Hiện nay, dịch Covid -19 đã được kiểm soát nhưng giống như nhiều trường học, cơ s�?dạy học khác, tại trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , các môn học vẫn chiếm một t�?trọng nhất định và có th�?ngày càng nhiều hơn. Chính vì th�? t�?chức dạy và học như th�?nào cho hiệu qu�? s�?dụng công c�?gì đ�?phát huy tối đa vai trò của giáo viên mà vẫn đảm bảo chương trình, nội dung các môn học là rất nhiều người quan tâm.

Một s�?hạn ch�?của phương pháp học tập trực tuyến so với phương pháp dạy học truyền thống

•  Hạn ch�?tương tác, trao đổi giữa người dạy và người học

Khi đến các lớp học theo kiểu truyền thống, sinh viên và giáo viên s�?trao đổi và tương tác trực tiếp. Nếu có bất k�?vấn đ�?nào với bài giảng, sinh viên có th�?hỏi lại và đưa ý kiến ngay lập tực. Ngược lại, giáo viên cũng có th�?quan sát quá trình học tập, tiếp thu của sinh viên thông qua việc theo dõi bài giảng trên lớp.

•  Kém hiệu qu�?với những cá nhân thiếu ch�?động, t�?giác

Vì học sinh, sinh viên nắm quyền ch�?động nhiều hơn trong việc lựa chọn thời gian, không gian học tập, th�?nên nếu không có s�?ch�?động, việc học tập s�?không đạt được hiệu qu�? Trong trường hợp đến lớp học, giáo viên có th�?ph�?trách nhắc nh�? yêu cầu sinh viên tập trung, hoàn thành bài. Còn với các phương pháp dạy học trực tuyến, toàn b�?quá trình đều cần đến s�?t�?giác của sinh viên.

• Cơ s�?vật chất không đồng b�?/li>

Tùy vào điều kiện và nhu cầu của từng SV, việc đầu tư vào các trang thiết b�?đ�?học online như điện thoại, máy tính bảng, laptop cũng như dịch v�?internet là vô cùng khác biệt. Trong trường hợp tham gia vào những buổi dạy học trực tuyến chung, s�?có những trường hợp SV không  th�?theo kịp bài giảng vì lỗi k�?thuật.

Bởi vậy, đôi khi việc học online s�?b�?ngắt quãng, đứt đoạn nhiều lần trong quá trình giảng dạy, không được liền mạch như thông thường. Vấn đ�?này không ch�?làm giảm chất lượng bài giảng mà còn khiến SV mất tập trung.

Phần mềm h�?tr�?việc giảng dạy trực tuyến

• Prezi 

Prezi là hần mềm trình chiếu đang được nhiều người tin tưởng s�?dụng vì có nhiều bản mẫu, b�?trí và hiệu ứng sinh động và đa dạng. Prezi có kh�?năng tạo cảm giác thích thú, mới l�?cho người dùng. Bạn có th�?chèn hình ảnh hoặc video cũng như tạo các trình chiếu 3D trực tuyến hay ngoại tuyến khi s�?dụng Prezi.

Phần mềm trình chiếu này có giao diện khá thân thiện và tương thích với nhiều h�?điều hành ph�?biến hiện nay. Nó được phát triển bởi 3 nhà đồng sáng lập Hungari t�?năm 2008 và cho đến thời điểm hiện tại thì đã có hơn 100 triệu người dùng trên toàn th�?giới.

• Canva

Những năm gần đây, Canva tr�?thành một phần mềm ph�?biến và không còn xa l�?đối với chúng ta. Canva được dùng như một công c�?thiết k�?đ�?ho�?với s�?mệnh trao quyền cho mọi người trên th�?giới thiết k�?mọi th�?và đăng tải �?bất c�?đâu.

Canva tạo ra s�?đơn giản hóa trong thiết k�?đ�?tất c�?mọi người có th�?s�?dụng, k�?c�?các bạn không có nhiều kĩ năng v�?đ�?họa. T�?đó, bạn có th�?sáng tạo ra những sản phẩm đẹp mắt qua các công c�?d�?s�?dụng, được thiết k�?trên giao diện thân thiện và trực quan của Canva, vì th�?nó được xem là tốt nhất trong những công c�?h�?tr�?thiết k�?hình ảnh, tạo vieo, slide giảng dạy, slide thuyết trình đẹp mắt mà đơn giản.

Các ứng dụng h�?tr�?việc giảng bài online cho giảng viên

• Ứng dụng Google Site

Google Site là một ứng dụng tạo website nhanh, có th�?s�?dụng đ�?sinh viên thuyết trình các sản phẩm của mình hoặc tập hợp các tài liệu cho “lớp học đảo ngược�?

“Lớp học đảo ngược�?hoặc “flipped classroom�?là lớp học mà sinh viên s�?xem bài giảng của giảng viên trước �?nhà, nắm được nội dung chính và định hướng của bài giảng. Khi vào lớp các bạn s�?cùng giảng viên thảo luận, nghiên cứu sâu hơn v�?ch�?đ�?đđ.

