D?kiến s?có một s?thay đổi k?thuật

V?định hướng tuyển sinh năm 2022, V?trưởng V?Giáo dục đại học, B?Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Nguyễn Thu Thủy cho biết, công tác tuyển sinh năm 2022 gi?ổn định như năm 2021, ch?điều chỉnh những nội dung mang tính k?thuật nhằm tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh và các cơ s?đào tạo; qua đó, đảm bảo khách quan, công bằng giữa các thí sinh, công bằng giữa các cơ s?đào tạo và tạo s?đồng thuận trong xã hội.

Một s?nội dung d?kiến điều chỉnh so với 2021 gồm: Việc đăng ký d?thi k?thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển cao đẳng, đại học phải thực hiện trên Cổng thông tin của B?GDĐT hoặc Cổng dịch v?công quốc gia.

Đối với những ngành s?dụng đồng thời nhiều phương thức xét tuyển, nhiều t?hợp môn thi, các trường phải giải trình được s?phù hợp của s?lựa chọn này, đảm bảo s?công bằng cho thí sinh. Nếu mỗi phương thức (hoặc mỗi t?hợp môn thi) có ch?tiêu riêng thì đ?án tuyển sinh của các trường phải giải trình được căn c?phù hợp cho việc phân ch?tiêu cho từng phương thức (hoặc t?hợp môn thi).

Tất c?các nguyện vọng đăng ký xét tuyển của thí sinh vào các cơ s?đào tạo được lọc ảo chung trên h?thống và thí sinh trúng tuyển ?nguyện vọng cao nhất khi đáp ứng điều kiện của cơ s?đào tạo.

Thí sinh đăng ký xét tuyển đợt 1: Tất c?các nguyện vọng xét tuyển (theo các ngành, các phương thức, cơ s?đào) được đăng ký xét tuyển trực tuyến sau khi kết thúc k?thi tốt nghiệp THPT, các nguyện vọng được xếp th?t?t?1 đến hết (nguyện vọng 1 là nguyện vọng cao nhất).

Cập nhật kết qu?học tập (lớp 10, lớp 11, lớp 12) lên cơ s?d?liệu ngành, đồng thời kiểm tra rà soát d?liệu này sau khi được đồng b?sang h?thống quản lý thi và xét tuyển.

Cơ s?đào tạo phân tích rủi ro trong quá trình tuyển sinh và có phương án giải quyết, phối hợp giải quyết giữa các cơ s?đào tạo trong quá trình tuyển sinh.

Cục trưởng Cục Công ngh?thông tin, B?GDĐT Nguyễn Sơn Hải chia s? B?GDĐT s?tiếp tục triển khai, ứng dụng công ngh?thông tin vào đăng ký thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, việc này nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh và các cơ s?đào tạo.

Hiện nay, Cơ s?d?liệu của B?GDĐT kết nối với Cơ s?d?liệu quốc gia v?dân cư, đồng b?mã định danh, căn cước của giáo viên và tới đây s?là học sinh. Khi làm được điều này s?thuận lợi cho các dịch v?trực tuyến; trong đó có việc đăng ký thi, xét tuyển đại học của thí sinh và các cơ s?giáo dục đại học trong công tác tuyển sinh.

Cần sớm ban hành quy ch?tuyển sinh 2022

Trong khi đó, PGS.TS Bùi Đức Triệu – Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Trường Đại học Kinh t?Quốc dân cho rằng, việc gi?ổn định công tác tuyển sinh như năm 2021 là cần thiết, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh và các trường đại học. Đồng thời, ông nhất trí với 6 nội dung d?kiến điều chỉnh trong năm 2022; trong đó có việc d?kiến cập nhật kết qu?học tập (lớp 10, lớp 11, lớp 12) lên cơ s?d?liệu ngành; kiểm tra rà soát d?liệu này sau khi được đồng b?sang h?thống quản lý thi và xét tuyển.

PGS.TS Bùi Đức Triệu đ?ngh? B?GDĐT sớm ban hành quy ch?tuyển sinh 2022, bởi dù ch?trương là ổn định nhưng những điều chỉnh mang tính k?thuật (nếu có) cũng tác động lớn đến các thí sinh. Hiện, các trường đại học đã quen với t?ch?tuyển sinh, nhất là trong 2 năm vừa, các trường đã hoàn thiện phần mềm xét tuyển, đăng ký nhập học tạo thuận lợi cho thí sinh.

GS.TS Phạm Văn Cường – Phó Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam bày t? hiện một s?ngành khối nông – lâm – ngư nghiệp vẫn gặp nhiều khó khăn trong công tác tuyển sinh dù nhiều doanh nghiệp cam kết giới thiệu việc làm cho sinh viên sau khi ra trường. B?Nông nghiệp và Phát triển nông thôn h?tr?đào tạo k?sư ngành các ngành này, tuy nhiên việc tuyển sinh rất khó khăn.

Còn TS. Trương Quý Tùng – Phó Giám đốc Đại học Hu? cũng cho rằng cần tăng cường ứng dụng công ngh?thông tin trong công tác tuyển sinh; đồng thời, cần tiếp tục tăng quyền s?dụng công ngh?thông tin, bảo đảm phù hợp với các cơ s?đào tạo. Mặt khác, các cơ s?đào tạo cần đ?cao trách nhiệm giải trình của các đơn v?mình./.

Theo Thời báo tài chính