Đột phá chất lượng giáo dục nghề nghiệp, cần một cú hích

9:19 15/06/2016

Từ năm 2015, sinh viên tốt nghiệp hệ Cao đẳng sẽ được công nhận là kỹ sư thực hành hoặc cử nhân thực hành. Đây là tin vui đối với sinh viên theo học trình độ cao đẳng. Tuy nhiên, đó là những thay đổi về mặt cấu trúc trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp theo luật mới, vấn đề mấu chốt đặt ra là chất lượng đào tạo nghề thời gian tới sẽ được “lột xác” như thế nào để sinh viên tốt nghiệp đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng?

Đổi mới chương trình đào tạo là nhiệm vụ bức thiết

Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) được Quốc hội phê chuẩn có hiệu từ 1/7/2015 tạo ra những chuyển biến tích cực, bố cục rõ nét hơn về hệ thống giáo dục nghề. Ngoài việc sinh viên tốt nghiệp cao đẳng được công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành hoặc cử nhân thực hành, một trong những điểm thuận lợi khi Luật Giáo dục nghề nghiệp ra đời là việc liên thông giữa các trình độ giáo dục nghề nghiệp với các trình độ giáo dục đào tạo khác trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặc biệt là liên thông lên đại học theo hướng thực hành sẽ thuận lợi hơn.

Đảm bảo chất lượng đào tạo của các trường nghề vẫn đang là một trong những thách thức lớn cho giáo dục nghề nghiệp.
Đảm bảo chất lượng đào tạo của các trường nghề vẫn đang là một trong những thách thức lớn cho giáo dục nghề nghiệp.

Bên cạnh những cơ hội đó, việc thực hiện Luật GDNN sẽ đặt ra không ít thách thức. Cụ thể là vấn đề đổi mới triết lý trong đào tạo, đó là đào tạo theo chuẩn đầu ra, trong đó chuẩn đầu ra chính là yêu cầu của người sử dụng lao động hay nói cách khác là yêu cầu của doanh nghiệp. Do vậy, việc thiết kế chương trình đào tạo thế nào để có đầu ra đúng chuẩn là một trong những thách thức mà không phải trường cao đẳng nghề nào cũng làm được.

Theo thống kê của Tổng cục dạy nghề (Bộ Lao động – Thương binh & Xã hội), tính đến cuối năm 2014, cả nước có 171 trường cao đẳng nghề, 301 trường trung cấp nghề và 991 trung tâm dạy nghề trên cả nước. Thế nhưng, phần lớn các trường mới chỉ tập trung đào tạo “cái mình có” mà chưa chú trọng đến “cái thị trường cần” cũng như nhu cầu từng ngành nghề mà doanh nghiệp cần trong tương lai. Điều này đã tạo ra sức ỳ rất lớn đối với việc đổi mới chương trình đào tạo tại các cơ sở và trường dạy nghề.

Luật giáo dục nghề nghiệp đem lại nhiều cơ hội, nhưng nếu các trường dạy nghề không đổi mới chương trình đào tạo thì ngành dạy nghề lại nằm trong tình trạng “bình mới rượu cũ”. 
Luật giáo dục nghề nghiệp đem lại nhiều cơ hội, nhưng nếu các trường dạy nghề không đổi mới chương trình đào tạo thì ngành dạy nghề lại nằm trong tình trạng “bình mới rượu cũ”. 

Gắn kết doanh nghiệp trong đào tạo nhân lực

Định hướng hợp tác với các doanh nghiệp trong đào tạo được coi là hướng phát triển tích cực, quyết định lớn đến sự tồn tại và phát triển của các trường nghề. Việc hợp tác này có ảnh hưởng không nhỏ đến việc hoàn thiện các kỹ năng thực hành cho sinh viên, đồng thời cũng chính là lời cam kết giải quyết việc làm cho sinh viên ngay sau khi tốt nghiệp. “Để nâng cao nhận thức của xã hội về công tác đào tạo nghề, tốt nhất vẫn là phải đảm bảo đầu ra, công việc cho người học. Mình nói tốt, nhưng học xong ra trường không tìm được việc thì không ai thừa nhận hết”, ông Nguyễn Hồng Minh – Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề chia sẻ.

Nhưng đáng tiếc, chỉ một cơ số nhỏ các trường dạy nghề làm được điều này. Với triết lý đào tạo “Thực học – Thực nghiệp”, Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá luôn chú trọng xây dựng và triển khai đào tạo cho từng ngành nghề cùng khẩu hiệu gắn liền doanh nghiệp, giúp mở ra cơ hội việc làm, thu nhập hấp dẫn cho người học. Ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên còn được học ngoại ngữ, tin học và các kỹ năng mềm cần thiết để ra trường có thể nhanh chóng bắt nhịp với công việc.

Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá
h áp dụng phương pháp học Project-based Learning (Học tập qua dự án thật) và phương pháp giảng dạy Blended Learning (Học tập tích hợp), cung cấp cho sinh viên tới 70% thời gian là thực hành, trải nghiệm môi trường học sát với thực tế.
Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá h áp dụng phương pháp học Project-based Learning (Học tập qua dự án thật) và phương pháp giảng dạy Blended Learning (Học tập tích hợp), cung cấp cho sinh viên tới 70% thời gian là thực hành, trải nghiệm môi trường học sát với thực tế.

Vấn đề chất lượng không phải bây giờ có Luật giáo dục nghề nghiệp Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá mới làm, mà đây là vấn đề cốt lõi của đào tạo nghề đã được nhà trường triển khai từ nhiều năm nay. Chính vì vậy, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm của Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá luôn đạt ngưỡng cao so với mặt bằng chung trên cả nước. Theo thống kê từ bộ phận Quan hệ doanh nghiệp, hơn 85% sinh viên Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá tìm được công việc phù hợp trong 6 tháng sau khi tốt nghiệp. Và 90% sinh viên ổn định với môi trường việc làm với mức lương cạnh tranh sau 1 năm ra trường. 

Tốt nghiệp loại khá ngành Kế toán doanh nghiệp tại Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá Hà Nội, với kiến thức chuyên môn và kỹ năng làm việc thực tế cùng sự hỗ trợ của Ban Quan hệ doanh nghiệp nhà trường, Trần Thị Phương Liên đã nhanh chóng tìm được công việc đúng chuyên môn. Hiện, Phương Liên đang giữ chức vụ quản lý tại FPT Shop với mức lương hơn 10 triệu đồng/tháng. “Học Đại học, Cao đẳng hay Trung cấp không phải là yếu tố quyết định sự thành công trên con đường lập nghiệp của mỗi người. Điều quan trọng là chúng ta phải cân đối được các yếu tố về đam mê, năng lực bản thân cũng như nhu cầu thị trường lao động để lựa chọn đúng ngành học và ngôi trường học mà mình yêu thích. Tại Cao đẳng thực hành FPT Mạng cá cược bóng đá , mình được học tập qua những dự án và tình huống thực tiễn, có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Đặc biệt, đội ngũ giảng viên rất giàu kinh nghiệm và thân thiện, nhiệt tình. Mình thực sự tìm thấy niềm đam mê với ngành nghề ở đây” – Phương Liên chia sẻ.

Cùng chuyên mục

Đăng Kí học Fpoly 2023

Bình Luận