Từ 18 – 20h ngày 1/11/2012, tại Trung tâm văn hóa Pháp L’Espace, số 24 Tràng Tiền, buổi hội thảo mang chủ đề “Giáo dục trong thời đại kỹ thuật số” đã diễn ra với sự tham dự của hai khách mời là ông Paul Mathias – Thanh tra cao cấp giáo dục quốc gia của Pháp và bà Phan Thị Thanh Lương, chủ nhiệm bộ môn cơ bản FPT Mạng cá cược bóng đá .

Với tư tưởng giáo dục từ các nước phát triển, ông Paul Mathias đã cung cấp cho người nghe quan điểm và góc nhìn về một nền giáo dục mới có sự hỗ trợ của các phương tiện kỹ thuật số tiên tiến. Từ đó, ông đã chỉ ra vai trò quan trọng của hình ảnh, âm thanh trong các chương trình giáo dục.

Nên hay không việc hình thành nền văn hóa số?

Theo ông Paul Mathias, để bắt nhịp và phát huy được tác dụng của những phương tiện kỹ thuật số, người học cần được đào tạo tư duy để phân tích, đánh giá thông qua hình ảnh, âm thanh. Đó chính là một quá trình khám phá buộc ta phải suy nghĩ, vận dụng mọi giác quan và tập trung trí tuệ để tiếp nhận thông tin một cách hiệu quả nhất.

Điều này dẫn đến vấn đề là nền giáo dục sẽ cần có sự hỗ trợ đắc lực của công nghệ thông tin để xây dựng một nền văn hóa mới. Đó là nền văn hóa số được trang bị các phương tiện kỹ thuật số và mạng toàn cầu, giúp cho việc chia sẻ những hoạt động trí tuệ hay hình ảnh, âm thanh trở nên dễ dàng, thuận lợi.

Và trong môi trường tri thức mới này, giáo viên sẽ là người định hướng giúp sinh viên hòa nhập với thế giới số một cách lành mạnh, tích cực và văn minh nhất.

Công nghệ số sẽ làm tăng hiệu quả trong giảng dạy

Cũng trong buổi tọa đàm, chia sẻ quan điểm về việc xây dựng hệ thống phương tiện kỹ thuật số bổ trợ cho hoạt động giáo dục, bà Phan Thị Thanh Lương – Thành viên chủ chốt của dự án “Blended English” đã chia sẻ về hệ thống Elearning đang được triển khai tại FPT Mạng cá cược bóng đá .

“Blended Learning”  là phương pháp giúp chuyển đổi việc thực hiện quá trình giảng dạy trên lớp thành hướng dẫn, kiểm soát và đánh giá quá trình tự học của sinh viên. “Để thực hiện được phương pháp này, điều cần thiết là phải có được sự hỗ trợ của công nghệ thông qua những bài giảng trực tuyến và yêu cầu mỗi sinh viên phải đề cao tinh thần tự học của mình…” – Bà Phan Thị Thanh Lương cho biết.

Tại FPT Mạng cá cược bóng đá , giảng viên đóng vai trò là người định hướng cho sinh viên, còn công nghệ được áp dụng cho quá trình tự học của các em. Điều này không chỉ giúp các em chủ động trong việc học, tiếp thu kiến thức mà còn đào tạo cho các em cách tư duy và lối suy nghĩ có chiều sâu.

Bà Phan Thị Thanh Lương đã lấy ví dụ về quá trình thu âm môn tiếng Anh và xây dựng bài học tại nhà của sinh viên FPT Mạng cá cược bóng đá . Các em đã cùng nhau tổ chức thu âm nhiều lần một bài đọc, sau đó nghe lại và tự nhận ra sự tiến bộ của mình qua mỗi lần thu. Còn giảng viên sẽ hướng dẫn cho các em cách sửa chữa những lỗi sai về phát âm, ngữ điệu của mình. Qua những quá trình tự học như thế này, sinh viên tự nhận ra điểm yếu, điểm mạnh và giáo viên sẽ đóng vai trò giúp các em định hướng khắc phục những điểm yếu và phát huy những điểm mạnh đó của mình.

Cũng theo bà Phan Thị Thanh Lương, ngoài tiếng Anh, FPT Mạng cá cược bóng đá cũng đang triển khai phương pháp học tập qua dự án và áp dụng triệt để công nghệ thông tin vào việc dạy và học, nâng cao hiệu quả học tập đối với sinh viên.

Sau thời gian đầu áp dụng, ngoài “Blended English”, thư viện điện tử, các bài giảng, kiểm tra, các bài trắc nghiệm trực tuyến, phương pháp học tập theo dự án cũng được sử dụng và khai thác một cách tối đa. Giờ đây, việc tự học và tự nghiên cứu trở thành một thói quen của mỗi sinh viên FPT Mạng cá cược bóng đá . Điều đó tạo nên sự khác biệt trong áp dụng triệt để công nghệ thông tin vào việc dạy và học, nâng cao hiệu quả học tập đối với sinh viên tại FPT Mạng cá cược bóng đá .

Công nghệ số sẽ tăng hiệu quả trong giáo dục – đây cũng là điểm chung nhất trong buổi tọa đàm với chủ đề “Giáo dục trong thời đại kỹ thuật số” khi nhận được sự quan tâm và thống nhất quan điểm của cả 2 diễn giả là ông Paul Mathias và bà Phan Thị Thanh Lương.

“Giáo dục trong thời đại kỹ thuật số” đặc biệt là dự án “Blended English” đã nhận được rất nhiều sự quan tâm và những ý kiến phản hồi của các khách tham dự. Có không ít ý kiến trái chiều, cho rằng việc áp dụng công nghệ thông tin một cách không bài bản sẽ làm cho luồng thông tin số bị đi sai hướng, trở nên lệch lạc và ảnh hưởng không tốt đến tư tưởng của người học.

Thậm chí có người còn đặt ra câu hỏi ngược lại vấn đề của buổi tọa đàm là “Có nên tiếp tục sử dụng công nghệ vào giáo dục?…”

Tuy nhiên, phần đông ý kiến đều đồng tình với việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy là điều nên làm và cần thiết. Cô Hằng, giảng viên bộ môn Pháp luật – Chính trị, đồng thời cũng là người đang đóng vị trí chủ chốt trong dự án áp dụng công nghệ vào việc giảng dạy tại một trường đại học đã tỏ ra rất quan tâm đến dự án “Blended English” và Elearning đang được triển khai tại FPT Mạng cá cược bóng đá . Cô cũng chia sẻ về những khó khăn trong việc đưa công nghệ số vào việc giảng bài trên lớp. Theo cô, tại một số trường đại học, công nghệ mới chỉ được áp dụng một cách hình thức, chỉ dừng lại ở mức giảng viên cung cấp slide để sinh viên chép. Mà như vậy thì sinh viên không thể làm chủ được kiến thức và lối tư duy của bản thân, các bạn sẽ không thể tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả.