Cách học môn tiến trình lịch sử hiệu quả với sinh viên chuyên ngành hướng dẫn du lịch

Ngành Hướng dẫn viên du lịch là ngành chuyên đào tạo người hoạt động trong lĩnh vực dịch vụ du lịch. Họ sử dụng ngôn ngữ đã lựa chọn để giới thiệu, trình bày, giải thích những thông tin về địa điểm, điển tích, điển cố, di sản văn hóa và thiên nhiên của một vùng, khu vực liên quan. Để có thể làm được điều này, trong quá trình đào tạo chuyên ngành, sinh viên được trang bị kiến thức về cơ sở văn hoá Việt Nam, địa lý du lịch, tuyến điểm, di tích lịch sử, nghiệp vụ hướng dẫn… trong đó không nhắc đến môn học Tiến trình lịch sử Việt Nam.

Tiến trình lịch sử Việt Nam là môn học trang bị cho sinh viên những kiến thức vừa cơ bản, vừa hệ thống về quá trình phát triển liên tục của lịch sử Việt Nam từ khởi thủy cho đến ngày nay. Môn học cung cấp cho sinh viên một bức tranh tổng quan về diễn tiến lịch sử với những đặc điểm chủ yếu, những quy luật phát triển cơ bản của lịch sử đất nước. Môn học hỗ trợ rất nhiều cho hướng dẫn viên trong hoạt động hướng dẫn sau này. Tuy nhiên, đây là môn học có quá nhiều thông tin, mốc thời gian dễ nhầm lẫn và đòi hỏi phải học thuộc chính xác và rất nhiều bạn sợ học môn này.

Vậy làm cách nào để học môn này một cách hiệu quả, hãy cùng nghe những chia sẻ của bạn Ngô Văn Thế Anh – sinh viên khoá 19.3 chuyên ngành Hướng dẫn du lịch – sinh viên đạt số điểm khá cao trong buổi bảo vệ hết môn này nhé.

Khi được hỏi: “Bạn có thể chia sẻ cách học môn Tiến trình lịch sử Việt Nam để đạt được số điểm cao như vậy?”

Ngô Văn Thế Anh: “Để học tốt môn Tiến trình Lịch sử Việt Nam, ngay từ buổi đầu tiên khi được thầy hướng dẫn cách học, mình đã vào học hết 11 bài online trên CMS trong ngay tuần đầu tiên. Không chỉ là nghe giảng và trả lời các câu hỏi quiz mà khi học đến bài nào mình ghi lại những kiến thức trọng tâm của bài ra vở. Việc học bài CMS giúp mình có hình dung cơ bản được các phần nội dung. Trước mỗi buổi đến lớp mình lại vào nghe lại bài học của ngày hôm đó một lần nữa và ghi lại những phần nội dung mình chưa rõ và hỏi lại thầy”.

Với môn học này nếu chỉ ghi lại các thông tin một cách truyền thống sẽ khó để nhớ được lâu nên sau mỗi buổi học trên lớp với thầy, bạn Thế Anh lại hệ thống lại bằng sơ đồ tư duy để ghi nhớ được lâu hơn. Bên cạnh đó, trong các buổi học với thầy trên lớp, Thế Anh luôn lắng nghe những câu chuyện thú vị mà thầy kể về các triều đại, sau đó mình tìm kiếm thêm thông tin trong các cuốn sách về Lịch sử các triều đại Việt Nam và trên mạng để hiểu sâu hơn.

Không chỉ dừng lại ở đó, Thế Anh còn tập viết các bài thuyết minh tại một số điểm như Cố đô Hoa Lư, Thành Nhà Hồ, hoàng thành Thăng Long – những địa điểm có rất nhiều kiến thức liên quan đến lịch sử và nhờ thầy chữa cho mình. Việc đó không chỉ giúp bạn ghi nhớ mà còn rèn cho mình cách viết bài thuyết minh tại các điểm di tích lịch sử.

“Điều thú vị hơn nữa là trong môn học, chúng mình được thực tế tại bảo tàng Lịch sử quốc gia Việt Nam, chúng mình được trực tiếp nghe thầy giới thiệu về các khu vực trưng bày trong bảo tàng theo tiến trình lịch sử bao gồm khu trưng bày Việt Nam thời tiền sử, Việt Nam thời dựng nước đầu tiên, Việt Nam từ thế kỷ 1 đến thế kỷ 10, Việt Nam từ thế kỷ 10 đến giữa thế kỷ 20. Buổi học thực tế giúp chúng mình có cái nhìn trực quan hơn và giúp chúng mình nhớ hơn về các mốc lịch sử quan trọng trong từng giai đoạn. Môn học thực sự không còn khô khan, khó nhớ nữa mà trở nên dễ dàng và hứng thú hơn rất nhiều”, bạn Ngô Văn Thế Anh chia sẻ thêm.

Hãy cùng nhìn lại một số hình ảnh của buổi thực tế tại Bảo tàng lịch sử Quốc gia trong môn học Tiến trình lịch sử Việt Nam của sinh viên chuyên ngành hướng dẫn du lịch nhé.