• Ưu điểm to lớn mà Google Site mang lại

• Bất k�?ai cũng có th�?d�?dàng tạo một trang web bằng Google Site mà không cần biết k�?năng chuyên môn quá sâu hay cần đòi hỏi phải biết v�?code. Việc này giúp người dùng tiết kiệm thời gian, đồng thời có th�?chọn hàng trăm mẫu được tạo t�?trước trên web.
• Sắp xếp đơn giản: Với tìm kiếm tích hợp t�?Google Site mới người dùng có th�?d�?dàng sắp xếp chính xác mọi th�?t�?tài liệu, văn bản, lịch trình, video�?theo ý muốn và thuận lợi tìm kiếm k�?c�?quãng thời gian rất lâu bạn chưa s�?dụng tới.
• Thư viện mẫu Google Site rất đa dạng: M�?đầu trang web là những mẫu được tạo sẵn, bạn có th�?s�?dụng luôn được chúng hoặc chọn và chỉnh sửa tùy theo ý muốn.
• Với cách tạo Google Site đơn giản thì việc tìm kiếm cũng không khó: Trang web của d�?án s�?rất hữu ích khi cung cấp đúng thông tin người dùng đang tìm kiếm khi công c�?tìm kiếm của Google Site được tích hợp tìm kiếm của Google.
• Thầy cô nào thường xuyên s�?dụng Google Meet thì khi s�?dụng Google Site cũng không quá khó khăn

• Ứng dụng Nearpod

Nearpod là một công c�?dạy học hoàn toàn miễn phí. Việc s�?dụng Nearpod trong các gi�?học cho phép gia tăng tương tác giữa giảng viên với sinh viên, giữa sinh viên với sinh viên. Khi s�?dụng ứng dụng này, sinh viên có th�?viết �?v�?�?thảo luận �?tr�?lời trắc nghiệm hay gửi bài cho giảng viên và nhận lại phản hồi ngay lập tức.

Thú v�?hơn, Nearpod cho phép giáo viên s�?dụng toàn b�?những nguồn tài nguyên có sẵn của mình t�?các website, Powerpoint, video�?Thầy cô hoàn toàn có th�?đưa trực tiếp các d�?liệu đã có vào website này mà không cần mất thời gian định dạng lại.

• Một s�?chức năng của Nearpod

• My library: Thư viện của giáo viên
• Report: Báo cáo
• Tài nguyên giáo viên, hỏi đáp và tin tức t�?Nearpod
• Tạo không gian thảo luận, cộng tác
• Tạo các bài kiểm tra, đánh giá
• Tạo chuông báo nhắc việc
• Tạo bài giảng mới t�?Nearpod, Googleslide hoặc tạo Thư mục.
• Khám phá các mẫu bài giảng có sẵn trên h�?thống Nearpod và có th�?s�?dụng lại
• Tạo bài giảng mới

Một s�?công c�?hữu ích trong kiểm tra đánh giá online

• Kahoot!

Kahoot! là nền tảng học tập dựa trên trò chơi giúp người học d�?dàng tạo, chia s�?và chơi các trò chơi học tập hoặc câu đ�?đ�?trong khoảng thời gian nhất . Hơn nữa, các câu tr�?lời của sinh viên được ghi trong một Excel, điều này giúp giáo viên d�?dàng phân tích d�?liệu và đưa ra quyết định phù hợp. Mặt khác, công c�?này cho phép người dùng xây dựng các câu hỏi trắc nghiệm với d�?liệu đa dạng bao gồm hình ảnh, video và sơ đ�?giúp thiết k�?hấp dẫn hơn cho sinh viên và do đó, tăng động lực trong quá trình học tập. 

•  Mentimeter

Mentimeter là công c�?trực tuyến dựa trên web (web-based) giúp GV thu thập thông tin theo thời gian thực. Giáo viên s�?ch�?cần có một thiết b�?h�?tr�?Internet là có th�?s�?dụng được Mentimeter.

Mentimeter cho phép sinh viên theo dõi bài thuyết trình của giáo viên trên thiết b�?của h�?và tham gia tương tác với giáo viên thông qua các loại câu hỏi dạng dạng câu đ�? câu hỏi m�? word cloud (hình ảnh các ch�?sắp xếp th�?t�?theo một hướng nào đó và làm nổi bật một vài t�?chính), dạng câu hỏi đa lựa chọn.

Không giới hạn s�?lượng người tham gia, không cần đăng nhập, sinh viên ch�?cần truy cập vào trang web menti.com và nhập mã s�?được cung cấp bởi giảng viên là có th�?tham gia vào các hoạt động tương tác thú v�? Mentimeter đặc biệt phù hợp khi giáo viên cần thu thập thông tin hoặc ý kiến, các câu tr�?lời ngay lập tức, nhanh chóng và s�?dụng trong khoảng thời gian ngắn.

• Quizizz

Quizizz không ch�?là kho trò chơi trắc nghiệm thú v�?t�?cộng đồng mà còn là công c�?đ�?chúng ta tạo các câu hỏi trắc nghiệm và s�?dụng chúng trong giảng dạy cũng như học tập. Quizizz  thúc đẩy quá trình học tập của sinh viên đồng thời là công c�?tạo bài thi trắc nghiệm nhanh, trực quan cho giáo viên. Giảng viên có th�?chọn t�?b�?sưu tập các câu hỏi do giáo viên khác tạo và chia s�?

Thông qua bài viết trên, hy vọng các thầy cô đã biết thêm được một s�?ứng dụng, công c�?giúp nâng cao hiệu qu�?trong dạy học online. S�?dụng các phần mềm và ứng dụng h�?tr�? sinh viên được tham gia tương tác trực tiếp với giáo viên và bạn học, t�?tay thiết k�?sản phẩm của mình và giới thiệu với thầy cô và bạn bè, t�?đó tr�?nên tích cực hơn và hứng thú hơn với bài học. 

Chúc các thầy cô và sinh viên học tập thật tốt!

B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Đà Nẵng

The post Các công c�?– phần mềm gia tăng hiệu qu�?dạy học online! appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Cần chuẩn b�?những gì?

