Hiện nay, tình trạng “nghiện công nghệ�?của phần đông giới tr�?khiến nhiều ph�?huynh và nhà trường lo ngại. Đ�?giải quyết trăn tr�? đội ngũ giảng viên và sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ đã thành lập đội ngũ Dynamic World với mong muốn đem lại giúp cho th�?h�?tr�?Việt được gắn kết thông qua các trò chơi trí tu�? nhập vai, tạo ra một sân chơi lành mạnh và b�?ích.

Được biết, nhóm Dynamic World gồm các bạn sinh viên của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ vừa hoàn thành xong d�?án thiết k�?phiên bản “Ma sói�?hiện đại thu hút nhiều s�?quan tâm. C�?th�? d�?án thiết k�?th�?bài có tên “Diệt Quỷ�?được sinh viên lấy ý tưởng và cải biên t�?b�?bài “Ma Sói�?kết hợp remake t�?b�?manga “Kimetsu no yaiba�? Với đ�?họa l�?mắt cùng cách chơi kịch tính, các bạn sinh viên đưa người chơi vào một th�?giới gi�?tưởng, t�?do và đầy tính khám phá.

Trò chơi ch�?yếu hướng đến giới tr�?(16-25 tuổi). Người chơi có th�?thưởng thức được đ�?“gia v�?#8221; mà trò chơi mang đến. B�?th�?bài được sáng tạo với 52 nhân vật đi kèm những kĩ năng và tạo hình vô cùng đặc biệt. Mỗi vòng chơi có th�?tham gia t�?5 -20 người, s�?người chơi càng đông cuộc chơi càng tr�?nên hấp dẫn.

Điểm đặc biệt, b�?th�?bài chơi không s�?dụng tới các thiết b�?công ngh�?giúp người chơi tạo tính đoàn kết, phát huy kh�?năng đội nhóm và thoát khỏi th�?giới công ngh�?ảo.

Chia s�?t�?nhóm Dynamic World, các bạn cho biết trò chơi Diệt Qu�?là một cuộc phiêu lưu tưởng tượng đầy kịch tính, không bao gi�?có cái kết giống nhau. �?em>Khi bước vào th�?giới này, bạn s�?được đắm chìm trong một cốt truyện phức tạp và thú v�? nơi s�?đấu tranh giữa các phe phái và s�?phân biệt giữa người tốt và ma qu�?xảy ra. Trò chơi bắt đầu bằng việc mỗi người chơi nhận được một vai trò bí mật, được phân vào hai phe: người thường và ma qu�? Phe người c�?gắng tìm ra và loại b�?những con qu�?xấu xa, trong khi lũ qu�?c�?gắng lừa dối và tiêu diệt mọi người. Quá trình này diễn ra qua các vòng đêm và ngày, trong đó người chơi thực hiện các hành động và b�?phiếu đ�?tìm ra những k�?đồng loại và tiêu diệt chúng.�?/em>

Thú v�?nhất trong trò chơi Diệt Qu�?là s�?căng thẳng và nghi ng�?lẫn nhau. Mỗi người đều cần áp dụng chiến lược, phân tích thông tin của người tham gia. Trò chơi kích thích kh�?năng suy luận và s�?nhạy bén trong việc phát hiện dấu hiệu và s�?khác biệt trong hành vi của người chơi khác.

Trò chơi Diệt Qu�?không ch�?là trò chơi mà còn là không gian đ�?người chơi khám phá được kh�?năng của bản thân. Với s�?đa dạng và tính tương tác cao, quá trình chơi đem lại một trải nghiệm độc đáo và thú v�?cho những người tham gia.

Giảng viên Phan Th�?Thiên Hương 

B�?môn Thiết k�?đ�?ho�?/p>

Trường cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Chiêm ngưỡng b�?bài ma sói phiên bản “Diệt qu�?#8221; của sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Cùng theo chân sinh viên tham gia lớp học thực hành thiết k�?máy CNC 5 trục nhé!

Lớp học thiết k�?máy CNC đang thực hiện giai đoạn 1 là thiết k�?và mô phỏng phần cơ khí mô hình máy CNC 5 trục. Mục tiêu �?giai đoạn đầu tiên là giúp các bạn sinh viên ch�?tạo ra mô hình máy CNC 5 trục, phục v�?công tác giảng dạy trực quan. Đây là cơ hội đ�?sinh viên tham gia quá trình thiết k�? ch�?tạo thiết b�? máy móc thực t�?

