Số trang: 166 trang
Kích thước: 12x20cm
Trọng lượng: 250gr
Giá bìa: 56.000 VND
Giảm giá: Giảm giá đặc biệt cho sinh viên FPT Mạng cá cược bóng đá
Viết giữa sân trường tuổi 17 – Món quà dành cho mùa hè
Không khó để liên tưởng về nội dung khi nghe tựa đề “Viết giữa sân trường tuổi 17”- Cuốn sách tuyển tập những bài viết xuất sắc trong cuộc thi “Viết cho tuổi học trò” do FPT Mạng cá cược bóng đá
phối hợp với VnExpress và iOne.net tổ chức vừa khép lại vào tháng 4/2012. Khi bước vào giai đoạn cuối của quá trình biên tập, ban biên tập đã mất khá nhiều thời gian để đặt tên cho tác phẩm này. Hẳn đó phải là một cái tên có sức gợi nhưng cũng phải thật rõ ràng dễ hiểu. Sau rất nhiều cuộc tranh luận, rất nhiều cái tên được đưa ra rồi loại bỏ, “Viết giữa sân trường tuổi 17” đã được lựa chọn.
“Viết giữa sân trường tuổi 17” mở ra một không gian mông mơ với những sắc màu đặc trưng của tuổi học trò. Đó là một khoảng sân trường trong vắt nắng, dưới những hàng cây xà cừ tán tỏa rộng xanh mát chạy mải miết không ngừng, câu chuyện của tuổi 17 bắt đầu tưởng như không bao giờ kết thúc…
Câu chuyện của tuổi học trò không phải chỉ là những cảm xúc vu vơ của tuổi mới lớn, và cuốn sách không đơn thuần chỉ là một cuốn lưu bút mùa hè để mỗi tác giả gửi gắm vào đó những yêu thương với lứa tuổi đẹp nhất của đời người. Vượt xa tầm đó, cuốn sách nhỏ còn chứa đựng cả những câu chuyện của tuổi thơ đi qua những ngày giông bão, một ngôi trường nghèo không có cổng, một cô học trò tương tư thầy giáo, một bức thư chưa kịp gửi hay một ước mơ tuổi trẻ bị bỏ lỡ…những câu chuyện được phản ánh dưới nhiều góc độ, bởi nhiều đối tượng tác giả có tuổi học trò khác nhau, nhưng xuyên suốt đó vẫn là cảm hứng của tuổi trẻ, sợi chỉ của sự hồn nhiên được thể hiện qua lăng kính của tuổi 17…
Đầu tư rất nhiều tâm huyết cho cuốn sách, ban biên tập dành nhiều thời gian để chọn lọc kỹ lưỡng những câu chuyện xuất sắc nhất, và họa sỹ thì kỳ công vẽ từng bức tranh minh họa để có thể truyền tải hết cái trong trẻo nên thơ của tuổi học trò tới độc giả. Cuốn sách “Viết giữa sân trường tuổi 17” được in màu trên loại giấy ofsets có màu sắc của sự hoài cổ mộng mơ sẽ làm sống lại tuổi trẻ của mỗi người.
Tuổi học trò…dù vui buồn, có nước mắt hay nụ cười, nhưng chắc chắn đó là nơi cất giữ một phần tâm hồn mà bạn không bao giờ muốn đánh mất, là nguồn sức mạnh đủ nâng đỡ bạn vượt qua những sóng gió của thời trưởng thành. Vì lẽ đó, “Viết giữa sân trường tuổi 17” sẽ đưa người đọc trôi ngược dòng thời gian, về và sống lại một lần nữa tuổi học trò. Sở hữu cuốn sách cũng giống như việc giữ lại một phần tâm hồn mình, để mỗi khi mỏi mệt với những bộn bề hoang mang của cuộc sống, ta có quyền lựa chọn, là để mình trôi về với một miền ký ức xanh mượt, là để tâm hồn được tưới mát bởi cái hồn nhiên trong trẻo của tuổi học trò.
Không chỉ dừng lại ở đó, cuốn sách còn là món quà tinh thần có ý nghĩa lớn dành cho những cô cậu học trò sắp chia tay thầy cô, mái trường, bạn bè để rẽ sang một bước ngoặt mới của cuộc đời.
Ban biên tập mong muốn “Viết giữa sân trường tuổi 17” sẽ là nơi chia sẻ của những người có được may mắn đến trường, và hy vọng cuốn sách sẽ giúp ai đó đang vấp ngã trong cuộc đời tìm lại được những khoảng lặng trong tâm hồn để tiếp tục bước tiếp.
