Có 2 diện được cộng điểm ưu tiên khi xét công nhận tốt nghiệp THPT bao gồm các thí sinh thuộc diện 2 và diện 3. Ngoài ra, thí sinh diện 1 là những thí sinh bình thư�ng không được cộng điểm ưu tiên.

Những đối tượng được cộng 0,25 điểm (diện 2)

C�th� thí sinh thuộc một trong những đối tượng sau:

Thương binh, bệnh binh, ngư�i hưởng chính sách như thương binh b�suy giảm kh�năng lao động dưới 81% (đối với giáo dục thư�ng xuyên);

Con của thương binh, bệnh binh, ngư�i được hưởng chính sách như thương binh b�suy giảm kh�năng lao động dưới 81%; Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động; con của Bà m�Việt Nam anh hùng; con của Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, Anh hùng lao động;

Ngư�i dân tộc thiểu s�

Ngư�i Kinh, ngư�i nước ngoài cư trú tại Việt Nam có h�khẩu thư�ng trú t�3 năm tr�lên (tính đến ngày thi) �xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; �xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo theo quy định hiện hành của Th�tướng Chính ph� xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và mi�n núi theo quy định hiện hành của Thủ tươ�ng Chi�nh phủ, h�c tại các trư�ng ph�thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành ph�trực thuộc Trung ương ít nhất 2 phần 3 th�i gian h�c cấp THPT;

Ngư�i b�nhiễm châ�t độc ho�a học; con của ngư�i b�nhiễm châ�t độc ho�a học; con của ngư�i hoạt động kháng chiến b�nhiễm chất độc hóa h�c; ngư�i được cơ quan có thẩm quy�n công nhận b�d�dạng, d�tật, suy giảm kh�năng t�lực trong sinh hoạt hoặc lao động do hậu qu�của chất độc hoá h�c;

Có tuổi đ�i t�35 tr�lên, tính đến ngày thi (đối với thí sinh giáo dục thư�ng xuyên).

Những đối tượng được cộng 0,5 điểm (diện 3)

C�th� thí sinh thuộc một trong những đối tượng sau:

Ngư�i dân tộc thiểu s� bản thân có h�khẩu thư�ng trú �xã đặc biệt khó khăn, xã biên giới, xã an toàn khu thuộc diện đầu tư của chương trình 135; �xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo theo quy định hiện hành của Th�tướng Chính ph� xã khu vực I, II, III thuộc vùng dân tộc và mi�n núi theo quy định hiện hành của Thủ tươ�ng Chi�nh phủ, đang h�c tại các trư�ng ph�thông dân tộc nội trú hoặc các trư�ng ph�thông không nằm trên địa bàn các quận nội thành của các thành ph�trực thuộc Trung ương;

Thương binh, bệnh binh, ngư�i hưởng chính sách như thương binh b�suy giảm kh�năng lao động t�81% tr�lên (đối với giáo dục thư�ng xuyên);

Con của liệt sĩ; con của thương binh, bệnh binh, ngư�i được hưởng chính sách như thương binh b�suy giảm kh�năng lao động t�81% tr�lên.

Thí sinh có nhi�u tiêu chuẩn ưu tiên ch�được hưởng tiêu chuẩn ưu tiên cao nhất. Những diện ưu tiên khác đã được quy định trong các văn bản pháp luật hiện hành s�do B�trưởng B�GD&�T xem xét, quyết định.

Nguồn: VTV

Ngày 8/5, B�Giáo dục và �ào tạo đã chính thức công bố Quy ch�tuyển sinh đại h�c năm 2020. V�cơ bản, Quy ch�tuyển sinh vẫn gi�ổn định trong giai đoạn 2017-2020 như đã công b� Tuy nhiên, Quy ch�năm nay có đi�u chỉnh một s�điểm v�k�thuật đ�khắc phục những bất cập của quy ch�tuyển sinh năm 2019.

Quy ch�tuyển sinh 2020 áp dụng cho các loại hình đào tạo trình đ��H, C�

Các loại hình đào tạo trình đ��H, C� gồm: �ào tạo chính quy; Vừa h�c vừa làm; Liên thông; �ào tạo cho ngư�i đã có bằng đại h�c; Tuyển sinh đào tạo đặt hàng; Tuyển sinh trình đ�C� ngành GD mầm non.