Kiến thức và kinh nghiệm

Được đào tạo với khung kiến thức đầy đ�?và kinh nghiệm thực hành, các bạn sinh viên chuyên ngành Ứng dụng phần mềm có th�?t�?tin với trình đ�?hiểu biết của mình trước nhà tuyển dụng. Tuy nhiên, những ngành ngh�?công ngh�?thông tin đều yêu cầu tinh thần học hỏi và cập nhật cao. Các bạn tr�?cần  “update” xu hướng công ngh�?liên tục đ�?không b�?“b�?lại phía sau”.

V�?kinh nghiệm, các bạn cần chuẩn b�?kĩ năng làm việc chuyên nghiệp, hòa đồng, linh hoạt giữa làm việc nhóm và cá nhân.

• V�?trí việc làm ra sao?
  

  • Phát triển website với WordPress
  • Quản tr�?và SEO website
  • Kiểm th�?phần mềm
  • Quản tr�?và bảo trì mạng máy tính
  • Quản tr�?CSDL
  • Thiết k�?ấn phẩm đ�?họa cho doanh nghiệp
  S�?đa dạng này cho các bạn tr�?nhiều lựa chọn với nhiều mức lương ổn định tùy v�?trí công việc. Mới ra trường, hầu hết ai cũng s�?là một nhân viên trước rồi mới được giao cho lãnh đạo d�?án cùng các v�?trí cao dần theo năng lực làm việc.

  Các bạn ch�?cần biết điểm mạnh của bản thân, chuẩn b�?kĩ năng cần thiết �?v�?trí công việc đó và apply thôi!

• Có th�?làm �?đâu?

Hiện nay, có rất nhiều lựa chọn v�?nơi làm việc cho các bạn sinh viên mới ra trường. Các Agency, Client, hay các tập đoàn, công ty v�?công ngh�?luôn trong trạng thái tuyển nhân s�?tr�?

Tùy theo tính cách mà nhiều bạn tr�?yêu thích các môi trường làm việc khác nhau. Những bạn ưa thích s�?thống nhất trong một v�?trí, không thích s�?thay đổi có v�?s�?hợp làm việc tại các công ty, doanh nghiệp, tập đoàn. Trong khi đó, những bạn tr�?có kh�?năng làm việc linh hoạt, cùng khung kiến thức đa dạng �?nhiều ngành ngh�?s�?phù hợp với môi trường Agency.

Tuy nhiên, vì là sinh viên mới ra trường, các bạn tr�?chắc chắn s�?trải qua quá trình học việc, “ch�?đâu làm đấy”. Do đó, công việc tại Agency hay doanh nghiệp, tập đoàn không có nhiều điểm khác biệt.

Hơn nữa, theo khảo sát, các thành ph�?trung ương lớn như TP. HCM và Hà Nội tr�?lương không có nhiều chênh lệch. �?các tỉnh, thành khác, mức lương s�?thấp hơn một chút.

Tìm công việc Ứng dụng phần mềm ngay tại trường

Là chuyên ngành được d�?kiện triển khai đào tạo, giảng dạy Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , v�?cơ hội thực tập, việc làm, các bạn sinh viên s�?được phòng Quan h�?doanh nghiệp tại các cơ s�?của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� trên toàn quốc h�?tr�?nhiệt tình.

Áp dụng phương châm “Thực học – Thực nghiệp” vào giảng dạy, ngoài những buổi học trên lớp, các bạn còn có th�?tham gia các buổi định hướng ngh�?nghiệp, tham quan doanh nghiệp đ�?tích lu�?kinh nghiệm, củng c�?nền tảng kiến thức v�?chuyên ngành mà mình đã lựa chọn.

Với hơn 500 doanh nghiệp tại nhiều lĩnh vực, ngành ngh�?đã và đang liên kết với Nhà trường, cơ hội việc làm tiềm năng luôn hiện hữu nếu các bạn có th�?học tập tốt, sẵn sàng “xông pha” và không ngại đương đầu th�?thách, khó khăn trên con đường s�?nghiệp.

The post Học ứng dụng phần mềm mới ra trường chuẩn b�?gì đ�?có lương k�?vọng? appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Chương trình nhằm giải đáp các thắc mắc cũng như định hướng ngh�?nghiệp, đ�?các bạn tân sinh viên có một cái nhìn tổng quan v�?hành trình 2 năm 4 tháng tại mái nhà Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� H�?Chí Minh.

Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, buổi định hướng được thực hiện trên nền tảng trực tuyến. Tuy nhiên, hơn 200 bạn tân sinh viên chuyên ngành Công ngh�?thông tin và Ứng dụng phần mềm đã tích cực tham gia vào buổi định hướng với tinh thần hăng hái, say mê.

Bên cạnh đó, buổi định hướng còn có s�?tham gia của dàn “khách mời” cực chất – các giảng viên b�?môn đến t�?chuyên ngành Công ngh�?thông tin và Ứng dụng phần mềm, đặc biệt là các cựu sinh viên hiện đang công tác tại doanh nghiệp.

Cùng điểm qua những khách mời đặc biệt của chương trình: Thầy Trần Duy Phong – Trưởng Ban Đào tạo FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� HCM; Cô Trần Th�?Hường, thầy Trần Công Mua & thầy Nguyễn Ngọc Chấn – Giảng viên B�?môn Công ngh�?thông tin; Thầy Thân Hoàng Lộc, thầy Lê Anh Tú – Giảng viên B�?môn Ứng dụng phần mềm; Cô Tô Th�?Thùy Trang, ch�?Nguyễn Th�?Thanh Hằng – Cán b�?Phòng Đào tạo; Anh Bùi Quốc Đạt – Cựu sinh viên ngành Ứng dụng phần mềm, anh Vũ Hồng Sơn – Cựu sinh viên ngành Thiết k�?Website & anh Nguyễn Thiên Chương – Cựu sinh viên ngành Lập trình máy tính.