D�?án ch�?tạo mô hình máy CNC 5 trục mini là d�?án được thực hiện bởi 3 bạn sinh viên H�?Minh Trường, Trương Minh Nhựt, Trần Tuấn Kiệt với s�?hướng dẫn của thầy Phạm Châu Phú là giảng viên B�?môn Điện – Cơ khí, FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ.

D�?án chia làm 3 giai đoạn:

• Giai đoạn 1: Thiết k�?mô hình 3D (09/11 đến 23/11/2023)
• Giai đoạn 2: Gia công chi tiết (24/11 đến 06/12/2023)
• Giai đoạn 3: Lắp ráp và hiệu chỉnh (07/12 đến 14/12/2023)

D�?án hiện tại đang thực hiện �?giai đoạn 1, tại giai đoạn này các bạn được đào tạo v�?một s�?kiến thức liên quan đến kết cấu phần cơ khí của một s�?dong máy CNC mini ngoài th�?trường. Bên cạnh đó, các bạn sinh được hướng dẫn thêm v�?các b�?phận, chi tiết tiêu chuẩn thường dùng trong các máy CNC mini. T�?đó ứng dụng vào thiết k�?và việc ứng dụng trên cực k�?quan trọng vì nó là bước tiền đ�?cho các giai đoạn k�?tiếp.

Trong quá trình thiết k�?sinh viên được hướng dẫn v�?các lệnh nâng cao và quản lý file thiết k�?trên phần mềm Solidworks. Bên cạnh đó còn được training v�?các s�?dụng thư viện của các add in cơ khí, c�?th�?là Misumi v�?cách lấy các module tiêu chuẩn của các chi tiết thông dụng có trên th�?trường. T�?đó rút ngắn thời gian thiết k�?xuống nhiều lần.

Bản thiết k�?demo ban đầu d�?kiến còn nhiều thiếu xót, nên nhóm sinh viên quyết định s�?gia công trên vật liệu th�?(nhựa tấm PCV) đ�?kiểm tra trực quan trước khi gia công nhôm 6061 đ�?tiết kiệm chi phí sửa sai cho các giai đoạn sau. Chúng ta cùng đón ch�?giai đoạn th�?2 của d�?án nhé!

Giảng viên Phạm Châu Phú
B�?môn Điện – Cơ khí
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Sinh viên B�?môn Điện – Cơ khí lần đầu th�?sức thiết k�?máy CNC 5 trục appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Thực hiện đ�?tài lịch s�?với mong muốn gợi lại những gì đã diễn ra trong quá kh�?hào hùng đồng thời đ�?cao công ơn của những con người đã đừng lên bảo v�?quê hương đất nước. Xuyên suốt dòng chảy lịch s�? đất nước ta đã trải qua v�?s�?trận chiến lớn nh�? trong đó trận Điện Biên Ph�?trên không �?972�?được xem là một trong những trận đánh quan trọng mang tính chiến lược đặc biệt cho việc thống nhất đất nước sau này.

Quân đội và nhân dân Hà Nội đã chiến đấu anh dũng trong xuyên suốt 12 ngày đêm. Chiến thắng Điện Biên Ph�?trên không đã buộc M�?phải kí kết hiệp định Paris 27/01/1973 v�?chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình �?Việt Nam, rút hết quân viễn chinh và quân đồng minh v�?nước. Đ�?khắc họa được một trận chiến vĩ đại, bạn sinh viên Nhan Thành Trọng đã có những s�?nghiên cứu chi tiết cho sản phẩm của mình thông qua các nội dung ghi chép v�?lịch s�?

Qua các bản nghiên cứu và phác thảo cho chúng ta thấy, Thành Trọng đã khéo léo mang các s�?kiện của 12 ngày đêm máu lửa, tái hiện lại trong 12 trang lịch một cách đầy sáng tạo, giúp người xem cảm nhận v�?một thời oanh liệt trong quá kh�?của dân tộc ta.

Cùng nhìn ngắm b�?lịch tái hiện s�?kiện lịch s�?hào hùng Điện Biên Ph�?trên không theo một phong cách hoàn toàn mới nhé!