Như vậy, Quy ch�tuyển sinh 2020 s�quy định các nội dung chung v�tuyển sinh của các loại hình đào tạo trên. �ồng th�i, Quy ch�tuyển sinh 2020 s�thay th�cho tất c�các nội dung liên quan tới quy ch�tuyển sinh của từng loại hình đào tạo đã ban hành trước đây.

Các trư�ng đào tạo sư phạm s�không tuyển sinh trình đ�trung cấp sư phạm

T�năm 2020, do Luật Giáo dục 2019 đã chính thức có hiệu lực t�ngày 1/7/2020, do vậy, t�năm nay, các trư�ng đào tạo sư phạm s�không tuyển sinh trình đ�trung cấp sư phạm. Ch�tuyển sinh trình đ�cao đẳng ngành Giáo dục mầm non.

Quy ch�tuyển sinh 2020 có các chương riêng quy định đi�u kiện tham d�xét tuyển, tuyển sinh cho từng nhóm

Quy ch�tuyển sinh 2020 quy định chung cho các nhóm đối tượng tuyển sinh trình đ�đại h�c, tuy nhiên, do đặc thù khác nhau của từng đối tượng thí sinh nên Quy ch�tuyển sinh 2020 có các chương riêng quy định đi�u kiện tham d�xét tuyển, tuyển sinh cho từng nhóm.

C�th� Quy ch�b�sung thêm các nhóm đối tượng thí sinh được tham d�xét tuyển hoặc d�thi �H,C� gồm: H�c sinh h�c chương trình nước ngoài, tại trư�ng THPT �Việt Nam được tham gia tuyển sinh với đi�u kiện chương trình đó đã được nước s�tại công nhận và đạt trình đ�tương ứng trình đ�THPT của Việt Nam

Thí sinh là ngư�i nước ngoài, có nguyện v�ng h�c tại các trư�ng �H, C� Việt Nam: Hiệu trưởng các trư�ng �H căn c�kết qu�h�c tập THPT của h�c sinh (bảng điểm), kết qu�kiểm tra kiến thức và năng lực tiếng Việt (quy định tại �i�u 6 Thông tư s�30/2018/TT-BGD�T ngày 24/12/2018 quy định v�quản lý ngư�i nước ngoài h�c tập tại Việt Nam) đ�xem xét, quyết định cho vào h�c.

T�năm 2021, thí sinh đăng ký xét tuyển trực tuyến hoặc trực tiếp theo quy định của các trư�ng

Năm 2020, các S�Giáo dục và �ào tạo/UBND tỉnh tiếp tục h�tr�thí sinh đăng ký xét tuyển (�KXT) như năm 2019. T�năm 2021, thí sinh �KXT trực tuyến hoặc trực tiếp theo quy định của các trư�ng. (Theo l�trình tuyển sinh, t�năm 2021, các trư�ng t�ch�hoàn toàn phương thức tuyển sinh nên s�không còn tiếp tục duy trì h�thống l�c ảo chung trên toàn quốc).

V�việc công khai ��án tuyển sinh các hình thức đào tạo

Tất c�các trư�ng đ�u phải xây dựng và công khai ��án tuyển sinh các hình thức đào tạo trên trang thông tin điện t�của trư�ng trước 15 ngày tính đến ngày thí sinh bắt đầu đăng ký xét tuyển và cập nhật đi�u chỉnh thông tin (nếu có) tại các th�i điểm tuyển sinh.

Bá»?sung quy định cá»?thá»?vá»?Ä‘iá»�u kiện tá»?chức tuyển sinh riêng (thi các môn văn hóa, thi đánh giá năng lá»±c…)

C�th� Quy ch�quy định cơ s�đào tạo đại h�c muốn t�chức thi riêng cần đáp ứng các đi�u kiện sau: Có b�phận độc lập chuyên trách thực hiện chức năng t�chức thi tuyển sinh; Bảo đảm nhân lực đáp ứng các yêu cầu v�năng lực quản lý và chuyên môn đ�t�chức tốt k�thi riêng, bao gồm t�lãnh đạo b�phận chuyên trách, cán b�xây dựng cấu trúc đ�thi, cán b�phát triển câu h�i và ngân hàng câu h�i chuẩn hóa và/hoặc t�luận, cán b�chấm thi, cán b�đánh giá, thẩm định các tham s�của câu h�i thi và đ�thi, đến các cán b�h�tr� k�thuật viên; Có ngân hàng câu h�i thi chuẩn hóa và/hoặc t�luận đ�lớn đ�xây dựng đ�thi cho việc t�chức thi trong mỗi lần thi; Phải ban hành quy ch�thi tuyển sinh của trư�ng gồm quy trình t�chức và các quy định liên quan; Có đ�án t�chức thi tuyển sinh; Có đ�đi�u kiện v�cơ s�vật chất, thiết b�đảm bảo s�lượng, chất lượng phù hợp với quy mô, hình thức t�chức thi.