Chương trình đã đem đến cho các bạn tân sinh viên những cảm nhận và cái nhìn vô cùng mới m�?v�?mái nhà FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� HCM. Giảng viên “khách mời” đã đem đến cho sinh viên cái nhìn thực t�?cùng những chia s�?vô cùng tâm huyết v�?các vấn đ�?mà các bạn s�?gặp phải trong hành trình sắp tới.

Trong suốt buổi định hướng, vô vàn câu hỏi như “Việc thực học thực hành tại trường có thật s�?hữu ích khi sinh viên đi làm tại doanh nghiệp?”,“Học ngôn ng�?lập trình có thực s�?cần giỏi các môn học như toán và tiếng anh?”�?/em> đã được giải đáp, đem đến cái nhìn tổng quan nhất cho các bạn tân sinh viên.

Bên cạnh giải đáp dí dỏm cùng những thông điệp vô cùng ý nghĩa, thì những chia s�?mang tính thực t�? xu hướng th�?trường tuyển dụng của những ngành nghềcũng được lồng ghép khéo léo, mang đến cái nhìn tổng quan v�?chuyên ngành Công ngh�?thông tin và Ứng dụng phần mềm.

Đặc biệt, các “anh ch�?#8221; đi trước cũng có những chia s�?v�?hành trình 2 năm 4 tháng học tập và trải nghiệm tại mái nhà FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� . Khi chúng ta bước chân vào doanh nghiệp, liệu những kiến thức đã học �?trường có được vận dụng một cách triệt đ�? Với s�?chia s�?của “cựu sinh viên” FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� , các bạn tân sinh viên đã có những định hướng rõ ràng trong tương lai.

Buổi định hướng cho các bạn tân sinh viên chuyên ngành Công ngh�?thông tin và Ứng dụng phần mềm đã diễn ra thành công. Thời gian tuy giới hạn nhưng tình cảm, những chia s�?của giảng viên, cựu sinh viên chắc chắn s�?truyền tải động lực cho “lứa�?ong vàng k�?tiếp của FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� .

Hy vọng các bạn tân sinh viên khóa 18 s�?luôn trau dồi kiến thức, k�?năng và không ngừng hoàn thiện bản thân hơn nữa dưới mái nhà FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� nhé!

The post Tân sinh viên K18.1.1 FPoly HCM hào hứng tham gia Định hướng chuyên ngành CNTT – UDPM appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

]]>

App đặt đ�?ăn trực tuyến Gravity Food là sản phẩm của bạn Y Đăi Niê, sinh viên khối ngành CNTT, Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên. Trong B�?môn CNTT �?D�?án mẫu, dưới s�?ch�?dẫn của giảng viên Đ�?Th�?Bích Vân, Y Đăi Niê đã làm một d�?án mang tính phù hợp với bối cảnh hiện tại khi dịch Covid-19 diễn biến phức tạp và ảnh hưởng tiêu cực tới cuộc sống, cũng như áp dụng công ngh�?4.0 trong thời đại mới.

Theo đó, dây là một app giúp khách hàng đặt đ�?ăn online. Nhìn qua v�?b�?cục, có th�?thấy rõ nó chẳng khác nào những nền tảng nổi tiếng như Gojek hay NowFood, �?Khách hàng s�?đặt đ�?ăn một cách d�?dàng ch�?cần một vài thao tác đơn giản hay tính tiền một cách nhanh chóng.

Đ�?thực hiện d�?án này, Y Đăi Niê đã phải mất rất nhiều thời gian nghiên cứu. Bạn luôn theo dõi các app đặt hàng khác đ�?t�?đó làm riêng cho mình một sản phẩm mới. T�?đây, d�?án của sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên được các giảng viên trong trường hết lời ngợi khen và mong mỏi rằng Assignment cuối môn của bạn s�?được áp dụng trong tương lai.

Nhận xét v�?d�?án, cô Đ�?Th�?Bích Vân, giảng viên hướng dẫn, b�?môn CNTT Cao dẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên cho biết: �?em>Bài làm của Y Đăi Niê rất thích hợp với thời dịch Covid-19. D�?án đó có th�?phát triển kinh doanh giai đoạn này. Hy vọng qua các môn sau, bạn s�?hoàn thiện App hơn nữa đ�?có th�?s�?dụng vào thực t�? Chúc Y Đăi Niê học tập tốt và làm được những điều mình muốn làm.�?/p>

Một d�?án có triển vọng rất cao của sinh viên FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Tây Nguyên. Các bạn tr�?cần phải phát huy tinh thần này đ�?t�?đó giúp cho doanh nghiệp ngày càng săn đón.

Với phương châm “Thực học – Thực nghiệp”, mỗi môn học tại Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đều được lồng ghép những nội dung thực hành rất thực t�? Đặc biệt, nhiều bài tập, sản phẩm, d�?án do doanh nghiệp mang tới đã giúp nhiều bạn sinh viên thu được những kinh nghiệm thực t�?quý báu ngay t�?khi còn ngồi trên gh�?nhà trường. Đến nay, không ít sinh viên Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đã tìm được việc làm hoặc được các doanh nghiệp, công ty săn đón khi vẫn còn đang ngồi trên gh�?giảng đường.

The post App đặt đ�?ăn do sinh viên FPoly Tây Nguyên thực hiện có gì đặc sắc? appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Chương trình với s�?tham gia của thầy Trần Duy Phong – Trưởng ban Đào tạo Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� HCM, cô Trần Th�?Hường – Ch�?nhiệm B�?môn CNTT, thầy Lê Anh Tú – Trưởng ngành UDPM, thầy Thân Hoàng Lộc, thầy Cao Hoàng Phúc, cô H�?Th�?Hồng Nga cùng với hơn 500 bạn sinh viên chuyên ngành Ứng dụng phần mềm.