Trong 12 ngày đêm, giặc M�?muốn biến Hà Nội thành bãi chiến trường của cuộc đ�?sức cuối cùng mà chúng tưởng nắm chắc phần thắng trong tay. Nhưng tất c�?mọi tính toán đó đều b�?đảo lộn hoàn toàn khi quân và dân Th�?đô Hà Nội, thành ph�?Hải Phòng và một s�?địa phương miền bắc phối hợp chặt ch�?với các lực lượng vũ trang đánh bại hoàn toàn cuộc tập kích chiến lược đường không quy mô lớn chưa từng có của đ�?quốc M�? làm nên một chiến công vô cùng chói lọi.

Tháng 1 – Thắng lợi to lớn h�?gục tại ch�?“Siêu pháo đài bay B-52�?ngay trong đêm đầu tiên

Tháng 2 – Đánh dấu s�?kiện ngày 18/12,  quân đội M�?đã s�?dụng 87 lần chiếc B-52 và hơn 200 lần chiếc máy bay cường kích ném 3 đợt bom xuống 68 điểm thuộc nội và ngoại thành. .

Tháng 3 – Là cột mốc ngày 20/12/1972 (lúc 19 gi�?27 phút), M�?s�?dụng 93 lần chiếc B-52 và hơn 100 lần chiếc máy bay cường kích các loại vào đánh phá Hà Nội và một s�?mục tiêu �?khu vực Hải Phòng, Thái Nguyên. Quân và dân ta đã anh dũng, mưu trí, lập công xuất sắc: ch�?với 35 qu�?đạn đã bắn rơi 7 chiếc B-52.

Tháng 4 – Là thời điểm cuộc tấn diễn ra vô cùng ác liệt, M�?ném bom và khu dân cư, bệnh viện Bạch Mai khiến 28 bác sĩ, y tá, bệnh nhân thiệt mạng.

Tháng 5 – Ngày 22/12, máy bay B-52 của M�?b�?h�?thống phòng không Bắc Việt bắn h�? gây ra tổn thất nặng n�?

Tháng 6 – Ngày 23/12/1972, ban ngày quân địch sử dụng 54 lần chiếc máy bay chiến thuật đánh phá các khu vực ngoại thành Hà Nội. Ban đêm, chúng lại sử dụng 33 chiếc B-52 đánh Đồng M�?(Lạng Sơn) và khu vực Bắc Giang, 30 máy bay F-4 và F-105 và 7 máy bay chiến thuật của Hải quân, 11 máy bay F-111 đánh phá các sân bay: Nội Bài, Yên Bái, Kiến An (Hải Phòng) và một số mục tiêu tại Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh. Quân ta đã thành công bắn rơi 4 máy bay, trong đó có 2 chiếc B-52, 1 chiếc F-4, 1 chiếc A-7.

Tháng 7 – Dấu mốc quan tọng, quân địch đứng trước những thất bại nặng n�? vào 24h00 ngày 24/12/1972, lấy c�?ngh�?l�?Noel, địch tạm ngừng tập kích đ�?củng c�?tinh thần, lực lượng và tìm th�?đoạn đánh phá mới.

Tháng 8 – Là lúc quân đội ta tranh th�?thời gian địch ngừng đánh phá, đã khẩn trương tìm cách ứng phó với các th�?đoạn đánh phá mới của địch.

Tháng 9: Ngày 26/12/1972, t�?13h đến tối, địch s�?dụng 56 lần chiếc máy bay cường kích các loại ném bom d�?dội các khu vực trận địa tên lửa và trạm biến th�?Đông Anh.

T�?22h00 đến 23h20, địch s�?dụng 105 lần chiếc B-52 và 110 lần chiếc máy bay chiến thuật h�?tống đánh phá �?ạt, liên tục vào nhiều mục tiêu khu vực Hà Nội, Hải Phòng, Thái Nguyên, ném bom rải thảm d�?dội tàn phá tất c�?các mục tiêu.

Tháng 10 – Là thời điểm quân và dân miền bắc đã bắn rơi 14 máy bay trong đó có 5 chiếc B-52, 5 chiếc F-4, 02 chiếc A-7, 1 chiếc A-6, 1 máy bay lên thẳng HH-53.

Tháng 11 – Ghi dấu s�?kiện ngày 28/12/1972, M�?huy động 131 lần chiếc máy bay chiến thuật. Ban đêm, địch s�?dụng khoảng 60 lần chiếc B-52 đánh vào các mục tiêu �?khu vực nội, ngoại thành Hà Nội. Quân thành công triệt h�?3 máy bay địch, trong đó có 2 chiếc B-52, 1 chiếc RA-5C.