Với những đi�u kiện trên, những cơ s�đào tạo đã có kinh nghiệm t�chức thi đánh giá năng lực, thi văn hóa, năng khiếu�đ�tuyển sinh hoặc đã chuẩn b�sẵn sàng cho việc tuyển sinh riêng năm nay hoàn toàn có th�đáp ứng được.

Tiếp tục quy định tiêu chí xác định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên, sức kh�e; áp dụng với các loại hình tuyển sinh

C�th� B�GD&�T s�quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào với thí sinh s�dụng điểm bài thi tốt nghiệp THPT đ�xét tuyển. Nếu thí sinh đăng ký s�dụng kết qu�h�c tập đ�xét tuyển vào các ngành Y khoa, Y h�c c�truy�n, Răng-Hàm-Mặt, Dược thì điểm h�c b�trung bình tối thiểu là 8,0 tr�lên.

�ối với các ngành: �i�u dưỡng, Y h�c d�phòng, H�sinh, K�thuật phục hình răng, K�thuật xét nghiệm y h�c, K�thuật hình ảnh y h�c, K�thuật phục hồi chức năng tối thiểu là 6,5 tr�lên.

Ngoài 2 ngành Y khoa và Sư phạm, ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo khác s�do các trư�ng t�quy định trên nguyên tắc bảo đảm chất lượng nguồn tuyển sinh của mình. Các trư�ng �H có trách nhiệm giải trình v�quy trình, cơ s�xác định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào của mình với cơ quan quản lý và xã hội, với ngư�i h�c.

Không áp dụng Quy ch�trong các trư�ng hợp bất kh�kháng

Quy cháº?cÅ©ng quy định thẩm quyá»�n của Bá»?Giáo dục và Ä�ào tạo, không áp dụng Quy cháº?này trong Ä‘iá»�u kiện thiên tai, dịch bệnh, địch há»�a… và các trÆ°á»�ng hợp bất kháº?kháng khác và không được trái quy định của pháp luật.

Không s�dụng nhi�u hơn 4 t�hợp bài thi/môn thi đ�xét tuyển cho một ngành

Các bài thi/môn thi đưa vào t�hợp đ�xét tuyển phải gắn với yêu cầu của ngành đào tạo; không s�dụng nhi�u hơn 4 t�hợp bài thi/môn thi đ�xét tuyển cho một ngành (những t�hợp ch�thay đổi các ngoại ng�khác nhau được coi là một t�hợp). Th�trưởng cơ s�đào tạo chịu trách nhiệm giải trình v�quy trình, cơ s�xác định t�hợp tuyển sinh.

V�s�trư�ng hợp s�thí sinh trúng tuyển không đ�đi�u kiện đ�t�chức lớp h�c

Quy định trong trư�ng hợp s�thí sinh trúng tuyển (với 2 ngành B�Giáo dục và �ào tạo xác định ngưỡng bảo đảm chất lượng) không đ�đi�u kiện đ�t�chức lớp h�c thì nhà trư�ng phải liên h� thống nhất với thí sinh phương án giải quyết (không trái quy định của pháp luật) hoặc báo cáo B�đ�có phương án giải quyết, bảo đảm quy�n lợi cho thí sinh.

Ch�gửi giấy thông báo trúng tuyển nhập h�c khi thí sinh đáp ứng đ�các đi�u kiện tuyển sinh

Hội đồng tuyển sinh trư�ng s�ch�gửi giấy thông báo thí sinh trúng tuyển nhập h�c khi thí sinh đáp ứng đ�các đi�u kiện tuyển sinh theo quy định (VD: Có giấy chứng nhận đã tốt nghiệp THPT); tránh trư�ng hợp thí sinh chưa tốt nghiệp THPT đã có giấy thông báo trúng tuyển.

Nguồn: VTV