạnh
B�?môn Tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Hà Nội

The post Bí quyết giúp việc học tiếng Anh qua phim hiệu qu�?hơn! appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Trong việc dạy và học ngoại ng�? sinh viên s�?học hiệu qu�?hơn nếu được học trong bầu không khí học tập vui v�? thư giãn và có nhiều cơ hội được giao tiếp trong bối cảnh của th�?giới thực. Việc s�?dụng các trò chơi trong giảng dạy ngoại ng�?là một trong những phương pháp hữu hiệu có th�?làm tăng động cơ học tập cho sinh viên và cũng là một trong những yếu t�?quyết định đến thành công trong việc học ngoại ng�?của h�?

Hiểu được điều đó, giảng viên tiếng Anh FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ đã “b�?túi�?những món đ�?chơi nh�?xinh, biến chúng thành những công c�?h�?tr�?đắc lực cho mỗi gi�?dạy thay vì dùng phương pháp giảng giải truyền thống. Đây cũng là cách đ�?các giảng viên nhà Ong gọi vui đó là chiếc túi “đ�?ngh�?#8221;.

1. Dây tơ hồng se duyên

Trong các hoạt động thực hành đôi, thay vì ch�?định hai bạn ngồi cạnh nhau là một cặp thì những sợi ‘dây tơ hồng�?lại là một trong những cách hiệu qu�?đ�?làm điều đó. Cách thực hiện vô cùng đơn giản, giảng viên s�?chuẩn b�?t�?năm cho đến mười sợi dây ruy băng và nắm tất c�?s�?dây ấy trong lòng bàn tay, đ�?l�?các đầu dây ra ngoài.

Sau đó, mỗi bạn sinh viên s�?nắm một đầu dây. Sau khi s�?đầu dây đã được nắm hết giảng viên dần buông tay. Hai bạn cùng nắm một “dây tơ hồng�?s�?được “se duyên�?thành một cặp thực hành nói hoặc nhiệm v�?nào đó t�?giảng viên. Cách chia cặp như vậy tạo s�?tò mò và hứng thú, các bạn sinh viên đều mong đợi và hồi hợp sau mỗi lần ‘se duyên�?vì không biết partner tương lai của mình s�?là ai.

2. Hot roses

Trò chơi này dù xuất hiện t�?lâu đời nhưng cực k�?thú v�?và là một hoạt động tuyệt vời đ�?giúp các bạn sinh viên có thêm động lực và năng lượng trong gi�?học tiếng Anh. Đây cũng là một trong các cách thức thú v�?đ�?giới thiệu t�?mới hoặc ôn tập t�?vựng và nó được biến th�?t�?trò “Hot potato�?

Tất c�?những gì giảng viên cần chuẩn b�?là một cành hồng (hoặc bất k�?vật th�?nào đó như bóng, đ�?chơi) và một s�?th�?flashcard. Sinh viên s�?chuyền bông hồng quanh lớp dưới nền nhạc một bài hát. Khi nhạc dừng, người có bông hồng s�?phải tr�?lời câu hỏi mà giảng viên đặt ra.

Một cách chơi khác là khi nhạc dừng, người đang gi�?bông hồng có th�?đặt câu hỏi và tất c�?các học sinh khác phải tr�?lời. Bằng cách này, tất c�?thành viên trong lớp học đều có th�?ôn tập lại kiến thức học được t�?bài trước.

3. The pig bell

Những chú lợn con đầy màu sắc s�?là tr�?th�?đắc lực trong hoạt động động chia nhóm giành quyền tr�?lời. Chúng s�?chính là những chiếc chuông mỗi khi các bạn sinh viên muốn xung phong tr�?lời câu hỏi. Giảng viên s�?chiếu những câu hỏi trên màn hình, nếu biết đáp án, các bạn s�?nhanh tay bóp mạnh khiến các chú lợn nh�?phát ra tiếng “tót tét�?rất vui nhộn và đáng yêu. Nhóm nhanh tay nhất s�?được giành quyền tr�?lời câu hỏi.

4. Que kem định mệnh

Giống như hoạt động dây tơ hồng se duyên, những que kem với đ�?các loại ký hiệu cũng là một cách đ�?các bạn sinh viên tìm được partner thực hành đôi. S�?que kem s�?tương ứng với s�?lượng sinh viên của và trên mỗi cặp que, giảng viên có th�?tùy ý sáng tạo v�?những ký hiệu khác nhau sao cho hai que ghép lại thành một cặp.

Sau đó, tất c�?s�?que đó s�?được cho vào cùng một chiếc cốc. Các bạn sinh viên s�?ngẫu nhiên chọn chiếc que “định mệnh�?của mình và đi tìm chiếc que khớp với que của mình.