Tháng 12: Kết thúc những ngày máu lửa, do b�?tổn thất nặng n�?trong 11 ngày liên tiếp, máy bay B-52 của địch ch�?đánh một s�?địa phương vòng ngoài, không dám tập trung lực lượng �?tọa đ�?lửa Hà Nội nữa. Đây là trận đánh kết thúc thắng lợi 12 ngày đêm bảo v�?Th�?đô Hà Nội nói riêng và miền bắc nói chung cuối tháng 12/1972.

Vậy là trận chiến hào hùng của dân tộc đã được tái hiện trong cuốn lịch 12 trang tương đương với 12 ngày đêm đầy xương máu và tinh thần quyết chiến cao đ�?của quân dân ta. B�?lịch đã đ�?lại trong lòng mỗi chúng ta một cảm giác bồi hồi thán phục v�?một thời oanh liệt của dân tộc.

Giảng viên Phan Th�?Thiên Hương
B�?môn Thiết k�?đ�?họa
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post “Mê mẩn” với b�?lịch tái hiện chiến dịch “Điện Biên Ph�?trên không – 12 ngày đêm” đầy sáng tạo appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Xướng thực hành đ�?ho�?là không gian đặc biệt được thiết k�?riêng cho sinh viên đ�?họa khám phá, thực hành và phát triển tài năng trong môi trường thực t�? Ngoài ra, thực hành tại xưởng là cơ hội cho sinh viên tiếp cận các công c�? k�?thuật và d�?án thực t�?trong lĩnh vực đ�?họa. Tại đây, sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ có th�?trau dồi nền tảng tương tác, sáng tạo và hợp tác. Trong bài viết, hãy cùng chúng tôi khám phá những lợi ích và cơ hội mà xưởng thực hành đ�?họa mang lại:

Xác định mục tiêu

Xưởng thực hành đ�?ho�?là nơi tạo ra sân chơi cho sinh viên tạo nên nhiều tương tác. Đây cũng là nơi phát triển, cung cấp cơ hội việc làm, giúp các bạn tho�?sức sáng tạo, khám phá, tìm tòi và học hỏi.

Tạo ra s�?tương tác và hợp tác

FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ mong muốn xưởng đ�?họa là môi trường tương tác và hợp tác giữa các sinh viên. Thông qua các hoạt động nhóm, buổi thảo luận và d�?án chung, sinh viên có cơ hội chia s�?ý tưởng, học hỏi và khám phá các phương pháp thiết k�?khác nhau. S�?tương tác s�?thúc đẩy s�?sáng tạo và khám phá, đồng thời giúp sinh viên có th�?xây dựng mạng lưới chuyên nghiệp và tạo dựng mối quan h�?trong thiết k�?đ�?họa.

D�?án thực t�?và phát triển tài năng

Thay vì tập trung lý thuyết, sinh viên có th�?áp dụng kiến thức vào các d�?án thực t�?như làm lồng đèn trung thu, thiết k�?sản phẩm nh�?độc đáo, v�?tranh, nặn tượng… Các d�?án giúp sinh viên nắm bắt quy trình làm việc thực t�? tăng cường k�?năng giao tiếp và quản lý d�?án, phát triển kh�?năng giải quyết vấn đ�?/p>

Liên kết với doanh nghiệp

Đặc biệt, khi sinh viên thực hành tại xưởng s�?có cơ hội thiết lập liên kết với các doanh nghiệp, tạo dựng mối quan h�?chuyên nghiệp, có cơ hội việc làm rộng m�? Các doanh nghiệp có th�?cung cấp d�?án thực t�? thực tập hoặc khóa học đào tạo đ�?giúp sinh viên trải nghiệm và tăng cường k�?năng của mình

Phản hồi và phát triển cá nhân

Bên cạnh những yếu t�?phát triển chuyên môn và mối quan h�? xưởng thực hành đ�?họa đưa ra nhiều phản hồi xây dựng cho sinh viên đ�?phát triển cá nhân. Qua đánh giá và phản hồi t�?giảng viên và các chuyên gia trong lĩnh vực, sinh viên có th�?hiểu rõ điểm mạnh và điểm cần cải thiện trong công việc. Điều này giúp sinh viên không ngừng hoàn thiện và phát triển k�?năng đ�?họa của mình.

