ThanNT (PRHO - CTV) — Wed, 13 Dec 2023 05:55:38 +0000

Sơ đ�?tư duy (Mind Map) còn gọi là bản đ�?tư duy, lược đ�?tư duy… là một hình thức ghi chép s�?dụng màu sắc, hình ảnh đ�?m�?rộng và đào sâu các ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, h�?thống hoá các ch�?đ�? Đây là một công c�?tư duy có tính đột phá nhằm khai thác tiềm năng vô tận của b�?não đã được hơn 250 triệu người �?các quốc gia trên th�?giới s�?dụng trong tất c�?các lĩnh vực.

Hiện nay, tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ, sinh viên cũng đã dần được tiếp cận môn Chính tr�?theo phương pháp sơ đ�?tư duy. Việc đổi mới cách học đã giúp sinh viên ch�?động linh hoạt, tiết kiệm thời gian, phát huy tối đa tính sáng tạo, kh�?năng tư duy, đem lại hứng thú và kết qu�?cao trong học tập.

S�?dụng sơ đ�?tư duy trong dạy học là một phương pháp dạy học tích cực giúp giảng viên ch�?động, linh hoạt, tiết kiệm thời gian trong việc thiết k�?bài dạy, truyền đạt kiến thức mới, củng c�?kiến thức bài học, tổng hợp kiến thức chương, học phần… Song song với đó, giảng viên s�?giúp các bạn sinh viên hình thành phương pháp t�?học hiệu qu�? phát huy tối đa tính sáng tạo, kh�?năng tư duy, tạo tâm lý thoải mái và kích thích hứng thú học tập.

Ninh họa v�?dạy học môn Chính tr�?theo sơ đ�?tư duy tại FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� Cần Thơ

So với cách ghi chép theo kiểu truyền thống, tức là ghi chép thông tin bằng cách s�?dụng các kí t�?và ch�?s�?theo đường thẳng, thì việc ghi chép bằng công c�?sơ đ�?tư duy hiệu qu�?hơn nhiều. K�?thuật ghi chép này cho phép sinh viên nhanh chóng ghi lại các ý tưởng bằng các t�?khóa, sắp xếp một cách cơ bản thông tin khi nó được truyền tải và cho người học cơ hội đ�?hình thành những mối liên h�?và liên tưởng.

S�?dụng sơ đ�?tư duy đ�?ghi chép bài giúp sinh viên vừa tổng quát được nội dung c�?bài, vừa chi tiết đến các ý chính, ý nh�?trong từng phần. Đồng thời, các bạn có th�?thêm, bớt các nội dung khác nếu cần, d�?dàng tìm được mối liên h�?giữa các nội dung trong bài t�?đó s�?nh�?bài nhanh hơn, lâu hơn.

S�?dụng sơ đ�?tư duy giúp sinh viên nh�?bài một cách h�?thống và khoa học hơn

Quy trình thiết k�?sơ đ�?tư duy

Bước 1: Xác định ch�?đ�?chính của sơ đ�?tư duy, sinh viên cần đọc lướt bài học đ�?xác định ch�?đ�?chính của sơ đ�?tư duy thường là tiêu đ�?của bài.

Bước 2: Xác định nhánh chính cấp 1, cấp 2, cấp 3 dựa vào cấu trúc của bài. Ví d�?

Các bài trong giáo trình, tài liệu môn Chính tr�?thường gồm t�?3 đến 4 mục lớn, được đánh s�?La Mã t�?I., II., III., IV�?đây chính là các nhánh chính cấp 1 của sơ đ�?tư duy, trong các mục lớn thường có các mục nh�?hơn như 1., 2., 3., trong các mục nh�?là các ý a, b, c hoặc gạch đầu dòng,�?đây là các nhánh cấp 2, cấp 3, cấp 4�?/p>

Bước 3: Hoàn thiện sơ đ�?tư duy, sinh viên b�?sung và hoàn chỉnh sơ đ�?tư duy bằng các ý chi tiết, thiết lập mối liên h�?giữa các nhánh chính, những điểm cần lưu ý, những điểm khác biệt.

Như vậy, khi ôn tập, sinh viên ch�?cần m�?lại sơ đ�?tư duy của từng bài, từng chương, từng học phần, kết hợp với giáo trình đ�?m�?rộng, b�?sung thêm, thì việc ôn tập của bạn tr�?nên nhanh hơn, tiết kiệm thời gian hơn, hiệu qu�?hơn. Chúc các bạn thành công!

Giảng viên Võ Th�?Thanh Lan
B�?môn Cơ bản
Trường Cao đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� cơ s�?Cần Thơ

The post Tận dụng sơ đ�?tư duy đ�?học môn Chính tr�?hiệu qu�?/a> appeared first on Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển.

Phương pháp học tập sơ đ�?tư duy Archives - Cao Đẳng FPT M?ng c�� c??c b��ng ?�� xét tuyển