Đặc biệt, với s�?tham gia của anh Đinh Vũ Quốc Trung – Giảng viên Nội b�?FPT Software đã mang góc nhìn của doanh nghiệp đến với các bạn sinh viên.

Thầy Trần Quang Bình chia s�? “Ngay t�?bây gi�? các bạn hãy đầu tư học tập Tiếng anh, vì đây là môn học cần đầu tư nhiều thời gian và công sức đ�?đạt hiệu qu�?cao”.

Chắc chắn thông qua chương trình ngày hôm nay, các bạn sinh viên s�?trang b�?được thêm cho cá nhân nhiều thông tin b�?ích, t�?tạo lập cho mình được l�?trình học hiệu qu�? t�?tin hơn trong học tập và s�?học tập hiệu qu�?hơn.

Anh Trần Hoàng Phúc – Cán b�?phòng CTSV chia s�? “Chương trình ngày hôm nay đã thu hút lượng lớn các bạn Sinh viên hào hứng tham gia, các bạn rất quan tâm các vấn đ�?v�?chương trình học, việc làm sau khi tốt nghiệp, các câu hỏi được Giảng viên và Khách mời giải đáp tận tình, cặn k�? sau chương trình này mình tin rằng các bạn s�?có s�?chuẩn b�?tốt nhất trước khi bắt đầu học k�?tiếp theo”.

The post Hơn 500 sinh viên FPoly tham gia Talkshow “Định hướng chuyên ngành Ứng dụng phần mềm” appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Việc định hướng ngh�?nghiệp dành cho các bạn sinh viên chuyên ngành Ứng dụng phần mềm là một trong nước chương trình cần thiết mà Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� H�?Chí Minh, cũng như giảng viên b�?môn CNTT tại đây luôn mong muốn thực hiện đ�?h�?tr�?sinh viên hiểu rõ hơn ngành ngh�?bản thân theo học và hiểu hơn v�?những công việc, ngh�?nghiệp liên quan trong tương lai.

Đây là cơ hội đ�?các bạn sinh viên xác nhận liệu bản thân có phù hợp với ngành Ứng dụng phần mềm hay không? Đồng thời, nếu xác định theo đuổi chuyên ngành này, thông qua Talkshow, các bạn có th�?xây dựng k�?hoạch phát triển bản thân, học tập tích cực, phù hợp hơn đ�?đáp ứng tốt những tiêu chí, yêu cầu v�?công việc trong tương lai.

Chương trình có s�?tham gia của thầy Trần Duy Phong – Trưởng Ban Đào tạo Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� HCM, Ch�?nhiệm B�?môn Ứng dụng phần mềm và các thầy cô đang giảng dạy ngành Ứng dụng phần mềm s�?cung cấp cho các bạn Sinh viên nhiều thông tin b�?ích v�?chương trình học, l�?trình học tập, nhiều bí quyết đ�?áp dụng vào học tập,…

Đặc biệt, chương trình vinh d�?đón chào khách mời là anh Đinh Vũ Quốc Trung – Giảng viên nội b�?FPT Software Tp.HCM, hứa hẹn s�?mang đến cho chương trình nhiều thông tin quý giá v�?v�?kiến thức của ngành Ứng dụng phần mềm cũng như nhiều thông tin v�?th�?trường lao động của ngành IT trong bối cảnh hiện tại và tương lai.

Anh Võ Hoàng Trung – Cán b�?phòng CTSV cho biết: “Trong bối cảnh hiện tại, đặc biệt là trong thời k�?dịch bệnh Covid-19 đang diễn biến phức tạp thì ngành IT luôn là ngành cần nhiều nguồn nhân lực. Trong nhiều năm qua, các bạn sinh viên Ứng dụng phần mềm sau khi tốt nghiệp tại Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� luôn đáp ứng được nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp và có nhiều bạn mặc dù chưa tốt nghiệp nhưng đã được tham gia nhiều d�?án, làm việc tại nhiều doanh nghiệp, mình rất t�?hào v�?điều đó.

Hy vọng,thông qua chương trình này, các bạn s�?có thêm nhiều thông tin b�?ích cho bản thân, t�?tin hơn trong việc lựa chọn ngh�?nghiệp tương lai và quan trọng hơn hết là các bạn gi�?được tinh thần học tập, có gắng học tập trong mọi hoàn cảnh”.

Thông tin chương trình:

Thời gian: 18h00 – 20h30 ngày 26/11/2021.

Địa điểm: Zoom meeting

Đây là cơ hội trao đổi thông tin, tích lũy kinh nghiệm không th�?b�?qua dành cho các bạn sinh viên K17.3 chuyên ngành Ứng dụng phần mềm. Hãy tham gia Talkshow thú v�?này đ�?được định hướng sớm hơn, xây dựng k�?hoạch học tập hiệu qu�?hơn!

The post Định hướng ngh�?nghiệp chuyên ngành Ứng dụng phần mềm K17.3 appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Xuất thân t�?gia đình là giáo viên, bạn Nguyễn Trung Tính đã lên ý tưởng viết ra một ứng dụng giúp quản lý thông tin học sinh của trường mẫu giáo tại quê nhà, đồng thời, đây cũng là bài Assignment cuối môn học Lập trình Java 2 của ngành … mà Trung Tính đang theo học.