Đúng với tinh thần FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ mang lại “Thực học – thực nghiệm�? xưởng thực hành đ�?họa mang lại nhiều lợi ích t�?việc thực hành đến s�?phát triển cá nhân. Với xưởng thực hành đ�?họa, sinh viên có một nền tảng đ�?khám phá, th�?nghiệm và phát triển trong một môi trường h�?tr�?và đầy sáng tạo.

Giảng viên Phan Th�?Thiên Hương

B�?môn Thiết K�?Đ�?Ho�?/p>

Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Xưởng đ�?ho�?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần thơ: Nơi “cất cánh” ước mơ thành designer chuyên nghiệp appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Th�?thuật của việc này cực k�?đơn giản. Giảng viên có th�?áp dụng việc giao nhiệm v�?v�?nhà cho sinh viên dựa theo ch�?đ�?mà các em được học trên lớp. Tùy theo đ�?khó của bài tập mà giảng viên có th�?cho thời gian thực hiện một cách phù hợp.

Một s�?bài tập ví d�?như:

• ấu một món ăn mà mình yêu thích và mô t�?lại cách nấu món đó bằng Tiếng Anh
• Quan sát và liệt kê ra các đ�?vật trong phòng ng�?của bạn bằng Tiếng Anh
• Hãy phỏng vấn m�?mình v�?các s�?thích/thói quen thời còn tr�?và viết lại báo cáo ngắn bằng Tiếng Anh
• Nếu sau này bạn có một quán cà phê/tiệm bánh, thì menu Tiếng Anh cho khách nước ngoài s�?trông như th�?nào?
• Hãy lên k�?hoạch đ�?đưa c�?nhà đi du lịch vào k�?ngh�?hè sắp tới bằng Tiếng Anh, hãy nh�?d�?trù kinh phí và quan tâm tới s�?thích của từng thành viên nhé!

Việc đưa người học vào bài tập v�?nhà giúp h�?có cảm giác thực t�?và hào hứng hơn khi thực hiện các nhiệm v�?được giao, thông qua đó m�?ra cơ hội s�?dụng kiến thức trên lớp đ�?áp dụng vào các tình huống thực t�?xung quanh mình. Việc này s�?giúp cải thiện cái nhìn của người học v�?Tiếng Anh �?vốn được xem là b�?môn khó nhằn xưa nay.

Lớp Tiếng Anh tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� thường giúp các bạn sinh viên học những ch�?điểm t�?vựng xoay quanh cuộc sống cá nhân và đưa ra bài tập liên h�?sau mỗi buổi học. Các bạn sinh viên rất hào hứng với bài tập này và thường xuyên chia s�?những vấn đ�?của cuộc sống hàng ngày bằng Tiếng Anh.

Khi người học thay đổi thái đ�?tích cực với môn học thì việc dạy và học chắc chắn s�?tiến b�?từng ngày. Cũng như việc học t�?vựng thông qua những liên h�?cá nhân thường s�?mang lại nhiều hứng thú và kích thích những chia s�?bản thân với mọi người xung quanh.

Giảng viên Lê Th�?Kim Phượng
B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Học Tiếng Anh hiệu qu�?hơn với những bài tập xoay quanh cuộc sống cá nhân appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

1. Chuẩn b�?thật tốt cho nội dung thuyết trình

Một trong những yếu t�?quan trọng đ�?có th�?tạo nên một buổi báo cáo cuối môn thành công chính là nội dung của bài thuyết trình. “Bí kíp” mà các bạn khóa trên hay nói với nhau khi chuẩn b�?bài thuyết trình đó là: m�?bài thú v�? nội dung cô đọng, s�?dụng t�?vựng và ng�?pháp đã học trong bài, không viết bài văn tiếng Việt dùng câu ch�?lan man rồi chuyển sang google dịch.

Khi được hỏi vì sao lại đưa ra các tiêu chí trên, các bạn đều nói rằng: M�?bài thú v�?s�?tạo được thiện cảm cho giám khảo, nội dung cô đọng ngắn gọn giúp d�?học bài, t�?vựng ng�?pháp đơn giản s�?hạn ch�?được việc mắc lỗi phát âm và ng�?pháp, viết văn tiếng Việt văn v�?quá thì s�?làm “ch�?google” dịch t�?không chính xác, dẫn đến bài viết khó hiểu và khó học.