Những món đ�?nh�?xinh k�?trên tuy nh�?bé, đơn giản nhưng lại vô cùng d�?tìm, đặc biệt là tạo nên hiệu ứng rất tích cực trong mỗi gi�?học tiếng Anh của các bạn sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ. Trong các gi�?học, các bạn s�?đi t�?bất ng�?này đến bất ng�?khác và cười ngất ngây khi giảng viên của mình s�?hữu những “bảo bối�?vừa độc vừa l�?đó.

Còn rất nhiều những chiếc túi “đồ nghề�?của các giảng viên. Hy vọng rằng, chúng s�?luôn là những tr�?th�?đắc lực, giúp cho việc dạy và học tiếng Anh đạt được kết qu�?tối ưu cũng như khiến cô trò nhà Ong thêm gắn kết hơn.

Giảng viên Hà Tường Vy
B�?môn tiếng Anh
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Bí mật trong chiếc túi “đồ nghề�?của giảng viên tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Tiếng Anh hiện nay đang là ngôn ng�?được s�?dụng nhiều nhất trên th�?giới với hơn 60 quốc gia chọn Tiếng Anh làm ngôn ng�?chính hoặc ngôn ng�?th�?hai. Việc thành thạo Tiếng Anh có th�?giúp các bạn sinh viên m�?rộng kh�?năng giao tiếp, có cơ hội tham gia vào các d�?án quốc t�?và làm việc �?các quốc gia nước ngoài. Tuy nhiên, việc thành thạo Tiếng Anh vẫn luôn còn là một bài toán khó đối với các bạn sinh viên Việt Nam nói chung và các bạn sinh viên tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� nói riêng.

Nắm bắt xu hướng của xã hội và tâm lý của sinh viên, các gi�?học Tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� luôn được đổi mới và lồng ghép nhiều phương pháp đ�?tạo điều kiện cho sinh viên được thực hành nói Tiếng Anh trong môi trường sát với thực t�? Và một trong những phương pháp đó là giúp sinh viên phát triển kh�?năng Impromptu Speaking.

Impromptu Speaking được hiểu là một bài phát biểu ngẫu hứng mà �?đó người phát biểu không hoặc có rất ít s�?chuẩn b�?trước nhưng luôn có kiến thức sẵn có với ch�?đ�?sắp phát biểu. Việc phải phát biểu mà có rất ít s�?chuẩn b�?trước có th�?gây ra căng thẳng thâm chí khi chúng ta phát biểu bằng tiếng m�?đ�?

Vì vậy, yêu cầu sinh viên phát biểu ngẫu hứng bằng Tiếng Anh có th�?là một thách thức đối với các bạn. Tuy vậy, giảng viên có th�?h�?tr�?sinh viên vượt qua rào cản v�?tâm lý này bằng cách hướng dẫn các chiến lược đ�?các bạn sinh viên có th�?thực hiện Impromptu Speaking một cách hiệu qu�?hơn.

Dưới đây là 3 bước đ�?giảng viên hướng dẫn cho sinh viên kĩ năng phát biểu ngẫu hứng.

1. Hesitation Strategies

Hesitation Stategies có th�?hiểu nôm na là kĩ năng th�?hiện s�?do d�? Thay vì “đóng băng�?khi không biết diễn đạt và không có ý đ�?nói, sinh viên nên thực hiện một s�?chiến lược “câu giờ�?đ�?có thêm thời gian suy nghĩ bằng cách yêu cầu lập lại câu hỏi hoặc s�?dụng các thuật ng�?như:

�?Hmm. Let me think.
�?Just give me a second to think about that.
�?Well�?br /> �?Let me see

2. Start small

Sinh viên nên bắt đầu với những bài phát biểu ngẫu hứng ngắn gọn ch�?kéo dài trong vòng 1 phút trước lớp. Tuy nhiên, giảng viên cần tạo cơ hội cho sinh viên thực hành theo cặp trước khi phát biểu trước lớp.

3. Lower affect

Giảng viên cần tập kĩ năng này cho sinh viên bắt đầu t�?những ch�?đ�?quen thuộc và liên quan chặt ch�?tới bài học trước đ�?giúp sinh viên giảm được s�?căng thẳng và b�?ng�?khi phải thực hiện phát biểu bằng Tiếng Anh trước lớp.

Sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ đã được trải nghiệm phát biểu ngẫu hứng trong những gi�?học v�?ch�?đường và mô t�?ngôi nhà như th�?nào. Cùng xem qua một s�?hình ảnh bên dưới nhé!

B�?môn Tiếng Anh

Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ

The post Sinh viên FPoly Cần Thơ th�?sức với “Impromptu Speaking�?– phát biểu ngẫu hứng bằng Tiếng Anh appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.