Với ứng dụng này, Trung Tính hy vọng có th�?giúp trường mẫu giáo quản lý được các thông tin của học sinh như: mã s�?học sinh, h�?tên, giới tính, ngày sinh, lớp học, học phí�?Bên cạnh đó, ứng dụng cũng cho phép người dùng có th�?thêm, cập nhật, xóa thông tin học sinh, sắp xếp theo mã học sinh, sắp xếp theo tên học sinh.

Được biết, sau khi hoàn thành bài Assignment môn Lập trình Java 2, bạn Trung Tính vẫn tiếp tục b�?sung thêm các tính năng cần thiết đ�?hoàn chỉnh ứng dụng trong môn học Lập trình Java 3 sắp tới. Quyết tâm hiện thực hoá ứng dụng này, Trung Tính chia s�? “Em hy vọng s�?sớm hoàn thiện ứng dụng quản lý thông tin học này, sau đó, có th�?s�?dụng thực t�?tại trường mẫu giáo, giúp nhà trường quản lý thông tin d�?dàng, nhanh chóng và chuyên nghiệp hơn”.

Đánh giá bước đầu v�?ứng dụng quản lý thông tin học sinh, thầy Huỳnh Thanh Hoàng, giảng viên b�?môn CNTT Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ cho biết: “V�?cơ bản, ứng dụng của Trung Tính tương đối ổn, việc áp dụng vào thực t�?là hoàn toàn kh�?thi, tuy nhiên, đ�?hoàn thiện hơn nữa, ứng dụng cần b�?sung thêm một vài trường thông tin nữa và việt hóa đ�?có th�?d�?s�?dụng hơn. Tuy nhiên, tôi vẫn đánh giá cao ứng dụng này, đây là ứng dụng có tính thực t�? hợp với xu hướng s�?hóa xã hội hiện nay”.

Lập trình Java 2 là môn học quan trọng nằm trong chương trình đào tạo khối ngành Công ngh�?thông tin tại Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� . Với phương châm “Thực học – Thực nghiệp”, bên cạnh việc giảng dạy lý thuyết, sinh viên s�?được tham gia vào những bài tập, d�?án có tính thực t�? thậm chí là những d�?án do doanh nghiệp, công ty liên kết với nhà trường “đặt hàng”.

The post Sinh viên CNTT FPoly viết ứng dụng Quản lý học sinh trường mẫu giáo appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Chương trình có s�?góp mặt của 3 v�?diễn gi�?giàu kinh nghiệm là anh Đặng Văn Tiễu �?CEO Zozo, anh Lê Minh Quân �?Trưởng văn phòng Đại diện iNET tại thành ph�?H�?Chí Minh và anh Võ Văn Thiên �?Leader Team K�?Thuật �?Support iNET H�?Chí Minh.

Với mục đích thảo luận v�?những xu hướng phát triển Web ứng dụng nổi bật trong năm 2021, hội thảo trực tuyến lần này còn đưa ra những định hướng phát triển ngh�?nghiệp đúng đắn trong tương lai cho sinh viên theo học ngành CNTT tại FPoly.

M�?đầu hội thảo, anh Lê Minh Quân nhấn mạnh: �?em>Thông qua hội thảo lần này, chúng tôi k�?vọng s�?cùng với nhà trường b�?tr�?thêm kiến thức v�?công ngh�?phát triển Website cho các bạn sinh viên. Đồng thời, dưới vai trò là nhà tuyển dụng, iNET s�?chia s�?những yếu t�?cần có �?v�?trí Thiết k�?Website đ�?các bạn chuẩn b�?cho quá trình xin việc sau này.�?/em>

Đặc biệt, chương trình Hội thảo trực tuyến đã làm rõ nội dung “Xu hướng phát triển Web ứng dụng trong năm 2021�?bằng ba nội dung chính: (1) Tập trung làm rõ các ngôn ng�?lập trình ph�?biến trên th�?giới và các thuật ng�?đi kèm; (2) Phân loại các nhóm công ngh�? tính đặc thù theo từng mục đích s�?dụng; (3) Các mô hình cung cấp và việc áp dụng công ngh�?vào các d�?án c�?th�?

Bên cạnh đó, qua phần chia s�?của anh Anh Võ Văn Thiên v�?Web Vitals, các bạn sinh viên nhà F đã có cơ hội được thảo luận v�?vai trò của Core Web Vitals trong quá trình thiết k�?một Website, các tiêu chí tác động đến trải nghiệm của người dùng Website�?/p>

Trao đổi sau chương trình, thầy Trần Hữu Thiện �?Giảng viên B�?môn Công ngh�?thông tin cho biết: “Các nội dung được đưa ra trong hội thảo hôm nay rất b�?ích. Những hoạt động như th�?này giúp sinh viên được giao lưu trực tiếp với các diễn gi�? t�?đó nâng cao kiến thức, đáp ứng tốt yêu cầu của th�?trường và nhà tuyển dụng. Hy vọng, trong thời gian sắp tới, nhà trường và Công ty iNET s�?cùng t�?chức những chương trình b�?ích th�?này”.

Sau gần hai gi�?thảo luận sôi nổi, hội thảo trực tuyến với ch�?đề�?strong>“Xu hướng công ngh�?và phát triển các ứng dụng Web”�?/strong>đã thành công tốt đẹp. Hy vọng thông qua những chia s�?t�?các diễn gi�? các bạn sinh viên s�?cập nhật thêm các kiến thức và công ngh�?mới nhằm phục v�?tốt quá trình học tập cũng như làm việc trong tương lai.

Thay mặt nhà trường, phòng Quan h�?doanh nghiệp, b�?môn CNTT xin gửi lời cảm ơn chân thành đến iNET cũng như 3 v�?diễn gi�?đã dành thời gian giao lưu, chia s�?giúp cho sinh viên trau dồi thêm kiến thức và hoàn thiện bản thân hơn.