2. Lựa chọn trang phục chỉnh chu, lịch s�?khi tham gia báo cáo cuối môn

Việc lựa chọn trang phục lịch s�? tóc tai gọn gàng, tác phong chỉnh chu góp phần đem lại cho bạn một khởi đầu tốt đẹp khi báo cáo cuối môn. Các thầy cô thường chia s�?rằng việc sinh viên có s�?chuẩn b�?tốt v�?mặt hình ảnh cá nhân cũng góp phần tạo nên thiện cảm với giám khảo, đồng thời giúp các bạn t�?tin hơn khi tham gia thuyết trình.

3. Luyện tập thật kĩ bài thuyết trình cùng trang web Natural reader.

Có nhiều bạn tân sinh viên còn lăn tăn v�?việc làm sao phát âm đúng những t�?tiếng Anh có trong bài của mình hoặc việc học nội dung thuyết trình sao cho hiệu qu�? tránh mất thời gian dừng lại tra cách đọc của từng t�? Trang web Natural Reader s�?đồng hành cùng bạn trong hành trình này. S�?dụng trang web s�?giúp cho việc chuẩn b�?bài thuyết trình diễn ra nh�?nhàng và nhanh chóng hơn.

Natural reader là một trang web s�?dụng AI có th�?nhận dạng được mặt ch�?đồng thời đọc to lên nội dung của văn bản tiếng Anh, nó h�?tr�?chuyển văn bản hàng trăm trang thành file âm thanh và cho phép xuất ra file MP3. Đặc biệt, với công ngh�?AI hiện đại, bạn có th�?tùy chỉnh giọng đọc trong file âm thanh thành giọng nam hoặc n�? giọng Anh, Mĩ, Úc. Đồng thời, Ai còn có th�?tùy chỉnh tốc độc đọc của giọng đọc và mô phỏng gần như tuyệt đối ng�?điệu sao cho thật t�?nhiên.

Với công c�?này, bạn có th�?d�?dàng copy nội dung bài thuyết trình đã được chuẩn b�?sẵn, ấn nút play, nghe AI đọc bài mẫu và lặp lại theo từng câu mà AI đã đọc. Cách học bài này s�?tiết kiệm rất nhiều thời gian và công sức cho sinh viên nhưng lại mang lại nhiều hiệu qu�?hơn.

Những gì bạn cần làm với Natural reader cũng giống như khi bạn tập hát một bài hát Karaoke: nhìn vào màn hình, nghe và lặp lại âm thanh mà đã nghe được. Ch�?cần kiên trì đồng hành với người bạn này, bạn s�?cải thiện được kh�?năng nghe nói của mình đ�?tr�?nên tốt hơn.

4. Phân b�?việc s�?dụng ngôn ng�?hình th�?khi thuyết trình

Ngôn ng�?hình th�?là một trong những yếu t�?quan trọng đ�?có được một bài thuyết trình thành công và đạt được điểm s�?cao cho phần báo cáo cuối môn của mình. Tuy nhiên, liệu bạn có biết đâu là những ngôn ng�?hình th�?nên và không nên s�?dụng khi thuyết trình? Nếu vẫn chưa nắm rõ, hãy ghi chú lại những quy tắc bên dưới này nhé:

• Luôn gi�?eye contact (giao tiếp bằng mắt) với giám khảo và những bạn ngồi bên dưới đ�?th�?hiện s�?t�?tin của bản thân.
• Không gãi đầu, xoa hai tay, b�?tay vào túi quần túi áo trong khi thuyết trình vì nó th�?hiện rằng bạn đang không t�?tin, thoải mái với bài thuyết trình mà bạn đã chuẩn b�?
• Minh họa các con s�? các phép liệt kê, s�?tăng giảm, cao thấp mà bạn đ�?cập trong bài thuyết trình bằng các kí hiệu tay, điều này s�?giúp bài thuyết trình của bạn tr�?nên thú v�?hơn.

Bên trên là tổng hợp 4 “bí kíp�?mà các chú Ong chăm ch�?của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ đã truyền cho nhau đ�?đạt kết qu�?thật tốt. Hãy tham khảo và thực hành theo, bạn s�?cảm nhận được những hiệu qu�?bất ng�?và đạt điểm cao trong k�?thi sắp tới. Chúc các bạn thành công!