[/tab]
[tab title=”Tác giả”]
Tác giả: Nhiều tác giả
[tab title=”Xem trích dẫn sách”]
VIẾT GIỮA SÂN TRƯỜNG MƯỜI BẢY
Nhà văn Trang Hạ
1. Tôi vào học trường Chu Văn An năm 1989, suốt những năm cấp ba tôi chỉ mong được nghỉ tiết để trốn ra sau trường, chỗ ngôi nhà Bát Giác hoang phế có hành lang phủ đầy dây leo xanh. Nghe nói hồi xưa tòa nhà này dành cho ông hiệu trưởng trường Bưởi người Pháp, sau bỏ hoang. Nhìn ghé mắt qua tấm cửa nát chỉ thấy tối tăm và mùi lá mục cũ kỹ sực lên xung quanh. Đứng từ cầu thang bán nguyệt nhìn ra Hồ Tây mênh mang là sóng nước.
Có một dạo người ta định biến nhà Bát Giác thành khách sạn, không hiểu vì sao lại thôi. Nhà có hai mặt đã sửa lại, tô đắp cẩn thận những đầu nhân sư, gờ tường cũ, quét vôi trắng xóa. Sáu mặt tường kia cũ kỹ và lở lói, xanh rì rêu làm cho người ta có cảm giác rất thấm thía về thời gian và trò đổi thay. Càng về sau tôi càng thích ra đó, kéo theo cô bạn Vân mặt tròn, thấp và hiền lành – tôi chỉ có mỗi Vân là bạn – để kể cho Vân nghe những chuyện buồn và cô độc của một đứa trẻ-con-mười-bảy-tuổi. Đêm về lại thường nhớ và thao thức… Thật là kỳ lạ, những đêm ta tưởng như dài bất tận của tuổi mười bảy…
Trường tôi sửa sang lại dãy nhà một tầng cho các em lớp mười học, sửa lại phòng thí nghiệm và quét vôi màu mới, may sao vẫn để chừa lại chỗ hổng ở hàng rào cho tụi học sinh đi muộn còn có chỗ để vượt tường và chui rào, vào đến cửa lớp thì thở dốc, mặt đỏ bừng bừng. Hồi ấy lớp tôi có hai môn học không bao giờ được nghỉ tiết, đó là văn và toán. Thầy giáo toán là ông già tóc để dài chạm vai, giảng bài đến lúc trống hết tiết vang lên thì vứt viên phấn, xách cặp đi thẳng ra khỏi lớp, chẳng đợi chúng tôi đứng dậy chào. Không hiểu sao thầy đặc biệt khó tính với tôi.
Tôi còn nhớ có lần thầy gọi tôi lên bảng hỏi bài, tôi trả lời lưu loát, được 9 điểm. Hôm sau thầy gọi tôi tiếp, hôm sau nữa lại gọi… Bài kiểm tra tôi lẫn ngoặc đơn thành ngoặc vuông, không sai thầy cũng gạch cả bài toán, hạ điểm kém. Vì thế tôi học toán khá mà điểm tổng kết có khi bốn phẩy, nhiều lần ôm vở đứng khóc giữa lớp, chẳng ai bênh vực. Mãi sau này tôi vẫn ngẩn ngơ tự hỏi tại sao, và cứ sau mỗi lần vấp ngã vì tự kiêu, vì quá tự tin và thiếu chín chắn, tôi mới lờ mờ hiểu ra hàm ý của những bài-thực-tập-đầu-đời ấy.
Vậy mà thầy rất dễ tính với lớp tôi, cho học trò “nợ” điểm, học mệt rồi thầy để cả tiết học trò chuyện với lớp. Chúng tôi sợ và quý thầy, sợ nhiều hơn quý. Khi buồn thầy thường dọa sẽ nghỉ dạy lớp 11 này, sẽ xin về hưu rồi mở lớp dạy những đứa học sinh “ngoan hơn chúng mày!”. Nhưng thầy đã không bao giờ bỏ rơi chúng tôi. Thầy hay kể về những thử thách thầy đã gặp, kể về cái đói, sự nghèo khổ và cái chết. Thầy dạy chúng tôi làm toán và học cách dũng cảm trước số phận. Nếu không chắc chắn nhiều năm qua tôi đã không cứng cỏi và cố gắng được đến thế. Cố gắng vượt qua chính mình.
Lớp mười một chúng tôi hay đến trường học thêm vào chiều chủ nhật. Trường vắng và buồn, những cây xà cừ già nua gốc đầy hai vòng tay ôm vào tháng tư thường thả lá xuống xào xạc. Chúng tôi chơi đuổi bắt, chơi trốn tìm giữa những gốc cây. Tôi là con bé mơ mộng và nhút nhát, mặc chiếc áo chữa lại của mẹ lúc ngắn lúc chật và cái quần vải rộng thùng thình của bố, hay đứng nấp sau một chiếc cột ở hành lang nhìn đăm đăm sang phía Hồ Tây, phía những chiếc thuyền bơi lững thững trong ánh chiều muộn hoặc những ngọn đèn nhà ai thắp sớm, cảm thấy cuộc sống này sao thật bình yên và ngọt ngào.