The post Hội thảo trực tuyến: “Xu hướng công ngh�?và phát triển các ứng dụng Web�?dành cho sinh viên FPoly Hà Nội appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Android là gì?

Android theo cách hiểu đơn giản là “h�?điều hành mã nguồn mở�?dựa trên nền tảng Linux được phát triển bởi công ty Android với s�?h�?tr�?tài chính của Google và được chính Google mua lại năm 2005.

Ban đầu Android được xây dựng đ�?s�?dụng trên điện thoại di động, sau này nó tiếp tục được phát triển đ�?có th�?s�?dụng trên máy tính bảng, đầu phát HD, TV, thiết b�?đeo tay�?/p>

Tại sao học Android?

• Android s�?dụng ngôn ng�?lập trình Java.
• Các ứng dụng Android đa phần được viết bằng ngôn ng�?lập trình Java nên có tính tương thích thực thi cao trên h�?điều hành Android. Hơn th�? nó có th�?d�?dàng cài sang các h�?điều hành khác như Blackberry, Symbian, Ubuntu hay gi�?đây có thêm Chrome OS.
• Một lý do nghe có v�?khá hoành tráng đó là ứng dụng Android các bạn viết có th�?đăng lên Google Play đ�?đem v�?cho mình một khoản thu nhập kha khá và ch�?mất 25$ đăng ký các bạn có th�?đăng thoải mái (với IOS là 99$ cho mỗi năm).
• Cuối cùng và quan trọng nhất là chương trình giảng dạy chúng ta theo học có dạy v�?Android thì chúng ta học Android thôi.

Môi trường phát triển!!!

Là một môi trường mà �?đó Nhà Phát triển Phần mềm có được những công c�?cần thiết nhất đ�?viết ra một ứng dụng hoàn chỉnh yêu cầu:

• H�?điều hành: Microsoft Windows, Linux và Mac.
• B�?công c�?phát triển: Java Development Kit (JDK), Android Software Development Kit (SDK), Android Studio.

Tiến hành cài đặt:

• Cài đặt JDK: Truy cập website này, chọn tải xuống và thực hiện các bước tiếp theo.
• Cài đặt Android Studio: Truy cập website, sau đó chọn “download android studio�?
  • Tích chọn “I have read and agree with the above terms and conditions�?�?“Download Android Studio for Windows�?
  • M�?file chọn “Run�?�?“Next�?�?“Install�?�?“Finish�?
    Sau đó ứng dụng được m�?thì c�?tích “blue�?mà select thôi.
• Cài đặt máy ảo:

Cài đặt máy ảo đ�?giúp cho việc lập trình Android d�?dàng và hiệu qu�?hơn. Dưới đây là một s�?bài viết hướng dẫn v�?việc cài đặt các máy ảo gồm:

Máy ảo Genymotion

Máy ảo Nox

Máy ảo ADVManager

Các thành phần trong Android Studio?

– AndroidManifest: Đây là file manifest mô t�?các đặc điểm cơ bản của ứng dụng và xác định từng thành phần của nó.
– Java: Thư mục này chứa các file nguồn java cho d�?án (project) của bạn. Theo mặc định nó gồm 1 tập tin MainActivity.java �?1 lớp hoạt động (activity) chạy khi ứng dụng của bạn được chạy.
– res/drawable: thư mục chứa ảnh mặc định cho ứng dụng.
– res/layout: thư mục chứa giao diện của ứng dụng.
– res/menu: thư mục chứa các file xml tổng hợp chức năng mục của ứng dụng.
– res/mipmap: chứa icon của ứng dụng.
– res/value: thư mục chứa các định nghĩa v�?“tên chức năng�? “màu sắc�? “kiểu hiển thị�?của ứng dụng.
– Gradle/build.gradle: chứa các thư viện (library) s�?dụng trong quá trình viết project.

Các layout trong Android Studio?

Layout là thành phần tạo nên giao diện cho ứng dụng, chi tiết v�?layout s�?có trong các bài viết tiếp theo. Các loại Layout:

– Linear Layout
– Relative Layout
– Grid Layout
– TableLayout
– Frame Layout
– Constraint Layout

Tạo và chạy d�?án android đầu tiên như th�?nào?

Bước 1: M�?“Android Studio” sau đó chọn “Create New Project”.

Bước 2: Chọn “Empty Activity”, sau đó chọn “Next”.

Bước 3: Tại mục “Name”, tiến hành đặt tên cho d�?án và sau khi hoàn thành chọn “Finish”.

Bước 4: Khởi chạy máy ảo.

Bước 5: Chạy chương trình.

Bước 6: Kết qu�?

Qua một b�?phận lý thuyết cơ bản nêu trên, các bạn có th�?hiểu được phần nào v�?h�?điều hành Android, cách xây dựng 1 ứng dụng Android, cách cài đặt công c�?“Android Studio” và máy ảo đ�?có th�?thiết k�?ứng dụng đơn giản theo phong cách riêng của cá nhân.

Trong bài viết sau, Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� s�?giới thiệu v�?“Intent và Manifest”, cách một “Activity” hoạt động ra sao và vòng đời của 1 “Activity”.

The post Hướng dẫn lập trình Android cơ bản (Phần 1) appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Không ch�?là học chuyên ngành, FPoly còn mang tới những bài học v�?cuộc sống

Ngày nhập học đầy b�?ng�? không quen ai, thậm chí còn chẳng hiểu chút nào v�?ngành ngh�?mà mình lựa chọn, th�?nhưng hôm nay, anh Nguyễn Trần Duy – Cựu sinh viên ngành Ứng dụng Phần mềm không khỏi bồi hồi v�?quãng thời gian 2 năm 4 tháng theo học tại Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� .