Giảng viên Đặng Vương Bảo Nhi
B�?môn Cơ Bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post “Tips” đ�?gây ấn tượng với bài thuyết trình Tiếng Anh appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

1. Lợi ích của việc học tiếng Anh qua phim

• Việc học qua phim giúp bạn học tiếng Anh một cách toàn diện c�?v�?nghe, nói, đọc và viết.
• Giúp bạn học được t�?vựng, ng�?pháp thông qua ng�?cảnh một cách t�?nhiên nhất
• Biết được cách phát âm của những t�?bạn đã học. Đôi khi bạn phát âm sai một t�?nhưng c�?mặc định nó là đúng và dần dà tr�?thành một thói quen, nên việc học tiếng Anh qua phim giúp cải thiện phát âm đồng thời giúp bạn phát âm tốt hơn.
• Làm quen với ng�?điệu (intonation) của người bản x�?khi nói tiếng Anh và tiếp thu ng�?điệu đó một cách th�?động. Việc áp dụng được ng�?điệu khi giao tiếp giúp bạn t�?tin hơn.

2. Những sai lầm cần tránh của việc học tiếng Anh qua phim

Mặc dù học tiếng Anh qua phim đang là một trong những phương pháp được khuyến khích hiện nay nh�?ngôn ng�?đời thường, không nặng tính học thuật. Tuy nhiên, bạn s�?không đạt được hiệu qu�?như mong muốn nếu không có l�?trình và phương pháp tiếp cận phù hợp. Dưới đây là 3 sai lầm thường gặp và cách tránh lỗi khi áp dụng hình thức học qua phim ảnh.

Xem phim không có h�?tr�?/strong>

Xem phim không có ph�?đ�?hay không có h�?tr�?là sai lầm cơ bản của việc học tiếng Anh qua phim. Giải pháp cho vấn đ�?này chính là s�?dụng các nguồn lực sẵn có như ph�?đ�?đ�?có th�?theo kịp nội dung của b�?phim và không gây cảm giác chán nản.

Ngoài ra, còn có các nguồn lực b�?sung khác như các ứng dụng phiên dịch có tùy chọn giọng nói. Đây là cách nhanh chóng đ�?tra cứu những cụm t�?mà bạn không hiểu khi xem phim.

Chọn sai th�?loại phim 

Thông thường, chúng ta s�?lựa chọn phim đ�?xem dựa trên đ�?“hot” của chúng. Nhưng đôi khi những phim bom tấn lại không phải là một lựa chọn hay đ�?học ngôn ng�?vì đ�?khó của t�?vựng và tính hàn lâm của phim.

Đ�?học hiểu qu�?hơn, trước tiên bạn s�?cần cân nhắc đến đ�?khó của b�?phim, có th�?gi�?định điều này dựa trên các th�?loại phim và chú ý đến các t�?vựng trong phim có thực s�?phù hợp. Ví d�? những b�?phim như phim hài lãng mạn thường có nhiều t�?vựng thông dụng, gần gũi với đời thường hơn.

Không tìm hiểu nội dung phim trước khi bắt đầu 

Bắt đầu xem một phim mà chưa tìm hiểu thông tin s�?khiến việc nắm bắt nội dung và học tiếng Anh qua phim tr�?nên khó khăn. Nếu chúng ta không nắm rõ nội dung cơ bản b�?phim thì s�?khó theo dõi phim và ít đ�?ý đến phần ngôn ng�? Hơn nữa, chúng ta cần phải tập trung nhiều đ�?tìm hiểu nhân vật là ai, h�?đang làm gì và tại sao h�?lại có tính cách như vậy.

Một phim khó nắm bắt s�?khiến bạn mất hứng thú, dẫn đến b�?l�?cơ hội đ�?cải thiện kh�?năng ngoại ng�?của mình theo một trong những cách thú v�?nhất. Hãy tìm bản tóm tắt nội dung phim đ�?hiểu được phim nói v�?vấn đ�?gì. Wikipedia thường có các bản tóm tắt v�?các b�?phim nước ngoài nổi tiếng.

Không phải c�?xem phim s�?giúp bạn học Tiếng Anh hiệu qu�? mà chúng ta cần phải có những phương pháp đ�?đi đúng l�?trình học tập. Khi xem phim, các bạn cần phải tìm hiểu sơ qua v�?nội dung của phim, th�?loại phim phù hợp với nhu cầu học tập và s�?dụng những công c�?h�?tr�?tra cứu trong quá trình học tập. Chúc các bạn thành công!

Giảng viên: Lương Th�?Kim Ngân
B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Những sai lầm cần tránh khi học Tiếng Anh với phim US – UK appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

]]>