Có một lần giờ giải lao, thầy giáo dạy Toán cũng bước ra đứng giữa những cây cột xây dọc hành lang ấy, và trong ánh sáng mờ mờ chiều hôm thầy hát lên một bài dân ca Malaixia về những dòng sông cuồn cuộn đổ về biển cả. Giọng thầy khàn mà ấm, nghe tha thiết. Thầy không biết hôm ấy trong bóng tối của những tàng xà cừ già sân trường có đứa học trò nhút nhát và mơ mộng đã lấy tay che đi giọt nước mắt âm ấm chảy trên má mình… Hết lớp mười hai chúng tôi ra trường, từ đó ít khi gặp lại bạn bè để được nhắc tên những kỷ niệm cũ. Nhưng tôi luôn nhớ hình ảnh người thầy giáo già năm xưa đứng hát giữa những hàng cột của ngôi trường cũ, trong bóng tối lời mờ của buổi chiều chủ nhật…
2. Tôi nhớ da diết chiếc tàu điện chạy qua cổng trường mỗi buổi sáng, rung chuông leng keng, nhìn qua cửa lớp thấy màu vàng nhạt cũ kỹ ấy thấp thoáng đi về cuối phố. Cây hoa sữa trơ trọi góc sân trường cố nở mấy chùm hoa vào mùa thu. Đứa bạn gái đứng khóc trên cửa sổ tầng ba, nước mắt rơi xuống sân trường. Những điều đó thương và gần gũi quá, tôi mang tính đa cảm và bướng bỉnh của mình vào bài văn. Cô giáo mới, đề văn lại hỏi về Từ Hải. Cả lớp cặm cụi ngồi viết, hết lời khen ngợi người anh hùng “vai năm tấc rộng thân mười thước cao”, là ước vọng của người dân xa xưa kia. Còn tôi cắn bút ngồi lưỡng lự. Tôi chỉ thấy Từ Hải ích kỷ, tính toán và ngay cả khi chết đứng vì bị lật lọng cũng chẳng bao giờ nghĩ đến Kiều – người phụ nữ đang nương tựa vào anh ta. Bài văn ấy tôi được hai điểm, cả những bài nghị luận sau tôi cũng hai, ba điểm (dám viết rằng Tài cần hơn Đức!). Bởi vì tôi nghĩ khác và viết khác. Năm ngoái, khi tôi và Vân tốt nghiệp đại học, khi những điểm Văn xa xưa không còn quan trọng nữa, cô mới nói với tôi rằng thực ra hồi đó ở lớp tôi học Văn khá, nhắc lại lần cô xin lỗi tôi và nâng điểm cho bài văn mà cô tưởng tôi nhặt ý từ đâu đó về viết.
Lớp tôi rất quý và nể phục cô, nhất là bọn con trai. Giữa năm chúng tôi học lớp mười hai thì cô nghỉ dạy, cô bệnh và yếu. Lớp ỉu xìu, không thiết gì học hành dù chỉ vài tháng nữa là đến kỳ thi tốt nghiệp rồi thi đại học. Tuần hai buổi chiều tôi cùng Vân đạp xe lóc cóc bảy tám cây số tới nhà cô, nếu khỏe cô vừa nằm trên giường vừa giảng, hai chúng tôi ngồi dưới đất lắng nghe. Không ghi chép gì cả, thế mà nhớ. Bảy mươi đề văn tham khảo thi vào đại học chúng tôi chọn lấy vài vấn đề tiêu biểu và khó nhất mang đến hỏi cô. Cô chỉ dạy chúng tôi cái gì khái quát và điển hình nhất. “Luyện thi” như thế được mười buổi thì chúng tôi bước vào kỳ thi đại học…
Tôi biết những ngày tháng ấy không bao giờ trở lại. Chúng tôi lớn lên và mỗi người tự chọn cho mình một con đường. Tôi cũng chọn một con đường để dấn thân, tìm kiếm và hy vọng. Nhưng sao cứ tha thiết nhớ về sân trường cũ rơi đầy lá xà cừ vào tháng tư, nhớ những buổi nắng chang chang tôi và Vân đến hỏi bài mà cô giáo mệt, hai đứa đành lếch thếch đạp xe về, tôi mơ ước những góc phố, những bờ rào cây mọc lan man là của riêng mình, còn Vân cứ tin tưởng tôi sẽ thành nhà thơ! Mà không hề nhận ra mình đang phải mặc áo vá, rằng cô giáo thương hai đứa ham học, gắng hết sức giảng bài cho mà không cần thù lao, rằng trước mắt chúng tôi là một con đường dài bất tận và nhiều khó khăn…
Chúng tôi giàu có vì chúng tôi đã mang theo rất nhiều kỷ niệm, có phải vậy không?
[/tab]
[/tabs]