Nhắc lại chuyện cũ, anh Duy chia s�? “Đến gi�? tôi vẫn không th�?quên được thầy cô, bạn bè tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� . Thầy Phong với môn Nhập môn Lập trình, thầy Đăng dìu dắt tôi với những dòng code. C�?thầy Quan, thầy Phụng với môn chuyên ngành  tốt nghiệp Lập trình Java 123 hay thầy Tú ấn tượng với bài tập ‘quản lý người yêu’ đ�?giúp tôi cũng như các có cái nhìn sâu sắc v�?môn CSDL. V�?thầy Phúc thì ‘thôi rồi’, thầy có kinh nghiệm bán hàng rất giỏi, tôi học được không ít t�?thầy”.

Thầy cô tâm huyết với sinh viên không ch�?là giảng dạy v�?những kiến thức chuyên ngành, anh Duy chia s�?thêm, thời gian học �?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� H�?Chí Minh, khoảng thời gian anh nh�?nhất đó là lúc thầy cô chia s�?những bài học v�?cuộc sống. Chuyện ngành, chuyện đời được lồng ghép vào trong những buổi đ�?anh cũng như bao sinh viên khác hiểu sâu hơn v�?ngành mà mình theo đuổi.

Nh�?lại khoảng thời gian ‘lười học’ vì mê game, anh Duy vừa cười vừa nói: “Lúc đó lười lắm, không chịu học vì mê game, không đầu tư thời gian vào việc học, th�?mà lúc học với các thầy, thay vì ngắn cấm các thầy còn ch�?mình cách chơi game th�?nào, đánh trận ra sao. Thầy Khoa có nói chơi game mới lập trình tốt được, nhưng đừng quá lợi dụng và dành thời gian cho nó nhiều quá”.

2 năm 4 tháng chẳng mấy trôi qua, th�?nhưng lựa chọn theo học CNTT chuyên ngành Ứng dụng Phần mềm của anh Duy ngày đó tới nay vẫn là quyết định đúng đắn. Kiến thức chuyên ngành, mô hình giảng dạy, giảng viên tâm huyết, tính trải nghiệm cao là những điều mà anh Duy tâm đắc khi nh�?lại thời sinh viên của mình.

Tới nay, sau nhiều năm đi làm, có được công việc với mức lương lên tới 8 con s�? anh Duy càng khẳng định quyết định ngày đó là bước ngoặt cuộc đời. “Đường Sài Gòn có th�?không nh�?hết, ch�?thầy cô, k�?niệm �?FPoly thì không th�?nào quên”, anh Duy chia s�?

“Ngành Ứng dụng Phần mềm khô cứng hay không là do mình!”

Là chuyên ngành thuộc khối ngành Công ngh�?thông tin và luôn nằm trong danh sách những ngành học “hot” trên th�?trường trong nước và nước ngoài, th�?nhưng, nhiều người vẫn cho rằng, khối ngành Công ngh�?thông tin nói chung khá khô cứng, con người nhạt nhẽo. Anh Duy lại cho rằng: “Mỗi ngành đều có s�?khô cứng riêng, nhưng cách chúng ta nhìn nhận có th�?thay đổi. Môi trường học tập năng động với thầy cô sẵn sàng chia s�?chuyện ngh�? chuyện đời và những người bạn thú v�?với đ�?các loại tài l�?thì bản thân mình thấy ngành mình học chẳng có khô cứng chút nào”.

“Tôi nh�?các thầy thường nói, đào tạo một lập trình viên giỏi không đơn giản là giỏi v�?chuyên môn, tư duy mà hơn th�?là thái đ�?đối với ngh�? Khi mình hiểu ngh�? yêu ngh�?thì bản thân s�?khám phá được rất nhiều điều thú v�?chẳng h�?khô khan chút nào”, anh Duy chia s�?

Trong quá trình học và làm, bên cạnh tìm hiểu kiến thức chuyên môn, sinh viên có th�?khám phá cuộc sống, tham gia hoạt động tại trường… đ�?bản thân luôn gi�?được s�?tích cực, tinh thần lạc quan, nhìn nhận mọi vấn đ�?khách quan hơn. Nếu c�?khẳng định ngành CNTT khô khan thì các ngành khác như làm k�?toán khô khan cũng chẳng kém khi suốt ngày “chạy” quanh các con s�?

2 năm 4 tháng �?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� không quá dài, cũng chẳng quá ngắn, nhưng nếu thực s�?trải nghiệm, các bạn sinh viên s�?có khoảng thời gian không th�?nào quên trong cuộc đời.

Đối với những bạn đang phân vân liệu có nên theo học Ứng dụng Phần mềm �?FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� hay không thì Trần Duy chia s�? “Có nhiều điểm đ�?bắt đầu một cuộc hành trình, nhưng đến gi�? mình vẫn khẳng định rằng, FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� là điểm xuất phát sáng giá nhất. Có th�?lúc bắt đầu chúng ta chẳng biết gì, tuy nhiên, �?FPoly, chúng ta có th�?tìm thấy chính bản thân mình, tìm thấy tương lai mình mong muốn”.

Với phương châm “Thực học – Thực nghiệp”, sinh viên theo học tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� đã và đang tạo nên dấu ấn đối với các doanh nghiệp trong nước và nước ngoài. Không ch�?t�?tin v�?chuyên môn, sinh viên FPoly cũng rất bản lĩnh trước những thay đổi, thách thức của xã hội.

The post Cựu sinh viên FPoly nói gì khi theo đuổi ngành Ứng dụng Phần mềm? appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.